Περιεχόμενο

• Βήματα
• Συμβουλή

Η υπόθεση είναι μια περιγραφή ενός νόμου της φύσης ή μια εξήγηση των φαινομένων στον πραγματικό κόσμο, που μπορεί να επαληθευτεί μέσω παρατήρησης και πειράματος. Στην επιστημονική έρευνα, μια υπόθεση συχνά προτείνεται με τη μορφή διερευνητικού, δοκιμασμένου και αρνητικού ισχυρισμού - χρησιμοποιείται για να εξηγήσει μερικά από τα φαινόμενα που παρατηρούνται στη φύση. Αυτό είναι εξήγηση υπόθεσης. Επιπλέον, η υπόθεση μπορεί επίσης να είναι μια περιγραφή ενός νόμου, πώς λειτουργεί στη φύση. Αυτό είναι γενική υπόθεση. Οι υποθέσεις μπορούν να τις κάνουν εικασία: ισχυρίζεται ότι μία μεταβλητή θα επηρεάσει την άλλη μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων. Ωστόσο, πολλές επιστημονικές βιβλιογραφίες υποστηρίζουν την άποψη ότι η υπόθεση είναι απλά αυτή εκπαιδευτική κρίση και δεν διαφέρει από την πρόβλεψη. Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με αυτήν την παρεξήγηση θα βρείτε παρακάτω.

Πολλοί ακαδημαϊκοί κλάδοι, από τις φυσικές επιστήμες μέχρι τη ζωή και τις κοινωνικές επιστήμες, χρησιμοποιούν τον έλεγχο υπόθεσης ως μέσο δοκιμής ιδεών, κατανόησης του κόσμου και εμπλουτισμού των επιστημονικών γνώσεων. Είτε είστε μελετητής είτε πρωτοεμφανιζόμενος που παρακολουθείτε ένα μάθημα επιστημών, είναι σημαντικό να καταλάβετε τι είναι μια υπόθεση και πώς να φτιάξετε τη δική σας υπόθεση και να κάνετε την πρόβλεψή σας. Οι παρακάτω οδηγίες θα σας βοηθήσουν να κάνετε τα πρώτα σας βήματα.

Βήματα

Μέρος 1 από 2: Ετοιμαστείτε να γράψετε την υπόθεσή σας

1. Επιλέξτε ένα θέμα. Επιλέξτε ένα θέμα που θεωρείτε ενδιαφέρον και χρήσιμο εάν μπορείτε να μάθετε περισσότερα για αυτό.
   • Εάν γράφετε μια θεωρία για τη σχολική σας εργασία, αυτό το βήμα πιθανότατα έχει ήδη τεθεί σε εφαρμογή.
2. Διαβάστε τις υπάρχουσες μελέτες. Συγκεντρώστε όλες τις πληροφορίες που μπορείτε να βρείτε σχετικά με το επιλεγμένο θέμα. Πρέπει να γίνετε ειδικός στο θέμα και να ξέρετε τι ανακαλύπτεται.
   • Εστίαση στην ακαδημαϊκή και ακαδημαϊκή γραφή. Βεβαιωθείτε ότι οι πληροφορίες σας είναι ακριβείς, περιεκτικές και όχι παραπλανητικές.
   • Μπορείτε να βρείτε πληροφορίες στο βιβλίο, στη βιβλιοθήκη ή στο Διαδίκτυο. Εάν είστε ακόμα στο σχολείο, μπορείτε επίσης να λάβετε βοήθεια από καθηγητές, βιβλιοθηκονόμους και συμμαθητές.
3. Ανάλυση εγγράφων. Αφιερώστε χρόνο για να διαβάσετε το υλικό που έχετε συγκεντρώσει. Καθώς το κάνετε αυτό, βρείτε και σημειώστε τις αναπάντητες ερωτήσεις στο έγγραφο. Μπορούν να σας προσφέρουν εξαιρετικές ιδέες που βασίζονται στην έρευνα.
   • Για παράδειγμα, εάν ανησυχείτε για τις επιδράσεις της καφεΐνης στο ανθρώπινο σώμα και διαπιστώσετε ότι κανείς δεν φαίνεται να ανακαλύπτει πώς η καφεΐνη επηρεάζει τους άνδρες και τις γυναίκες διαφορετικά, αυτό θα μπορούσε να είναι η αρχή. σημείο για να χτίσετε την υπόθεσή σας. Ή, όταν ενδιαφέρεστε για μεθόδους βιολογικής καλλιέργειας, μπορεί να διαπιστώσετε ότι κανείς δεν έχει εξετάσει εάν τα οργανικά λιπάσματα δίνουν διαφορετικούς ρυθμούς ανάπτυξης στα φυτά σε σύγκριση με τα ανόργανα λιπάσματα.
   • Μερικές φορές, μπορείτε να ανακαλύψετε κενά στα υπάρχοντα έγγραφα αναζητώντας δηλώσεις όπως "αναποφάσιστοι" ή χωρίς σαφή ενημέρωση. Μπορείτε επίσης να δείτε στη βιβλιογραφία που δεν φαίνεται πραγματικά πειστική, λιγότερο πιθανό ή πολύ καλό για να είναι αληθινό, όπως: η καφεΐνη βελτιώνει τις μαθηματικές δεξιότητες. Εάν πρόκειται για επαληθεύσιμο ισχυρισμό, θα βοηθήσετε πολύ τις επιστημονικές σας γνώσεις κάνοντας τη δική σας έρευνα. Εάν μπορεί να επαληθευτεί, αυτός ο ισχυρισμός θα γίνει ακόμη πιο εκπληκτικός. Εάν τα αποτελέσματα δεν είναι αρκετά έγκυρα, συμβάλλετε στη διαδικασία αυτοεξέτασης, διόρθωσης - μια πολύ ουσιαστική πτυχή της επιστήμης.
   • Η εξέταση αυτών των τύπων ερωτήσεων είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να συμπληρώσετε σημαντικά κενά στον τομέα της μελέτης και να είστε διαφορετικοί.
4. Κάνε μια ερώτηση. Αφού ερευνήσετε το υλικό, κάντε μια ή περισσότερες αναπάντητες ερωτήσεις για τις οποίες θα θέλατε να μάθετε περισσότερα. Θα είναι τα ερευνητικά σας ζητήματα.
   • Συνεχίζοντας το παραπάνω παράδειγμα, μπορείτε να ρωτήσετε: "Πώς επηρεάζει η καφεΐνη τις γυναίκες σε σύγκριση με τους άνδρες;" ή "Πώς επηρεάζει το οργανικό λίπασμα την ανάπτυξη των καλλιεργειών σε σύγκριση με τα ανόργανα λιπάσματα;". Το υπόλοιπο της μελέτης θα στοχεύσει στην απάντηση αυτών των ερωτήσεων.
5. Βρείτε συμβουλές για πιθανές απαντήσεις. Μόλις υποβληθεί μια ερευνητική ερώτηση, ελέγξτε τη βιβλιογραφία για να δείτε εάν οι δημοσιευμένες μελέτες ή / και οι θεωρίες παρέχουν ενδείξεις για εννοιολογικές πιθανές απαντήσεις σε μια ερευνητική ερώτηση. από εσάς ή όχι. Εάν ναι, μπορούν να αποτελέσουν τη βάση της υπόθεσής σας.
   • Με το παραπάνω παράδειγμα, αν διαβάσετε τη βιβλιογραφία, παρατηρείτε ότι με κάποια άλλα διεγερτικά το επίπεδο των επιπτώσεων στις γυναίκες φαίνεται πάντα να είναι μεγαλύτερο από αυτό των ανδρών, αυτό θα μπορούσε να είναι ένδειξη αυτής της κατάστασης. Αυτό μπορεί επίσης να ισχύει για την καφεΐνη. Ομοίως, εάν παρατηρείται, γενικά, το λίπασμα φαίνεται να σχετίζεται πάντα με μικρότερα φυτά, μπορείτε να εξηγήσετε με την υπόθεση ότι τα οργανικά γονιμοποιημένα φυτά αναπτύσσονται πιο αργά από τα γονιμοποιημένα φυτά. μυς.
   διαφήμιση

Μέρος 2 από 2: Διατυπώστε την υπόθεσή σας

1. Μεταβλητός ορισμός.Γενική υπόθεση περιγράφει τους κανόνες ή τους τρόπους λειτουργίας που μπορούν να υπάρχουν μεταξύ δύο μεταβλητών: η ανεξάρτητη μεταβλητή και η εξαρτημένη μεταβλητή. Αν το επικυρώσετε πειραματικά, μπορείτε να αποφασίσετε να δώσετε έναν λόγο για την ύπαρξή τους ή τον μηχανισμό πίσω από αυτά. Ο προτεινόμενος λόγος ή μηχανισμός είναι εξήγηση υπόθεσης.
   • Μπορείτε επίσης να θεωρήσετε την ανεξάρτητη μεταβλητή ως τη μεταβλητή που κάνει τη διαφορά ή το αποτέλεσμα. Στο παράδειγμά μας, η ανεξάρτητη μεταβλητή είναι το φύλο: ένα άτομο είναι αρσενικό ή θηλυκό και ο τύπος λιπάσματος: ανόργανο ή οργανικό λίπασμα.
   • Η εξαρτημένη μεταβλητή είναι το αντικείμενο που επηρεάζεται από ("εξαρτάται" από) την ανεξάρτητη μεταβλητή. Στο παραπάνω παράδειγμα, η εξαρτώμενη μεταβλητή θα ήταν η μετρούμενη επίδραση της καφεΐνης ή του λιπάσματος.
   • Η υπόθεσή σας πρέπει να προτείνει μόνο μία σχέση. Το πιο σημαντικό, θα πρέπει να έχει μόνο μία ανεξάρτητη μεταβλητή. Εάν υπάρχουν περισσότερα από ένα, δεν μπορείτε να προσδιορίσετε ποια μεταβλητή είναι η πραγματική πηγή οποιωνδήποτε παρατηρούμενων εφέ.
2. Δημιουργήστε μια απλή υπόθεση. Όταν έχετε αφιερώσει χρόνο για να σκεφτείτε ερευνητικά ερωτήματα και μεταβλητές, παρουσιάστε μια αρχική ιδέα για το πώς να συνδέσετε μεταξύ μεταβλητών με έναν απλό ισχυρισμό.
   • Σε αυτό το σημείο, μην ανησυχείτε πολύ για την ακρίβεια ή για λεπτομέρειες.
   • Στο παραπάνω παράδειγμα, θα μπορούσε να είναι μια επιβεβαίωση για το εάν το φύλο ενός ατόμου μπορεί να επηρεάσει την επίδραση της καφεΐνης σε αυτά. Για παράδειγμα, σε αυτό το σημείο, η υπόθεσή σας θα μπορούσε να είναι τόσο απλή όσο: "Το σεξ ενός ατόμου έχει να κάνει με τον τρόπο με τον οποίο η καφεΐνη επηρεάζει τον καρδιακό τους ρυθμό." Ή, θα μπορούσε να είναι μια γενική επιβεβαίωση της ανάπτυξης των φυτών και των λιπασμάτων. Η απλή επεξηγηματική σας υπόθεση μπορεί να είναι: "Τα φυτά με διαφορετικά λιπάσματα έχουν διαφορετικά μεγέθη επειδή αναπτύσσονται με διαφορετικούς ρυθμούς".
3. Προσδιορίστε την κατεύθυνση. Οι υποθέσεις μπορούν να κατευθύνονται ή να κατευθύνονται. Η κλιματική υπόθεση δηλώνει ότι μία μεταβλητή επηρεάζει την άλλη με κάποιο τρόπο, αλλά δεν καθορίζει πώς λειτουργεί. Μια υπόθεση που τείνει παρέχει περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη φύση (ή "κατεύθυνση") της σχέσης, δηλώνοντας συγκεκριμένα πώς μια μεταβλητή επηρεάζει την άλλη.
   • Για παράδειγμα, η κλιματική υπόθεση θα μπορούσε να είναι: "Υπάρχει μια σχέση μεταξύ του φύλου ενός ατόμου και της αύξησης του καρδιακού ρυθμού που προκαλεί η καφεΐνη σε αυτό το άτομο" και "Υπάρχει μια σχέση μεταξύ λιπασμάτων και ανάπτυξη δέντρων ".
   • Εικασία Οδηγίες για τα παραπάνω παραδείγματα θα μπορούσαν να είναι: "Μετά τη χρήση καφεΐνης, η αύξηση του καρδιακού ρυθμού στις γυναίκες είναι υψηλότερη από ό, τι στους άνδρες" και "Τα ανόργανα λιπάσματα θα αυξηθούν ταχύτερα από τα φυτά που χρησιμοποιούν κομπόστ. μυς ". Στην πραγματικότητα, οι προβλέψεις και οι θεωρίες που αποτελούν τις προβλέψεις είναι εξαιρετικά διαφορετικές δηλώσεις. Αυτή η διαφορά θα συζητηθεί περαιτέρω στην επόμενη ενότητα.
   • Εάν η τεκμηρίωση παρέχει οποιαδήποτε βάση για τη δημιουργία μιας κατευθυνόμενης πρόβλεψης, θα πρέπει να το κάνετε επειδή η κατευθυνόμενη πρόβλεψη αποδίδει περισσότερες πληροφορίες. Ειδικά στη φυσική επιστήμη, η κλιματική πρόβλεψη συχνά δεν γίνεται αποδεκτή.
4. Να είστε συγκεκριμένοι με την υπόθεσή σας. Μόλις έχετε μια τραχιά ιδέα σε χαρτί, τώρα είναι η ώρα να ξεκινήσετε το κοσκίνισμα. Προσδιορισμός υπόθεση εσείς όσο το δυνατόν περισσότερο, διευκρινίστε ποιες ιδέες θα δοκιμαστούν και θα εμπνευστούν από εσάς πρόβλεψη γίνετε συγκεκριμένοι και μετρήσιμοι. Ως αποτέλεσμα, μπορούν να παρέχουν στοιχεία για τις σχέσεις μεταξύ των μεταβλητών.
   • Όταν είναι απαραίτητο, κάντε το σύνολο (άτομο ή πράγμα) που ελπίζετε να ανακαλύψετε νέες ιδέες. Για παράδειγμα, εάν ενδιαφέρεστε μόνο για τις επιδράσεις της καφεΐνης στους ηλικιωμένους, η πρόβλεψή σας θα μπορούσε να είναι: "Η αύξηση του καρδιακού ρυθμού σε γυναίκες άνω των 65 ετών είναι υψηλότερη από ό, τι στους άνδρες της ίδιας ηλικίας". Εάν ενδιαφέρεστε μόνο για τις επιδράσεις του λιπάσματος στα φυτά τομάτας, η πρόβλεψή σας θα μπορούσε να είναι: "Τα ανόργανα λιπάσματα θα αναπτυχθούν γρηγορότερα από τις ντομάτες που έχουν γονιμοποιηθεί για τους πρώτους τρεις μήνες. "
5. Βεβαιωθείτε ότι μπορούν να ελεγχθούν. Η υπόθεση πρέπει να προτείνει μια σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών ή αιτιών πίσω από τη σχέση μεταξύ τους, και μπορεί να παρατηρηθεί και να μετρηθεί σε τον πραγματικό και παρατηρήσιμο κόσμο.
   • Για παράδειγμα, δεν θα θέλατε να δημιουργήσετε την υπόθεση: "Το κόκκινο είναι το καλύτερο χρώμα". Αυτή είναι μια άποψη και δεν μπορεί να δοκιμαστεί πειραματικά. Ωστόσο, η γενική υπόθεση: "Το κόκκινο είναι το πιο αγαπημένο χρώμα" μπορεί να δοκιμαστεί με μια απλή τυχαιοποιημένη έρευνα. Εάν μπορείτε πραγματικά να αποδείξετε ότι το κόκκινο είναι το πιο δημοφιλές χρώμα, το επόμενο βήμα σας μπορεί να είναι να κάνετε ερωτήσεις: Γιατί το κόκκινο είναι το πιο δημοφιλές χρώμα; Η προτεινόμενη απάντηση θα ήταν εξήγηση υπόθεσης τα δικα σου.
   • Συνήθως, μια υπόθεση εκφράζεται με τη μορφή μιας πρότασης if-then. Για παράδειγμα: "Εάν τα παιδιά λαμβάνουν καφεΐνη, ο καρδιακός ρυθμός τους αυξάνεται." Αυτή η δήλωση δεν είναι υπόθεση. Αυτός ο τύπος δήλωσης είναι μόνο μια σύντομη περιγραφή της πειραματικής μεθόδου που ακολουθεί μια πρόβλεψη και είναι η πιο συνηθισμένη παραποίηση στην εκπαίδευση των επιστημών. Ένας απλός τρόπος για να διατυπώσετε υποθέσεις και προβλέψεις για αυτήν την προσέγγιση είναι να αναρωτηθείτε Γιατί Πιστεύετε ότι ο καρδιακός σας ρυθμός θα αυξηθεί με την καφεΐνη. Εδώ, εξήγηση υπόθεσης Θα μπορούσε να είναι: η καφεΐνη είναι διεγερτικό. Σε αυτό το σημείο, ορισμένοι επιστήμονες θα γράψουν ερευνητική υπόθεση, ένας ισχυρισμός περιλαμβάνει υπόθεση, πειραματισμό και πρόβλεψη: Εάν η καφεΐνη είναι διεγερτικό και σε ορισμένα παιδιά χορηγείται καφεΐνη, ενώ σε άλλα χορηγείται ένα μη καφεϊνούχο ποτό, ο καρδιακός ρυθμός στα παιδιά που παίρνουν το ποτό με καφεΐνη θα αυξηθεί περισσότερο από τα υπόλοιπα..
   • Ακούγεται περίεργο, αλλά οι ερευνητές σπάνια αποδεικνύουν μια υπόθεση ότι είναι αληθής ή ψευδής. Αντ 'αυτού, αναζητούν στοιχεία ότι το αντίθετο της υπόθεσής τους πιθανότατα δεν είναι αλήθεια. Εάν το αντίθετο (η καφεΐνη δεν είναι διεγερτικό) είναι πιθανό να είναι λανθασμένο, η υπόθεση (η καφεΐνη είναι διεγερτικό) είναι πιθανό να ισχύει.
   • Στο παραπάνω παράδειγμα, κατά την εξέταση των επιδράσεων της καφεΐνης στον καρδιακό ρυθμό των παιδιών, τα στοιχεία δείχνουν ότι η υπόθεσή σας είναι λανθασμένη - μερικές φορές αναφέρεται ως Υπόθεση αρ, η οποία μπορεί να εμφανιστεί εάν ο καρδιακός ρυθμός τόσο στο καφεϊνούχο όσο και στο παιδί χωρίς καφεΐνη (που ονομάζεται ομάδα ελέγχου) δεν άλλαξε ή και οι δύο αυξήθηκαν ή μειώθηκαν με τον ίδιο βαθμό - καμία διαφορά μεταξύ των δύο ομάδων νέος. Εάν θέλετε να δοκιμάσετε τις επιπτώσεις των διαφόρων λιπασμάτων, η απόδειξη ότι η υπόθεσή σας είναι λανθασμένη είναι ότι τα φυτά αναπτύσσονται με τον ίδιο ρυθμό ανεξάρτητα από τον τύπο λιπάσματος ή τα φυτά που χρησιμοποιούνται με οργανικά λιπάσματα μεγαλώνουν γρηγορότερα. Το σημαντικό πράγμα που πρέπει να σημειωθεί εδώ είναι: Υπόθεση αρ γίνεται πολύ πιο χρήσιμο όταν η σημασία του αποτελέσματος δοκιμάζεται στατιστικά. Όταν τα στατιστικά στοιχεία εφαρμόζονται στα αποτελέσματα ενός πειράματος, ο ερευνητής προχωρά στη δοκιμή της ιδέας της στατιστικής υπόθεσης. Για παράδειγμα, ελέγξτε ότι δεν υπάρχει σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών ή ότι δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ των δύο ομάδων.
6. Δοκιμάστε την υπόθεσή σας. Διεξαγωγή παρατήρησης ή πειράματος. Τα στοιχεία μπορεί να επιτρέψουν την απόρριψη της μηδενικής υπόθεσης και έτσι να υποστηρίξουν την πειραματική υπόθεση. Ωστόσο, είναι επίσης πιθανό ότι τα στοιχεία δεν επιτρέπουν μια μηδενική υπόθεση, και αυτό είναι εντελώς καλό. Οποιοδήποτε αποτέλεσμα έχει σημασία, ακόμα κι αν σας επιστρέψει στην αρχική γραμμή. Η συνεχής "επιστροφή στο σημείο εκκίνησης" και η αναθεώρηση ιδεών είναι ο τρόπος της αληθινής επιστήμης! διαφήμιση

Συμβουλή

• Κατά την έρευνα της βιβλιογραφίας, αναζητήστε έρευνα παρόμοια με αυτήν που θέλετε να κάνετε και αναπτύξτε περαιτέρω με βάση τα αποτελέσματα των άλλων ερευνητών. Επίσης, δώστε προσοχή σε τυχόν ισχυρισμούς που υποψιάζεστε και δοκιμάστε τους μόνοι σας.
• Η υπόθεση πρέπει να είναι συγκεκριμένη, αλλά δεν πρέπει να είναι τόσο συντριπτική που μπορεί να εφαρμοστεί μόνο στο πείραμά σας. Σίγουρα πρέπει να καταλάβετε τον γενικό που θέλει να σπουδάσει. Ωστόσο, κανείς (εκτός από τον συγκάτοικο) δεν θα ενδιαφερόταν να διαβάσει την έκθεση με την πρόβλεψη: "Ο αριθμός των push-ups που μπορούν να κάνουν οι τρεις συγκάτοικοι μου είναι διαφορετικός".
• Μην αφήνετε τις προσωπικές απόψεις και συναισθήματα να επηρεάσουν την έρευνα. Η υπόθεση δεν πρέπει ποτέ να δηλώνεται: "Πιστεύω ...", "Νομίζω ...", "Νιώθω ..." ή "Η γνώμη μου είναι ...".
• Να θυμάστε ότι η επιστήμη δεν είναι απαραίτητα μια γραμμική διαδικασία και μπορεί να προσεγγιστεί με πολλούς διαφορετικούς τρόπους.