Περιεχόμενο

• Βήματα
• Συμβουλές
• Προειδοποιήσεις

Για πολλούς ανθρώπους, τα μαθηματικά είναι ένα από τα πιο δύσκολα μαθήματα στο σχολείο.Εδώ είναι ένας καλός τρόπος για να τους βοηθήσετε.

Βήματα

1. 1 Επιλέξτε μια συγκεκριμένη εργασία. Συνήθως, μπορεί να ληφθεί από την εργασία του μαθητή, το εγχειρίδιο ή τα μαθήματα στην τάξη. Επιλέξτε το απλούστερο πρόβλημα που ο μαθητής δυσκολεύεται να λύσει.
2. 2 Ζητήστε από τον μαθητή να προσπαθήσει να λύσει αυτό το πρόβλημα εξηγώντας σε κάθε βήμα τι κάνει και γιατί.
3. 3 Διόρθωσε τα λάθη. Συχνά ένας μαθητής δεν μπορεί να βρει τη σωστή λύση επειδή έκανε λάθος στον αλγόριθμο λύσεων, στην ίδια την άλγεβρα ή στην αριθμητική. Αν ναι, διορθώστε το λάθος του και εξηγήστε πώς έπρεπε να έχει γίνει σωστά.
4. 4 Υπενθυμίστε στο μαθητή ότι είναι σπουδαίος. Τα λάθη είναι απλώς μέρος της καμπύλης μάθησης και ακόμη και οι καλύτεροι μαθηματικοί κάνουν μερικές φορές λάθη. Το να έχεις λάθη δεν σημαίνει ότι ο μαθητής είναι ηλίθιος ή ότι υστερεί στα μαθηματικά. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να διατηρηθεί η αυτοπεποίθηση των νέων μαθητών.
5. 5 Καθοδήγηση του μαθητή στην επίλυση προβλημάτων. Όταν ο μαθητής ρωτήσει: "Τι πρέπει να κάνω στη συνέχεια;" Μην του πείτε πώς να λύσει αυτό το πρόβλημα, αλλά αντ 'αυτού εξηγήστε πώς να κάνετε το επόμενο βήμα με γενικούς όρους. Για παράδειγμα, εάν ένας μαθητής προσέγγισε την προσθήκη δύο κλασμάτων με διαφορετικούς παρονομαστές, τότε δείξτε του τη γενική περίπτωση της προσθήκης δύο κλασμάτων με διαφορετικούς παρονομαστές (χρησιμοποιώντας μεταβλητές ή αριθμούς - σύμφωνα με το επίπεδο μαθηματικής του κατάρτισης).
6. 6 Αφήστε τον μαθητή να προσπαθήσει ξανά. Τώρα που έχετε διορθώσει τα λάθη του και τον κατευθύνετε στη σωστή κατεύθυνση, ζητήστε από τον μαθητή να δοκιμάσει ξανά το πρόβλημα.
7. 7 Επαναλαμβάνω. Διορθώστε τα λάθη και καθοδηγήστε τον μαθητή στην επίλυση του προβλήματος μέχρι να βρει τη σωστή λύση. Στη συνέχεια, επιλέξτε μια νέα εργασία και κάντε το ξανά.
8. 8 Συγχαίρετε τον μαθητή σας. Όταν λύσει εντελώς το πρόβλημα μόνος του, σημειώστε ότι τώρα καταλαβαίνει το υλικό και συγχαίρετε τον για αυτό το επίτευγμα.

Συμβουλές

• Βεβαιωθείτε ότι γνωρίζετε πώς να λύσετε αυτόν τον τύπο μαθηματικών προβλημάτων. Μην διδάσκετε τέτοιο υλικό που εσείς οι ίδιοι δεν γνωρίζετε.
• Εάν γνωρίζετε εκ των προτέρων το επίπεδο των μαθηματικών που θα διδάξετε, τότε πριν ξεκινήσετε να μελετάτε, βελτιώστε τις γνώσεις σας σχετικά με το σχετικό θέμα.
• Εάν ο μαθητής που διδάσκετε εξακολουθεί να έχει δυσκολία στα μαθηματικά, τότε ρωτήστε τον τι του αρέσει να κάνει στον ελεύθερο χρόνο του και βρείτε μια μαθηματική σύνδεση με προβλήματα που του είναι δύσκολα.
• Μελετήστε την ιστορία των μαθηματικών. Με αυτόν τον τρόπο θα μπορείτε να πείτε στον μαθητή πώς προέκυψε το πρόβλημα και γιατί η επίλυσή του θεωρείται σημαντική. Μπορείτε επίσης συχνά να μάθετε για γεωμετρικές αναπαραστάσεις ή εναλλακτικές μεθόδους λύσεων.

Προειδοποιήσεις

• Προσοχή στους μαθητές που θα προσπαθήσουν να σας αναγκάσουν να λύσετε όλα τα προβλήματά σας γι 'αυτούς. Θα πρέπει να τους διδάξετε, όχι να κάνετε τις εργασίες τους.