Περιεχόμενο

• Για να πας
• Μέρος 1 από 3: Συμμετοχή στην ομάδα και σύνταξη διαφορετικών ειδών άρθρων
• Μέρος 2 από 3: Έρευνα, συνέντευξη και συλλογή γεγονότων
• Μέρος 3 από 3: Σύνταξη του άρθρου
• Συμβουλές

Η σύνταξη ενός άρθρου για τη σχολική εφημερίδα σας μπορεί να είναι συναρπαστική και ικανοποιητική, ειδικά όταν βλέπετε το όνομά σας με κεφαλαία γράμματα! Εάν δεν έχετε συνεισφέρει ακόμη στο σχολικό χαρτί, ίσως θελήσετε να μιλήσετε με τον συντάκτη σχετικά με την υποβολή κάποιων δοκιμαστικών εγγράφων πρώτα. Για να γράψετε ένα άρθρο, πρέπει να αποφασίσετε τι είδους άρθρο θέλετε να γράψετε, ελέγξτε την τήρηση των οδηγιών, ερευνήστε το θέμα σας, τις πηγές συνέντευξης και γράψτε στη σωστή μορφή εφημερίδας.

Για να πας

Μέρος 1 από 3: Συμμετοχή στην ομάδα και σύνταξη διαφορετικών ειδών άρθρων

1. Αίτηση για θέση στη συντακτική επιτροπή της σχολικής εφημερίδας. Εάν δεν είστε ακόμη μέλος της συντακτικής ομάδας της σχολικής εφημερίδας, οι πιθανότητες είναι ότι θα μπορείτε πρώτα να συμμετάσχετε σε μια δοκιμαστική περίοδο για να γίνετε μέλος της ομάδας. Συνήθως θα σας ζητηθεί να υποβάλετε διάφορα δείγματα άρθρων για να αποδείξετε ότι έχετε επαρκείς δεξιότητες γραφής και έρευνας. Για να μάθετε πώς λειτουργεί αυτή η διαδικασία για την εφημερίδα του σχολείου σας, επικοινωνήστε με το υπεύθυνο προσωπικό της εφημερίδας.
   • Ελέγξτε αν υπάρχουν προθεσμίες για την υποβολή των αποδεικτικών άρθρων, τι ψάχνει ο συντάκτης σε ένα νέο μέλος του προσωπικού και αν υπάρχουν συναντήσεις όπου μπορείτε να βρείτε περισσότερες πληροφορίες.
2. Επικοινωνήστε με τους συντάκτες για να λάβετε μια ανάθεση. Μόλις είστε στο διοικητικό συμβούλιο, μιλήστε πάντα με τον συντάκτη σας σχετικά με τη λήψη συγκεκριμένων εργασιών. Εάν έχετε μια ιδέα για ένα άρθρο που θέλετε να γράψετε, μιλήστε μαζί του και δείτε αν είναι κάτι που μπορείτε να συνεχίσετε.
   • Εάν είστε μέλος για λίγο, ενδέχεται να έχετε την ελευθερία να επιλέξετε τα δικά σας θέματα άρθρου. Αλλά μέχρι να αποκτήσετε λίγο περισσότερη εμπειρία, είναι πάντα καλή ιδέα να ζητήσετε εργασίες.
3. Γράψτε ένα θεματικό άρθρο να διερευνήσει σε βάθος ένα θέμα ή ένα συμβάν. Τέτοια άρθρα είναι γενικά 1000 λέξεις ή περισσότερες και επικεντρώνονται στη σχολική πολιτική, στις αλλαγές διακυβέρνησης, στην εθνική νομοθεσία που θα επηρεάσει τη ζωή των μαθητών και άλλες σημαντικές καταστάσεις. Κατά τη σύνταξη ενός θεματικού άρθρου, εστιάστε στα γεγονότα και την έρευνα και συμπεριλάβετε περισσότερες βασικές πληροφορίες από ό, τι σε άλλα άρθρα.
   • Τα θεματικά άρθρα είναι τα μεγαλύτερα άρθρα σε μια εφημερίδα και συχνά ξεπερνούν τα απλά γεγονότα σχετικά με τους λόγους πίσω από κάτι, όπως γιατί συνέβη ένα γεγονός και τι σήμαινε για τους μαθητές μετά.
   • Ένα παράδειγμα θεματικού άρθρου είναι ένα άρθρο σχετικά με μια νέα υποτροφία που προσφέρεται για έναν συγκεκριμένο τομέα σπουδών. Πώς λειτουργεί, ποιος πληροί τις προϋποθέσεις και γεγονότα σχετικά με το έργο στο οποίο βασίζεται το πρόγραμμα υποτροφιών θα μπορούσε να κάνει μια συναρπαστική ιστορία.
4. Εργαστείτε σε ένα άρθρο ειδήσεων να μοιραστείτε πληροφορίες σχετικά με συμβάντα ή πολιτικές. Ένα άρθρο ειδήσεων είναι γενικά λίγο πιο σύντομο από ένα θέμα θέματος, με μέγεθος από 750 έως 1000 λέξεις. Γράψτε για πληροφορίες που οι μαθητές θα βρουν ενδιαφέρουσες ή χρήσιμες, θα επικεντρωθούν στα γεγονότα της ιστορίας και θα παρέχουν πολλές απόψεις για την κατάσταση. Ένα άρθρο ειδήσεων δεν πρέπει να επικεντρώνεται σε προσωπικά συναισθήματα ή απόψεις.
   • Τα άρθρα ειδήσεων είναι γενικά απλούστερα από τα θεματικά ή τα άρθρα γνώμης. Μεταφέρουν σχετικές πληροφορίες με αμερόληπτο τρόπο.
5. Στείλτε ένα συντακτικό κομμάτι αν θέλετε να γράψετε κάτι για τη γενική γνώμη. Τα άρθρα σύνταξης ονομάζονται επίσης "κομμάτια απόψεων" και δεν περιέχουν παράκαμψη, πράγμα που σημαίνει ότι το όνομά σας δεν θα συσχετιστεί με το άρθρο. Αυτά τα κομμάτια δεν είναι γραμμένα σε ένα πρώτο άτομο, έχουν μήκος περίπου 500 λέξεις και παρέχουν σχόλια για τρέχοντα, σχετικά θέματα.
   • Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να γράψετε ένα άρθρο για σχολικούς κανόνες, εκδηλώσεις ή ομάδες πανεπιστημιουπόλεων, αθλητικά, προγράμματα ή μεθόδους διδασκαλίας.
6. Επιλέξτε να γράψετε ένα στήλη να μοιραστείτε τη γνώμη σας και να δεσμευτείτε σε κάτι. Χρησιμοποιήστε το μοναδικό πρώτο άτομο όταν γράφετε μια στήλη και μοιραστείτε τις προσωπικές σας σκέψεις σε διάφορα θέματα. Για παράδειγμα, μπορείτε να γράψετε μια στήλη συμβουλών ή μια σχετικά με την ψυχική υγεία. Οι στήλες κυμαίνονται από 250 έως 750 λέξεις.
   • Αν θέλετε να είστε τακτικός αρθρογράφος για τη σχολική εφημερίδα σας, παρουσιάστε ένα πρόγραμμα στον συντάκτη σας για μια σειρά άρθρων στα οποία θέλετε να εργαστείτε. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να προτείνετε μια σειρά τεσσάρων εβδομάδων σχετικά με την έναρξη ενός κλαμπ ή την άσκηση αυτο-φροντίδας.
7. Μοιραστείτε ένα εκπαιδευτικό άρθρο σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Το πώς να κάνετε άρθρα ή άλλα εκπαιδευτικά άρθρα είναι πραγματικά και με δυνατότητα δράσης και μπορεί να καλύψει πολλά διαφορετικά θέματα. Για να διατηρήσετε τα άρθρα σας ελκυστικά, φροντίστε να γράψετε θέματα που ενδιαφέρουν τους μαθητές και τη σχολική ζωή.
   • Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να γράψετε ένα άρθρο με τίτλο "Top 10 Tips for Less Stress", "Develop Good Study Habits" ή "Get in Shape for Summer".
8. Δημοσιεύστε κριτικές για να μοιραστείτε μια αντικειμενική γνώμη με τους αναγνώστες. Ελέγξτε κάτι όπως βιβλία, ταινίες, μαθήματα, μουσική και τηλεοπτικές εκπομπές. Συμπεριλάβετε μια σύντομη περιγραφή του τι παρακολουθείτε και, στη συνέχεια, γράψτε για μερικά αντικειμενικά θετικά και αρνητικά για να βοηθήσετε τους άλλους να αποφασίσουν εάν θα ξοδέψουν τα χρήματα και τον χρόνο τους σε αυτό.
   • Για παράδειγμα, εάν γράψετε μια κριτική για μια νέα ταινία, μπορείτε να υποδείξετε σε αυτό τι είδους θεατής θα ήθελε περισσότερο την ταινία. Ίσως θα ήταν υπέροχο για κάποιον που του αρέσει ταινίες δράσης, αλλά όχι τόσο διασκεδαστικό για κάποιον που προτιμά τις κωμωδίες.

Μέρος 2 από 3: Έρευνα, συνέντευξη και συλλογή γεγονότων

1. Πριν γράψετε ένα άρθρο, ελέγξτε τις οδηγίες υποβολής άρθρου. Πρέπει να γνωρίζετε τις ελάχιστες και τις μέγιστες απαιτήσεις λέξεων, τις προθεσμίες για την υποβολή σχεδίου και τελικού αντιγράφου και όλες τις άλλες λεπτομέρειες σχετικά με το στυλ, τη διάταξη και την παραγωγή. Ορισμένες σχολικές εφημερίδες απαιτούν έναν ελάχιστο αριθμό πηγών για ένα άρθρο, ή πρέπει να ελέγξετε πραγματικά το χαρτί σας πριν εγκριθεί για συντακτική εργασία.
   • Συζητήστε με τον συντάκτη, τον διευθυντή ή τον σύμβουλό σας στο σχολείο σας για περισσότερες πληροφορίες.
2. Κάντε απλές ερωτήσεις για να συγκεντρώσετε τις βασικές πληροφορίες για το άρθρο σας. Μόλις ξέρετε τι πρόκειται να γράψετε, αρχίστε να κάνετε ερωτήσεις. Ποιος, τι, τι, πού, πότε, γιατί και πώς είναι βασικές βασικές ερωτήσεις που θα σας βοηθήσουν να λάβετε τις πληροφορίες που χρειάζεστε για να γράψετε ένα συναρπαστικό άρθρο. Γράψτε τις απαντήσεις σε κάθε μία από αυτές τις ερωτήσεις και αφήστε τις να σας οδηγήσουν σε άλλους τομείς έρευνας.
   • Οι οποίοι? Μάθετε ποιος συμμετείχε - είτε είναι μαθητές, διαχειριστές ή άλλα άτομα στην περιοχή σας.
   • Τι? Γράψτε ακριβώς τι γράφετε. Είναι ένα γεγονός, ένα άτομο ή μια ιδέα; Να είστε όσο πιο συγκεκριμένοι γίνεται.
   • Αληθής? Μάθετε πού συνέβη κάτι. Είναι ένα συγκεκριμένο θέμα για το σχολείο ή την κοινότητά σας ή είναι εθνικό θέμα;
   • Πότε? Γράψτε σημαντικές ημερομηνίες και ώρες.
   • Γιατί; Προσδιορίστε τους λόγους πίσω από το θέμα. Υπήρχε καταλύτης;
   • Πως? Συνδέστε τις υπόλοιπες πληροφορίες σας για να προσδιορίσετε πώς προέκυψε ένα συμβάν ή ένα θέμα.
3. Συνέντευξη καλών πηγών ή μαρτύρων για να λάβετε αποσπάσματα. Προσδιορίστε τα άτομα με τα οποία πρέπει να μιλήσετε και, στη συνέχεια, επικοινωνήστε μαζί τους για να κανονίσετε μια συνέντευξη. Προετοιμάστε τις ερωτήσεις εκ των προτέρων και φέρετε ένα σημειωματάριο ή συσκευή εγγραφής για να μπορείτε να σημειώσετε. Προσπαθήστε να διατηρήσετε τη συνέντευξη σε μια ήσυχη τοποθεσία, όπως μια καφετέρια ή μια κενή τάξη, για να διευκολύνετε την εστίαση σε εσάς και το θέμα σας.
   • Εάν επικοινωνήσετε με κάποιο άτομο για συνέντευξη, ενημερώστε το για ποιον είστε και για ποιο θέμα γράφετε και δώστε του μια εκτίμηση για το πόσο καιρό θα διαρκέσει.
   • Όταν τελειώσετε με μια συνέντευξη, αφιερώστε 10 λεπτά για να λάβετε επιπλέον σημειώσεις αμέσως. Θα εξακολουθούν να είναι φρέσκα στο μυαλό σας και θα είναι λιγότερο πιθανό να ξεχάσετε σημαντικές λεπτομέρειες.
4. Συζητήστε με άλλους μαθητές και καθηγητές για να λάβετε τις σκέψεις τους για το θέμα. Εάν γράφετε για ένα θέμα που επηρεάζει τους συνομηλίκους σας, ζητήστε τη συμβολή τους. Πολλά άρθρα περιέχουν αποσπάσματα από άλλα άτομα, οπότε μην φοβάστε να κάνετε δημοσκοπήσεις ή να λάβετε δηλώσεις από άλλους.
   • Λάβετε άδεια για να χρησιμοποιήσετε το όνομα και τις λέξεις κάποιου στο άρθρο σας και γράψτε κυριολεκτικά το απόσπασμά του. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ανώνυμες πηγές, αλλά τα αποσπάσματα είναι πιο συναρπαστικά αν μπορούν να εντοπιστούν σε ένα συγκεκριμένο άτομο.
5. Ελέγξτε όλες τις πληροφορίες που συλλέγετε. Ακόμα κι αν μια αξιόπιστη πηγή σας λέει κάτι, θα πρέπει να ελέγξετε τα γεγονότα εάν μπορείτε. Φυσικά, οι απόψεις δεν μπορούν να ελεγχθούν. Αλλά αν κάποιος σας πει ονόματα, ημερομηνίες ή λεπτομέρειες που μπορούν να επαληθευτούν από άλλη πηγή, αφιερώστε λίγο χρόνο για να το κάνετε.
   • Ένας έλεγχος γεγονότων σάς κάνει έναν πιο αξιόπιστο συγγραφέα και διασφαλίζει ότι αφιερώνετε χρόνο για να επικοινωνείτε όσο το δυνατόν πιο ειλικρινά για ένα συγκεκριμένο θέμα.
6. Παρακολουθήστε όλη την έρευνα και τους πόρους σας. Είτε χρησιμοποιείτε σημειωματάριο, αρχεία ή υπολογιστή για τη λήψη σημειώσεων - αναπτύξτε ένα συνεπές σύστημα συγγραφής άρθρων. Γράψτε ποιος είπε τι, πού βρήκατε ένα γεγονός και πότε και σε ποιες ημερομηνίες συνέβησαν τα πράγματα, ακόμη και οι συνεντεύξεις σας. Αυτό θα σας βοηθήσει αργότερα εάν πρέπει να τεκμηριώσετε μια αξίωση που έχετε υποβάλει ή εάν πρέπει να επαληθεύσετε τις πληροφορίες στο άρθρο σας.
   • Μερικοί δημοσιογράφοι υπαγορεύουν σημειώσεις στον εαυτό τους ή γράφουν καθημερινά αρχεία καταγραφής των συνεντεύξεων και της έρευνάς τους. Μάθετε τι λειτουργεί για εσάς και τον τρόπο ζωής σας και, στη συνέχεια, ακολουθήστε το.

Μέρος 3 από 3: Σύνταξη του άρθρου

1. Χρησιμοποιήστε το αντίστροφο στυλ πυραμίδας για να προσελκύσετε τους αναγνώστες. Συμπεριλάβετε τις πιο σημαντικές λεπτομέρειες στην αρχή του άρθρου σας και αφήστε τους να καταλάβουν τον περισσότερο χώρο. Κάθε επόμενη ενότητα μπορεί να περιέχει γενικές πληροφορίες και σημειώσεις ιστορικού, αλλά παρέχει τις πιο συναρπαστικές πληροφορίες σχετικά με το "ποιος, τι, πού, πότε, γιατί και πώς" της ιστορίας πρώτα.
   • Οι αναγνώστες συχνά αποφασίζουν αν θα συνεχίσουν να διαβάζουν ένα άρθρο με βάση τις πρώτες προτάσεις.
2. Ελάτε με έναν ελκυστικό τίτλο για να προσελκύσετε τους ανθρώπους να διαβάσουν το άρθρο σας. Ο τίτλος, ή ο τίτλος, πρέπει να είναι ελκυστικός, ενώ μεταδίδει την ουσία του άρθρου με λίγες λέξεις. Διατηρήστε την επικεφαλίδα σύντομη, άμεση και ενεργή. Βεβαιωθείτε ότι ο τόνος της επικεφαλίδας ταιριάζει με τον τόνο του άρθρου.
   • Μερικές φορές θα βρείτε έναν ωραίο τίτλο πριν γράψετε το άρθρο, αλλά συνήθως θα ξέρετε ακριβώς τι θέλετε να μεταφέρετε αφού το γράψετε. Προσπαθήστε να περιμένετε έως ότου γράψετε το άρθρο σας για να βρείτε τον τίτλο και, στη συνέχεια, βεβαιωθείτε ότι ταιριάζει στο θέμα.
3. Απαντήστε σε όλες τις σχετικές ερωτήσεις στις δύο πρώτες παραγράφους. Μην κάνετε κάθε παράγραφο μεγαλύτερη από τρεις ή τέσσερις προτάσεις. Παρουσιάστε τις πληροφορίες και δώστε λεπτομέρειες για το εν λόγω θέμα. Αποθηκεύστε τις βασικές πληροφορίες και τα αποσπάσματα για τις ακόλουθες παραγράφους.
   • Τα άτομα που θέλουν να μάθουν περισσότερα για το θέμα θα διαβάσουν αυτές τις δύο πρώτες παραγράφους, αλλά άτομα που θέλουν μόνο τα βασικά θα λάβουν τις απαντήσεις τους χωρίς να διαβάσουν ολόκληρο το άρθρο.
4. Γράψτε με καθαρή, περιγραφική γλώσσα και ελκυστικό τόνο. Αποφύγετε την ευχάριστη γλώσσα ή τις περιττές προτάσεις. Να είστε συγκεκριμένοι και συνοπτικοί και προσπαθήστε να καταστήσετε σαφές γιατί έχει σημασία το θέμα. Χρησιμοποιήστε την ενεργή φωνή και έναν ενημερωτικό τόνο.
   • Για παράδειγμα, αντί να πείτε, "Η σκηνοθέτης Μίλερ είναι από τη βροχερή πολιτεία της Ουάσιγκτον και ήταν δασκάλα πριν υπηρέτησε ως σκηνοθέτης για 15 χρόνια", θα μπορούσατε να πείτε κάτι τέτοιο, "Η σκηνοθέτης Μίλερ ζούσε προηγουμένως στην Ουάσινγκτον και έχει περισσότερα περισσότερα από 15 χρόνια εμπειρίας στην εκπαίδευση. "
5. Συμπεριλάβετε εισαγωγικά που υποστηρίζουν το περιεχόμενο του άρθρου. Όπου είναι δυνατόν, χρησιμοποιήστε ένα απόσπασμα για να μεταφέρετε μια γνώμη (εκτός εάν γράφετε μια στήλη) ή μια οδηγία. Για παράδειγμα, εάν υπάρχει γρίπη στο σχολείο, συμπεριλάβετε ένα απόσπασμα από τη νοσοκόμα του σχολείου σχετικά με προληπτικά μέτρα που μπορούν να λάβουν οι μαθητές για να παραμείνουν υγιείς. Τα αποσπάσματα πρέπει να παρέχουν στο άρθρο σας εξουσία και να υποστηρίζουν τα γεγονότα που παρουσιάζετε.
   • Πάντα ζητάτε άδεια για να αναφέρετε κάποιον όταν τους παίρνετε συνέντευξη.
6. Πραγματοποιήστε δοκιμή και επεξεργαστείτε το άρθρο σας προτού το στείλετε στον επεξεργαστή σας. Ελέγξτε ότι οι πηγές σας αναφέρονται σωστά και για γραμματικά και ορθογραφικά λάθη. Διαβάστε το άρθρο σας δυνατά για να ακούσετε δύσκολες προτάσεις ή παραμορφωμένες παραγράφους. Θα μπορούσατε ακόμη και να ζητήσετε από έναν φίλο ή συνάδελφο να αναθεωρήσει το άρθρο σας για να δείτε εάν υπάρχουν λεπτομέρειες που ξεχάσατε να συμπεριλάβετε.
   • Η ικανότητα διόρθωσης της δικής σας εργασίας είναι ουσιαστικό μέρος της επιτυχίας του συντακτικού προσωπικού, και όσο περισσότερο εργάζεστε σε αυτό, τόσο καλύτερα θα γίνετε.

Συμβουλές

• Προσέξτε τι γράφετε για να αποφύγετε λογοκλοπή από άλλες πηγές. Είναι καλό να χρησιμοποιείτε πληροφορίες από άλλους, αλλά βεβαιωθείτε ότι τις βάλετε με τα δικά σας λόγια, ώστε να είναι μοναδικές και να αναφέρετε πηγές όπου είναι απαραίτητο.
• Εάν αντιμετωπίζετε προβλήματα με μια ιδέα για ένα άρθρο, ζητήστε από τον συντάκτη μια εργασία.