Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέθοδος 1 από 2: Σχεδιασμός και Αιτιολογία
• Μέθοδος 2 από 2: Αποκάλυψη μιας ιδέας κατά τη διάρκεια της έρευνας
• Συμβουλές
• Προειδοποιήσεις

Θα χρειαστεί να αναλάβετε ερευνητικά προγράμματα πολλές φορές κατά τη διάρκεια των σπουδών σας, και πιθανώς ακόμη και όταν εργάζεστε ήδη. Εάν το θέμα του έργου φαίνεται πολύ περίπλοκο για εσάς, διαβάστε αυτόν τον γρήγορο οδηγό και θα είστε σε θέση όχι μόνο να ξεκινήσετε το ερευνητικό σας έργο, αλλά και να το ολοκληρώσετε εγκαίρως.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 2: Σχεδιασμός και Αιτιολογία

1. 1 Καταιγισμός ιδεών, καθορίστε ένα πρόβλημα ή μια ερώτηση. Ανεξάρτητα από το πόσες κατευθυντήριες γραμμές περιέχει η εργασία, το πιο σημαντικό πράγμα σε κάθε ερευνητικό έργο είναι να επιτρέψει στον ερευνητή να παρουσιάσει τις δικές του ιδέες. Είναι απαραίτητο να εντοπιστεί ένα πρόβλημα στην επιλεγμένη περιοχή που πρέπει να λυθεί ή μια ερώτηση που δεν έχει ακόμη απαντηθεί. Σε αυτό το στάδιο, το στυλό και το χαρτί είναι οι καλύτεροι φίλοι σας. Χωρίς να σκέφτεστε τη δομή ή τη μορφή, ξεκινήστε να σημειώνετε ιδέες - ό, τι σας ενδιαφέρει στις οδηγίες του έργου. Σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να θυμάστε ότι όσο πιο ενδιαφέρον είναι το θέμα για εσάς, τόσο πιο εύκολα θα μπορείτε να αντιμετωπίσετε τυχόν δυσκολίες που προκύπτουν καθώς εργάζεστε στο έργο.
   • Μη διστάσετε να γράψετε ιδέες ή όχι. Στο τέλος, μπορεί να καταλήξετε με κάποια σύγχυση στο χαρτί - ηλίθιες ή ανούσιες φράσεις που ο εγκέφαλός σας έδωσε τυχαία. Είναι εντάξει. Αντιμετωπίστε το σαν να καθαρίζετε τους ιστούς αράχνης από τη σοφίτα σας. Καλύτερες ιδέες θα αρχίσουν να εμφανίζονται σε λίγα λεπτά (μπορείτε επίσης να γελάσετε λίγο με τον εαυτό σας).
   ΣΥΜΒΟΥΛΗ ΕΙΔΙΚΟΥ

   

   Chris Hadley, PhD

   
   
   PhD in Cognitive Psychology, University of California Los Angeles Chris Hadley, PhD είναι μέλος της ομάδας του wikiHow.Ασχολείται με τη στρατηγική περιεχομένου, την εργασία δεδομένων και την ανάλυση. Έλαβε το διδακτορικό του στη Γνωστική ologyυχολογία από το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνιας στο Λος Άντζελες το 2006. Η έρευνά του έχει δημοσιευτεί σε πολλά επιστημονικά περιοδικά.

   Chris Hadley, PhD
   Διδακτορικό στη Γνωστική Psychυχολογία, Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, Λος Άντζελες

   Επιλέξτε ένα θέμα που σας ενδιαφέρει πραγματικά. Ο Chris Hadley, PhD στη Γνωσιακή ologyυχολογία, λέει: «Η έρευνα είναι καλή τότε, όταν το υπό μελέτη ερώτημα ενδιαφέρει τον ίδιο τον συγγραφέα... Η αποτελεσματική έρευνα απαιτεί προσεκτική και συνεπή δουλειά. Θα είναι πολύ πιο εύκολο και πιο ευχάριστο να εργαστείτε σε ένα τέτοιο έργο εάν το ερευνητικό θέμα θα σας προσελκύσει».

   
   
2. 2 Χρησιμοποιήστε τα εργαλεία που έχετε. Εάν η καταιγίδα ιδεών δεν παρέχει τίποτα ενδιαφέρον και σας έχουν δοθεί ασαφείς και άχρηστες ενδείξεις, είναι καλύτερο να αναθεωρήσετε ξανά το σχολικό βιβλίο ή τις σημειώσεις διαλέξεων. Περάστε τα μάτια σας πάνω τους αναζητώντας κάτι ενδιαφέρον. Μπορείτε ακόμη να επιλέξετε έναν όρο ή όνομα με ενδιαφέρον ήχο από το αλφαβητικό ευρετήριο και να τον βασίσετε. Τα περιοδικά είναι ένα άλλο χρήσιμο εργαλείο. Πρόκειται για περιοδικά που συλλέγουν έρευνες σε συγκεκριμένο τομέα. Έτσι, για παράδειγμα, εάν το έργο είναι αφιερωμένο στην ακτινολογία, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το περιοδικό "Bulletin of Radiology and Radiology".
3. 3 Μελετήστε τη δουλειά των άλλων αν είναι δυνατόν. Εάν είστε φοιτητής κολλεγίου ή λυκείου και ένα ερευνητικό έργο είναι μέρος των σπουδών σας, ρωτήστε τον εκπαιδευτή σας εάν έχει γίνει τέτοια έρευνα από μαθητές στο παρελθόν. Αν ναι, πιθανότατα έχει ακόμα αυτά τα έργα. Ζητήστε από τον καθηγητή σας να τα αναθεωρήσει - μπορεί να είστε αρκετά τυχεροί να βρείτε προτάσεις για περαιτέρω έρευνα στο τέλος της εργασίας. Or ίσως αποφασίσετε να τροποποιήσετε ελαφρώς το έργο σας αλλάζοντας ελαφρώς το θέμα του. Μελετώντας τη δουλειά άλλων ανθρώπων, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια έτοιμη, δοκιμασμένη μεθοδολογία για το έργο σας.
   • Ορισμένοι εκπαιδευτές μπορεί ακόμη και να σας δώσουν παραδείγματα επιτυχημένων θεμάτων εργασίας που γράφτηκαν νωρίτερα, αν το ζητήσετε. Απλώς μην φοβάστε να ενσαρκώσετε κάποια ιδέα από φόβο ότι κάποιος το έχει ξανακάνει.
4. 4 Εξετάστε το ζήτημα από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Εάν οι οδηγίες παρέχουν τουλάχιστον κάποια κατεύθυνση, πάρτε το ως βάση και προσπαθήστε να προσεγγίσετε το ερευνητικό θέμα από διαφορετικές οπτικές γωνίες. Γράψτε ό, τι σας έρχεται στο μυαλό, ακόμα κι αν δεν φαίνεται πολύ ρεαλιστικό. Ξεκινήστε με τα προφανή συμπεράσματα και μετά προχωρήστε σε άλλες ερωτήσεις που σχετίζονται έμμεσα με την κύρια ώθηση των κατευθυντήριων γραμμών. Συνεχίστε να προσθέτετε πόντους μέχρι να συνειδητοποιήσετε ότι δεν μπορείτε να σκεφτείτε κάτι άλλο ..
   • Για παράδειγμα, εάν ερευνάτε το θέμα της «αστικής φτώχειας», μπορείτε να εξετάσετε το ζήτημα με βάση την εθνοτική ή τη φυλετική σκοπιά, αλλά μπορείτε επίσης να λάβετε υπόψη τα εταιρικά επίπεδα μισθών, τους νόμους περί κατώτατων μισθών, τα έξοδα υγειονομικής περίθαλψης, περικοπές θέσεων εργασίας ανειδίκευτοι εργάτες στην πόλη και ούτω καθεξής. Μπορείτε να συγκρίνετε και να αντιπαραβάλλετε τη συχνότητα της φτώχειας σε πόλεις και προάστια ή χωριά και να εξετάσετε τους παράγοντες που διαφέρουν - διατροφή, άσκηση ή ατμοσφαιρική ρύπανση.
5. 5 Συνοψίστε συγκεκριμένα θέματα. Μπορείτε να συνδυάσετε διαφορετικές παραμέτρους και να δημιουργήσετε συγκεκριμένες ερωτήσεις που θα δώσουν κατεύθυνση στην έρευνά σας. Συνεχίζοντας το προηγούμενο παράδειγμα, μπορείτε να δώσετε προσοχή στη συνήθη διατροφή των ομάδων χαμηλού εισοδήματος του πληθυσμού στα χωριά και στην πόλη, να το συγκρίνετε με αυτό που έχουν συνηθίσει οι πλούσιοι και να βγάζετε συμπεράσματα για το τι επηρεάζει περισσότερο τη διατροφή- είναι ή το περιβάλλον, και σε ποιο βαθμό.
6. 6 Σε αυτό το στάδιο, πρέπει να είστε σαφείς σχετικά με τη μεθοδολογία που πρόκειται να ακολουθήσετε κατά τη συλλογή δεδομένων. Η μεθοδολογία είναι η ραχοκοκαλιά του έργου.Μην αναλάβετε μια δουλειά που είναι πιθανό να παρουσιάσει πολλά μεθοδολογικά προβλήματα. Επίσης, μην ασχολείστε με αυτό που ίσως δεν μπορείτε να αντέξετε οικονομικά. Οι φτωχοί μαθητές συνήθως δεν έχουν ούτε χρήματα ούτε χρόνο και πρέπει να χρηματοδοτήσουν τέτοια έργα μόνοι τους. Μπορεί να σας φαίνεται ότι είμαστε μπροστά από τον εαυτό μας, αλλά στο τέλος θα χαρείτε που δεν αναλάβατε ένα έργο που απλά δεν θα μπορούσε να ολοκληρωθεί εγκαίρως.
   • Σκεφτείτε με τον ίδιο τρόπο τις ερωτήσεις στις οποίες θέλετε να απαντήσετε. Ένα καλό ερευνητικό έργο θα πρέπει να χρησιμεύσει ως μια συλλογή πληροφοριών με τη βοήθεια των οποίων θα είναι δυνατή η απάντηση (ή τουλάχιστον η δοκιμή) σε μια συγκεκριμένη ερώτηση. Καθώς περιηγείστε και συνδέετε διάφορα θέματα μαζί, μπορεί να καταλήξετε σε ερωτήσεις που δεν φαίνεται να έχουν σαφή απάντηση. Αυτές οι ερωτήσεις είναι τα θέματα της έρευνάς σας.
7. 7 Εξετάστε όλες τις πληροφορίες στις οποίες έχετε πρόσβαση. Όταν έχετε αρκετές ενδιαφέρουσες ιδέες, επιλέξτε αυτή που σας αρέσει περισσότερο και κάντε μια προκαταρκτική έρευνα. Εάν καταφέρετε να βρείτε πληροφορίες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, αφήστε το επιλεγμένο θέμα. εάν οι αναζητήσεις σας δεν φέρνουν αποτελέσματα, τότε θα πρέπει είτε να γίνετε πρωτοπόροι είτε να αλλάξετε θέμα. Μην φοβάστε να αποδεχτείτε την πρόκληση εάν δεν υπάρχουν αρκετές πληροφορίες για το θέμα σας - αυτό συμβαίνει συχνά σε τομείς που απαιτούν τη μεγαλύτερη προσοχή, πράγμα που σημαίνει ότι το έργο σας θα προσελκύσει τουλάχιστον την προσοχή.
   • Μην περιορίζετε τις αναζητήσεις σας σε βιβλιοθήκες και διαδικτυακές βάσεις δεδομένων. Αναζητήστε άλλες πηγές: κύριες πηγές, κυβερνητικές υπηρεσίες, εκπαιδευτικά τηλεοπτικά προγράμματα. Εάν θέλετε να μάθετε για τις διαφορές στους πληθυσμούς των ζώων σε δημόσιες εκτάσεις και ινδικές κρατήσεις, καλέστε την κράτηση και δοκιμάστε να μιλήσετε με το τμήμα ψαριών και άγριας ζωής τους.
   • Εάν αποφασίσατε να κάνετε τη δική σας έρευνα, υπέροχο, αλλά δεν θα καλύψουμε αυτήν την επιλογή σε αυτό το άρθρο. Συζητήστε με τον προϊστάμενό σας και αναπτύξτε μαζί μια διεξοδική, ελεγχόμενη και επικυρωμένη διαδικασία συλλογής πληροφοριών.
8. 8 Να είστε ξεκάθαροι για το έργο σας. Περιορίσατε την αναζήτησή σας και αποφασίσατε για την ερώτηση που πρέπει να απαντήσει η ερευνητική σας εργασία - ήρθε η ώρα να γίνετε λίγο πιο επίσημοι. Γράψτε την ερευνητική ερώτηση και σημειώστε εν συντομία τα βήματα που σκοπεύετε να κάνετε για να απαντήσετε σε αυτήν την ερώτηση. Στη συνέχεια, στο κάτω μέρος της σελίδας, γράψτε όλες τις πιθανές απαντήσεις στις θεματικές ερωτήσεις. Υπάρχουν τρεις πιθανές απαντήσεις συνολικά: υπάρχει ένας τρόπος (τρόπος, αποτέλεσμα). υπάρχει άλλη επιλογή? δεν υπάρχει ουσιαστική διαφορά μεταξύ τους.
   • Εάν το σχέδιό σας είναι να «ερευνήσετε ένα θέμα» και δεν μπορείτε να πείτε τίποτα πιο συγκεκριμένο, γράψτε τους τύπους των πηγών που σκοπεύετε να χρησιμοποιήσετε: βιβλία (βιβλιοθήκη ή προσωπικά;), Περιοδικά (ποια;), Συνεντεύξεις και σύντομα. Η προκαταρκτική έρευνα θα σας βοηθήσει να καταλάβετε από πού να ξεκινήσετε.

Μέθοδος 2 από 2: Αποκάλυψη μιας ιδέας κατά τη διάρκεια της έρευνας

1. 1 Ξεκινήστε με τα βασικά. Αυτό σημαίνει ότι απλώς σηκώστε και ξεκινήστε την έρευνα. Η προσπάθεια να γράψετε όσο το δυνατόν λεπτομερέστερα ένα σχέδιο είναι πιθανό να χάσει το χρόνο σας επειδή τα πραγματικά αποτελέσματα της έρευνας μπορεί να διαφέρουν από αυτά που περιμένατε. Αντ 'αυτού, ξεκινήστε με τη βιβλιοθήκη του σχολείου ή της πόλης σας. Χρησιμοποιήστε το χρόνο σας για να περιηγηθείτε σε όσο το δυνατόν περισσότερη χρήσιμη βιβλιογραφία και να εξαγάγετε όλες τις πολύτιμες πληροφορίες από αυτό. Να έχετε πάντα κοντά σας ένα φορητό υπολογιστή ή φορητό υπολογιστή, ώστε να μπορείτε να ξαναγράψετε ή να αντιγράψετε κυριολεκτικά οποιαδήποτε πληροφορία μπορεί να σας φανεί χρήσιμη.
   • Οι σύνδεσμοι σε τρεις ή περισσότερες πηγές για το ίδιο θέμα φαίνονται πάντα πιο πειστικοί από το να παραθέτουμε μια πηγή πολύ συχνά. Ο αριθμός των πηγών δεν πρέπει τουλάχιστον να είναι κατώτερος από την ποιότητά τους.Βεβαιωθείτε ότι έχετε ελέγξει τις παραπομπές, τις σημειώσεις λήξης και τις βιβλιογραφίες για πρόσθετες πηγές (και δείτε αν όλοι οι συγγραφείς που αναφέρετε παραθέτουν την ίδια προηγούμενη πηγή).
   • Γράφοντας ονόματα πηγών και άλλες σχετικές λεπτομέρειες (όπως το πλαίσιο) ακριβώς δίπλα στις πληροφορίες, θα εξοικονομήσετε πολύ χρόνο και απογοήτευση στο μέλλον.
2. 2 Υπερβαίνει. Αφού συγκεντρώσετε όλες τις χρήσιμες πληροφορίες από τοπικές πηγές, χρησιμοποιήστε όλα τα διαθέσιμα εργαλεία για να συλλέξετε όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες στο Διαδίκτυο, σε βάσεις δεδομένων όπως η JSTOR. Εάν είστε στο κολέγιο, μπορεί να έχετε πρόσβαση σε πολλούς από αυτούς τους πόρους μέσω του ιδρύματός σας. Εάν όχι, ίσως χρειαστεί να λάβετε μια συνδρομή επί πληρωμή. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να διεξαχθεί γενική διαδικτυακή έρευνα σε ιστότοπους με επαληθευμένες πληροφορίες, όπως ιστότοπους κρατικών υπηρεσιών ή γνωστών μη κερδοσκοπικών οργανισμών.
   • Κάντε ερωτήσεις με διαφορετικούς τρόπους για να λάβετε τα αποτελέσματα που θέλετε από τις βάσεις δεδομένων. Εάν η φράση ή το σύνολο των λέξεων που χρησιμοποιείτε δεν λειτουργεί, δοκιμάστε να επαναδιατυπώσετε ή να αντικαταστήσετε τις λέξεις με συνώνυμα. Οι ακαδημαϊκές διαδικτυακές βάσεις δεδομένων τείνουν να αποκρίνονται λιγότερο σε ερωτήματα, οπότε χρησιμοποιήστε έμμεσα σχετικούς όρους και γίνετε δημιουργικοί για να έχετε τα αποτελέσματα που θέλετε.
3. 3 Συλλέξτε ασυνήθιστες πηγές. Μέχρι αυτό το σημείο, θα έπρεπε να έχετε καταγράψει (και οργανώσει κατά πηγή) περισσότερες πληροφορίες από όσες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στην εργασία σας. Τώρα είναι η ώρα να γίνετε δημιουργικοί και να δώσετε ζωή στο έργο σας. Επισκεφθείτε μουσεία και ιστορικές κοινότητες για πληροφορίες που δεν θα βρείτε πουθενά αλλού. Ρωτήστε αξιόπιστους καθηγητές ποιες πηγές είναι καλύτερο να χρησιμοποιηθούν ως κύριες πηγές. Καλέστε τους ηγέτες και τους επαγγελματίες στον τομέα της έρευνας για τις απόψεις τους.
   • Perhapsσως είναι λογικό να «βγαίνεις στο γήπεδο» και να μιλάς με απλούς ανθρώπους, για να πάρεις τη γνώμη τους. Αυτό δεν είναι πάντα κατάλληλο (ή ενθαρρύνεται) σε ερευνητικά έργα, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις μπορεί να σας βοηθήσει να ανοίξετε μια ενδιαφέρουσα νέα προοπτική για το έργο σας.
   • Τα πολιτιστικά εκθέματα πρέπει επίσης να λαμβάνονται υπόψη, περιέχουν χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τις στάσεις, τις ελπίδες και / ή τις πεποιθήσεις των ανθρώπων σε μια ορισμένη χρονική περίοδο σχετικά με την τέχνη, τη μουσική ή τη λογοτεχνία. Αρκεί να κοιτάξουμε τις όψιμες ξυλογραφίες των Γερμανών ιμπρεσιονιστών για να καταλάβουμε ότι είδαν τον κόσμο γύρω τους σκοτεινό, γκροτέσκο και απελπιστικό. Ομοίως, οι στίχοι και η ποίηση αντικατοπτρίζουν την εδραιωμένη κοσμοθεωρία των ανθρώπων.
4. 4 Ελέγξτε και βάλτε τα πάντα στη σειρά. Σε αυτό το σημείο, θα πρέπει να έχετε πολύ υλικό στο χέρι - καταλογογραφημένο προσεκτικά ή τουλάχιστον λίγο ταξινομημένο. Για άλλη μια φορά, ρίξτε μια προσεκτική ματιά σε όλες αυτές τις πληροφορίες μέσα από το πρίσμα της ερευνητικής σας ερώτησης και προσπαθήστε να βρείτε απαντήσεις σε αυτήν. Διαβάστε μεταξύ των γραμμών, χρησιμοποιήστε το πλαίσιο, την ηλικία των πηγών και άλλες πρόσθετες πληροφορίες. Θα καταλάβετε ποια απάντηση είναι σωστή και θα βρείτε αρκετά επιχειρήματα για να την υποστηρίξετε. Περάστε ξανά τις πηγές σας και αφήστε στην άκρη αυτές που δεν σχετίζονται άμεσα με το έργο. Τώρα το μόνο που μένει είναι να τακτοποιήσετε σωστά τις συλλεγμένες πληροφορίες, να δώσετε τη δική σας ερμηνεία και να προετοιμαστείτε για την παρουσίαση.

Συμβουλές

• Ξεκινήστε νωρίς. Το θεμέλιο της καλής ερευνητικής εργασίας είναι η συλλογή πληροφοριών, η οποία απαιτεί χρόνο και υπομονή, ακόμη και αν δεν κάνετε τη δική σας έρευνα. Πάρτε όσο περισσότερο χρόνο μπορείτε, τουλάχιστον μέχρι να ολοκληρώσετε την αρχική σας συλλογή πληροφοριών. Μετά από αυτό, το έργο θα πρέπει να συγκεντρωθεί σχεδόν ανεξάρτητα.
• Σε περίπτωση αμφιβολίας, γράψτε περισσότερο παρά λιγότερο.Είναι ευκολότερο στη συνέχεια να μειώσετε και να αφαιρέσετε τις περιττές πληροφορίες παρά να τεχνητά «φουσκώσετε» τον όγκο της εργασίας με μη πειστικά γεγονότα και ανέκδοτα.

Προειδοποιήσεις

• Προσέξτε ηθικά ζητήματα. Ειδικά αν πρόκειται να πραγματοποιήσετε πρωτότυπη έρευνα - υπάρχουν αρκετά αυστηρές κατευθυντήριες γραμμές για την ηθική που πρέπει να ακολουθηθούν για να αναγνωρίσει οποιοσδήποτε σοβαρός επιστημονικός οργανισμός τα αποτελέσματά του. Ελέγξτε με κάποιον που έχει καλή γνώση του θέματος (για παράδειγμα, ο δάσκαλός σας) για το τι θέλετε να κάνετε και τα βήματα που αναμένετε να κάνετε.
• Σεβαστείτε τις επιθυμίες των άλλων. Εκτός αν είστε δημοσιογράφος, είναι εξαιρετικά σημαντικό να τηρείτε τις επιθυμίες και τις προϋποθέσεις των άλλων ανθρώπων πριν χρησιμοποιήσετε τις απόψεις και τις δηλώσεις τους στη δουλειά σας, ακόμη και αν αυτό δεν παραβιάζει τεχνικά τους κανόνες ηθικής. Πολλές από τις παλαιότερες γενιές Αμερικανών Ινδιάνων, για παράδειγμα, έχουν πολύ αρνητικές απόψεις για τους κοινωνιολόγους που επισκέπτονται επιφυλάξεις για έρευνα, ακόμη και εκείνους που προσκλήθηκαν από το φυλετικό συμβούλιο για σημαντικούς λόγους, όπως η αναβίωση της γλώσσας. Να ενεργείτε πάντα με προσοχή όταν βρίσκεστε εκτός του συνηθισμένου σας περιβάλλοντος και να εργάζεστε μόνο με εκείνους που επιθυμούν να συνεργαστούν μαζί σας.