Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέθοδος 1 από 3: Δώστε ένα καλό παράδειγμα
• Μέθοδος 2 από 3: Χρησιμοποιήστε Θετική Ενίσχυση
• Μέθοδος 3 από 3: Χτίστε εμπιστοσύνη
• Συμβουλές

Ένα θετικό περιβάλλον στην τάξη είναι απαραίτητο για να μάθουν και να αναπτυχθούν καλά τα παιδιά. Η έρευνα δείχνει ότι μια θετική ατμόσφαιρα βελτιώνει τις επιδόσεις των μαθητών και βοηθά στην οικοδόμηση της αυτοεκτίμησης. Η δημιουργία ενός θετικού περιβάλλοντος στην τάξη απαιτεί προσπάθεια τόσο από την πλευρά του δασκάλου όσο και από την πλευρά των ίδιων των μαθητών. Δώστε ένα καλό παράδειγμα και ενθαρρύνετε τα παιδιά να ενθαρρύνουν θετικές συμπεριφορές, ώστε να μπορείτε να δημιουργήσετε ένα υποστηρικτικό μαθησιακό περιβάλλον στην τάξη.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 3: Δώστε ένα καλό παράδειγμα

1. 1 Διατηρήστε πάντα μια θετική στάση. Το πιο σημαντικό εργαλείο που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ως δάσκαλος για να δημιουργήσετε ένα θετικό περιβάλλον στην τάξη είναι τα πρότυπα. Το να είσαι θετικός δεν σημαίνει να είσαι ευτυχισμένος όλη την ώρα. Μάλλον, σημαίνει προσέγγιση κάθε θέματος με θετικό και εποικοδομητικό τρόπο.
   • Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να αποπνέετε θετικότητα, όπως να χαιρετάτε τα μέλη της τάξης με ένα χαμόγελο το πρωί.
   • Επίσης, αντιμετωπίστε δύσκολα θέματα με θετικό τρόπο. Για παράδειγμα, εάν συμβεί κάτι κακό, μιλήστε με τα μέλη της τάξης για το πώς μπορούν να βοηθήσουν. Or συζητήστε ότι η θλίψη είναι ένα φυσιολογικό συναίσθημα και ότι δεν πρέπει να υποτιμάτε κάποιον που εκφράζει συναισθήματα με υγιή τρόπο.
2. 2 Δώστε ένα παράδειγμα καλών κοινωνικών δεξιοτήτων. Οι μαθητές τείνουν να μιμούνται τη συμπεριφορά του δασκάλου. Εάν θυμώνετε με την κακή συμπεριφορά του μαθητή, τα παιδιά θα πιστεύουν ότι έτσι πρέπει να ανταποκριθείτε στην απογοήτευση και θα κάνουν το ίδιο. Από την άλλη πλευρά, εάν ασκείτε αυτοέλεγχο μπροστά στην απογοήτευση, οι μαθητές θα ακολουθήσουν το παράδειγμά σας.
   • Η ενσυναίσθηση, η ανεκτικότητα, η υπομονή και η αποτελεσματική επικοινωνία είναι σημαντικές θετικές κοινωνικές δεξιότητες.
   • Ακολουθεί ένα παράδειγμα αποτελεσματικής επικοινωνίας και υπομονής: εάν ένας μαθητής διακόψει ένα μάθημα, μην αγνοήσετε πρώτα την ακατάλληλη συμπεριφορά και μετά φωνάξτε με θυμό. Καλύτερα να ζητήσετε με ηρεμία τον μαθητή να σεβαστεί τον χρόνο που έχει διατεθεί για το μάθημα. Εάν συνεχίσει να είναι προκλητικός, πείτε του ότι πρέπει να τον στείλετε στο γραφείο του διευθυντή και ότι θα επιστρέψετε αργότερα για να συζητήσετε το πρόβλημα.
   • Μπορείτε επίσης να επαινέσετε μαθητές που επιδεικνύουν καλές κοινωνικές δεξιότητες και χαρακτηρίζουν τη συμπεριφορά τους ως πρότυπα.
3. 3 Χρησιμοποιήστε ισχυρά πρότυπα. Εισάγετε συμπεριφορές που είναι κοινές στην κοινότητα στην τάξη. Όσο περισσότερα πρότυπα βλέπουν οι μαθητές σας από διαφορετικά κοινωνικά στρώματα, τόσο καλύτερα θα καταλάβουν ότι οι καλές στάσεις μπορούν να εφαρμοστούν σε κάθε κατάσταση.
   • Για παράδειγμα, καλέστε μια γυναίκα αστυνομικό ή πυροσβέστη από το τοπικό σας γραφείο στην τάξη και ζητήστε τους να μοιραστούν πώς αντιμετωπίζουν τις δύσκολες πτυχές της δουλειάς τους διατηρώντας παράλληλα μια θετική στάση.

Μέθοδος 2 από 3: Χρησιμοποιήστε Θετική Ενίσχυση

1. 1 Ενδεικτικά παραδείγματα καλής συμπεριφοράς. Αν δείξετε αυτά τα παραδείγματα, θα μάθουν να αναγνωρίζουν τη συμπεριφορά που ενθαρρύνεται και θα προσπαθήσουν να την υιοθετήσουν. Διαφορετικά, δεν θα καταλάβουν τι είδους συμπεριφορά πρέπει να επιδιώξουν.
   • Εάν ένας μαθητής κάνει μια καλή πράξη, όπως η βοήθεια ενός συμμαθητή ή η ειρηνική επίλυση μιας σύγκρουσης, επικεντρωθείτε είτε στο μεμονωμένο παιδί είτε σε ολόκληρη την τάξη.
   • Για παράδειγμα, εάν ένας μαθητής υποστηρίζει έναν συμμαθητή του που δέχεται εκφοβισμό, σημειώστε τη δράση αργότερα και πείτε: "Αυτό είναι ένα παράδειγμα καλής συμπεριφοράς που κάνει όλους να νιώθουν πιο ευτυχισμένοι και πιο άνετοι".
2. 2 Επαινείτε τις καλές πράξεις. Αυτό θα σας δώσει επιπλέον ενθάρρυνση. Ο έπαινος θα βοηθήσει τον μαθητή να καταλάβει ότι έκανε μια καλή πράξη και βοήθησε την τάξη να κινηθεί προς τη σωστή κατεύθυνση.
   • Για να είναι αποτελεσματικός ο έπαινος, πρέπει να είναι συγκεκριμένος, ειλικρινής και σύμφωνος με τα πολιτισμικά πρότυπα της κοινότητας.
   • Για παράδειγμα, αν ο μαθητής γράψει ένα ενδιαφέρον δοκίμιο, επαινέστε τον μαθητή για τη χρήση του υλικού για το θέμα που καλύπτεται (ας πούμε, «Μεγάλη μετάβαση από την εισαγωγή στο κύριο μέρος»). Φροντίστε να μιλάτε με ειλικρίνεια και μην επαινείτε τον μαθητή μπροστά στην τάξη, αν αυτό τον κάνει να νιώθει άβολα.
   • Είναι σημαντικό να επαινείτε όχι μόνο τα αποτελέσματα αλλά και τις προσπάθειες. Εάν ο μαθητής δυσκολεύεται να ολοκληρώσει το έργο, εκτιμήστε τις προσπάθειές του και ενθαρρύνετέ το να μην τα παρατήσει.
3. 3 Ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να ενθαρρύνουν ο ένας τον άλλον. Η προσφορά δεν χρειάζεται να προέρχεται μόνο από εσάς! Πείτε στους μαθητές να επαινούν ο ένας τον άλλον όταν παρατηρούν θετική συμπεριφορά. Μπορείτε επίσης να εισαγάγετε την πρακτική της ανταπόκρισης ο ένας στον άλλο.
   • Για παράδειγμα, ζητήστε από τους μαθητές να σχολιάσουν την παρουσίαση ενός συμμαθητή τους.
4. 4 Αποφύγετε να τιμωρηθείτε. Με άλλα λόγια, μην τιμωρείτε τους μαθητές για κακή συμπεριφορά - αντίθετα, ανταμείψτε για το καλό. Διαφορετικά, θα προκαλέσει δυσαρέσκεια και δυσπιστία μεταξύ εσάς και του μαθητή, καθώς και θα μειώσει την αυτοεκτίμηση των μαθητών. Αντικαταστήστε τις τιμωρίες με ανταμοιβές όποτε είναι δυνατόν.
   • Για παράδειγμα, αν έχετε έναν ανυπάκουο μαθητή, προσπαθήστε να τον επαινέσετε για την καλή συμπεριφορά αντί να τον επιπλήξετε μόνο για κακή συμπεριφορά.
   • Εάν πρέπει να τιμωρήσετε έναν μαθητή, κάντε το πρόσωπο με πρόσωπο για να μην τον ντροπιάσετε μπροστά στην τάξη. Αυτό θα του δώσει να καταλάβει ότι τον σέβεσαι ως άτομο, ακόμα κι αν αυτή τη στιγμή είσαι αναστατωμένος με τη συμπεριφορά του.

Μέθοδος 3 από 3: Χτίστε εμπιστοσύνη

1. 1 Γνωρίστε καλύτερα τους μαθητές σας. Οι μαθητές είναι πιο πιθανό να συμπεριφέρονται με επιμέλεια αν αισθάνονται ότι ο δάσκαλος τους εκτιμά ως άτομα. Για να δημιουργήσετε σχέσεις με τους μαθητές σας, αλληλεπιδράστε μαζί τους σε ανεπίσημες καταστάσεις (για παράδειγμα, πριν και μετά το μάθημα) και χρησιμοποιήστε μεθόδους διδασκαλίας που θα τους ενθαρρύνουν να μοιραστούν προσωπικές απόψεις και εμπειρίες με την τάξη.
   • Για παράδειγμα, πριν ξεκινήσει το μάθημα, σταθείτε στην πόρτα και χαιρετήστε κάθε μέλος της τάξης με το όνομά του καθώς εισέρχονται στο δωμάτιο. Τη Δευτέρα το πρωί, ζητήστε από τα παιδιά να μοιραστούν μερικά από τα διασκεδαστικά πράγματα που έκαναν το Σαββατοκύριακο.
2. 2 Μοιραστείτε τη ζωή σας με τους μαθητές. Η οικοδόμηση σχέσεων είναι αμφίδρομη. Δεν αρκεί μόνο να δείξετε ενδιαφέρον για τη ζωή των μαθητών, είναι επίσης σημαντικό να μοιραστείτε πτυχές της ζωής σας. Αυτό θα τους βοηθήσει να αισθανθούν ότι σας γνωρίζουν ως άνθρωπο και όχι μόνο ως προσωπικότητα.
   • Μην το παρακάνετε μοιράζοντας πληροφορίες. Για παράδειγμα, εάν επιστρέψετε από διακοπές με φίλους, μπορείτε να μιλήσετε για τα μέρη που επισκεφτήκατε, αλλά δεν πρέπει να αναφέρετε το ποτό ή το πάρτι.
3. 3 Χρησιμοποιήστε χιούμορ. Το χιούμορ είναι απαραίτητο για τη δημιουργία ενός θετικού περιβάλλοντος στην τάξη. Θα βοηθήσει τους μαθητές να αισθάνονται άνετα και άνετα. Εντάξτε το χιούμορ στο πλάνο των μαθημάτων σας και χρησιμοποιήστε το κάθε μέρα.
   • Για παράδειγμα, ξεκινήστε κάθε δραστηριότητα με ένα κόμικ. Έτσι στα κόμικς "Calvin and Hobbs" υπάρχουν πολλές διδακτικές καταστάσεις που μπορούν να συζητηθούν με τους μαθητές.
   • Φροντίστε να αστειεύεστε με θετικό τρόπο και να αποφεύγετε τον σαρκασμό.
4. 4 Κάντε συναντήσεις στην τάξη. Οι συναντήσεις στην τάξη κάνουν τους μαθητές πιο εμπλεκόμενους. Αφιερώστε χρόνο για μια εβδομαδιαία συνάντηση τάξης όπου οι μαθητές μπορούν να συζητήσουν ελεύθερα τι σημαίνει να έχεις ένα θετικό περιβάλλον στην τάξη.
   • Ξεκινήστε τη συνάντηση συζητώντας αυτά τα ερωτήματα: "Γιατί είναι σημαντικό να σέβεσαι τον πολιτισμό των άλλων;"
   • Χρησιμοποιήστε την εξουσία σας ως δάσκαλος για να μετριάσετε τις έντονες συζητήσεις. Ενθαρρύνετε τη θετική και εποικοδομητική συζήτηση.
5. 5 Διδάξτε τους κανόνες και ακολουθήστε τους. Οι μαθητές θα συμπεριφέρονται με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, θετικά και χαλαρά εάν γνωρίζουν τι αναμένεται από αυτούς στην τάξη.
   • Φροντίστε να κάνετε τους κανόνες εύκολα κατανοητούς. Για παράδειγμα, αντί για το αφηρημένο, «Να είστε πειθαρχημένοι», πείτε: «Μην σηκώνεστε από τις θέσεις σας όταν μιλάει ο δάσκαλος».
   • Εάν επιτρέψετε στους μαθητές σας να συμμετέχουν στη δημιουργία των κανόνων, θα ενδιαφέρονται περισσότερο για αυτούς και θα τους ακολουθούν πιο αυστηρά.
6. 6 Δώστε ευθύνες σε κάθε μαθητή. Όταν οι μαθητές έχουν ευθύνες στην τάξη, έχουν περισσότερο κίνητρο να διατηρήσουν ένα θετικό κλίμα. Βεβαιωθείτε ότι κάθε παιδί είναι υπεύθυνο για ορισμένες πτυχές της τάξης.
   • Για παράδειγμα, εάν έχετε ψάρια στο γραφείο σας, θα μπορούσατε να αναθέσετε σε έναν μαθητή να είναι υπεύθυνος για τη σίτισή τους και σε έναν άλλο να είναι υπεύθυνο για τη διατήρηση του ενυδρείου καθαρού.
   • Βεβαιωθείτε ότι όλα τα παιδιά έχουν ίσες ευθύνες. Εάν δεν έχετε καθήκοντα, ρυθμίστε ένα πρόγραμμα βάρδιας.
7. 7 Αναπτύξτε διαφορετικές δεξιότητες στην τάξη. Είναι σημαντικό να διατηρείται μια ισορροπία κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, έτσι ώστε οι μαθητές με διαφορετικά ενδιαφέροντα να παραμείνουν εμπλεκόμενοι στο έργο. Εάν απαιτούνται διαφορετικές δεξιότητες στην τάξη, αυτό θα βοηθήσει τα παιδιά να αντιληφθούν θετικά το υλικό.Ορισμένες δραστηριότητες μπορεί να εστιάζουν στην ενδοσκόπηση, ενώ άλλες επικεντρώνονται στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων. Μπορείτε επίσης να εισαγάγετε θέματα από διαφορετικούς τομείς, ανεξάρτητα από το τι διδάσκετε.
   • Για παράδειγμα, δοκιμάστε να εντάξετε την τέχνη σε ένα μάθημα επιστήμης ή τη γεωγραφία σε ένα μάθημα αγγλικών.
8. 8 Διατηρήστε την τάξη στην τάξη. Συνήθως, σε ένα καθαρό και τακτοποιημένο περιβάλλον, οι μαθητές είναι πιο θετικοί, παραγωγικοί και χαλαροί. Αρκεί να αφιερώσετε λίγα λεπτά την ημέρα στο τακτοποίηση, το οποίο θα παίξει ήδη τεράστιο ρόλο στη διατήρηση μιας θετικής ατμόσφαιρας στην τάξη.
   • Αποθηκεύστε τα είδη σε έγχρωμα δοχεία με γράμματα. Για παράδειγμα, μπορείτε να αποθηκεύσετε όλα τα χρώματα και τους δείκτες σας σε ένα μωβ καλάθι και ένα κιτ κατασκευής σε ένα κίτρινο κουτί.
   • Αφήστε τους μαθητές να συμμετέχουν στην οργάνωση της τάξης. Έτσι θα αισθάνονται κύριοι και θα διατηρούν πιο ενεργά την τάξη.

Συμβουλές

• Κάνετε διαλείμματα κατά διαστήματα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να επιστρέψουν στο έργο που τους ενδιαφέρει με μια νέα προοπτική. Μπορείτε να τους αφήσετε να συζητήσουν, να κάνουν έναν σύντομο διαλογισμό ή να κάνουν μερικές ασκήσεις διατάσεων ή μαθήματα γιόγκα.