Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέρος 1 από 3: Στιγμιότυπα
• Μέρος 2 από 3: Αποτελεσματικές τεχνικές
• Μέρος 3 από 3: Παιχνιδιάρικη μάθηση
• Συμβουλές

Η διδασκαλία της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας σε αρχάριους δεν είναι εύκολη υπόθεση. Θα πρέπει να αντιμετωπίσετε διαφορετικές πολυπλοκότητες, ανεξάρτητα από την προηγούμενη εμπειρία. Όπως και με άλλα μαθήματα, κάθε μαθητής έχει διαφορετική μαθησιακή ικανότητα. Ταυτόχρονα, η φύση των προβλημάτων εξαρτάται από τη μητρική γλώσσα του κάθε μαθητή. Μέσα από προσπάθεια και γνώση, θα μπορέσετε να αποκτήσετε τις δεξιότητες που απαιτούνται για τη διδασκαλία της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας σε αρχάριους.

Βήματα

Μέρος 1 από 3: Στιγμιότυπα

1. 1 Αλφάβητο και αριθμοί. Το πρώτο πράγμα για να ξεκινήσετε να μαθαίνετε είναι το αλφάβητο και οι αριθμοί. Η ισχυρή γνώση του αλφαβήτου και των αριθμών θα είναι μια εξαιρετική βάση για περαιτέρω εκμάθηση γλωσσών.
   • Προσκαλέστε τους μαθητές να μάθουν το αλφάβητο έως ένα συγκεκριμένο γράμμα. Για παράδειγμα, μπορείτε να ξεκινήσετε από το "a" και να σταματήσετε στο "m". Οι μαθητές πρέπει να απομνημονεύουν γράμματα με ρυθμό που τους βολεύει να δουλέψουν. Ζητήστε επιμέλεια από αυτούς, αλλά μην είστε υπερβολικά απαιτητικοί.
   • Προσκαλέστε τους μαθητές να εργαστούν με αριθμούς. Όπως και με τα γράμματα, δεν χρειάζεται να καταβάλλετε τους μαθητές σας. Δοκιμάστε να δημιουργήσετε ένα υπολογιστικό φύλλο όπου οι μαθητές εξασκούνται να γράφουν όλα τα γράμματα και τους αριθμούς.
   • Χρησιμοποιήστε κάρτες flash με λέξεις που ξεκινούν με διαφορετικά γράμματα του αλφαβήτου για να ενισχύσετε την ιστορία.
   • Εάν ο μαθητής χρησιμοποιεί το λατινικό αλφάβητο στη μητρική του γλώσσα, θα είναι ευκολότερο για αυτόν να θυμάται τα αγγλικά γράμματα.
2. 2 Προφορά και σύνθετοι ήχοι. Η εκμάθηση της προφοράς παίζει σημαντικό ρόλο στη διδασκαλία της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας. Εστιάστε σε ήχους που είναι ιδιαίτερα δύσκολοι για τους αρχάριους μαθητές:
   • Συνδυασμός γραμμάτων "Θ". Ο συνδυασμός των γραμμάτων "TH" (όπως στις λέξεις "θέατρο" ή "πράγμα") απουσιάζει απλώς σε πολλές άλλες γλώσσες, συμπεριλαμβανομένων των ρωσικών. Για το λόγο αυτό, πολλοί μαθητές δυσκολεύονται να προφέρουν τον κατάλληλο ήχο (ειδικά για εκπροσώπους των ρομανικών ή σλαβικών γλωσσικών ομάδων).
   • Sχος "R". Για διάφορους λόγους, ο ήχος "R" είναι επίσης δύσκολο να μάθει, συμπεριλαμβανομένων των ρωσόφωνων μαθητών. Οι διαφορετικές προφορές στις τοπικές διαλέκτους περιπλέκουν ακόμη περισσότερο το έργο.
   • Sχος "L". Μια άλλη δυσκολία για αρχάριους είναι ο ήχος "L".Αυτό δεν ισχύει για εκείνους των οποίων η μητρική γλώσσα είναι η ρωσική, αλλά είναι χαρακτηριστική, για παράδειγμα, για μαθητές από την Ανατολική Ασία. Φροντίστε να δουλέψετε τον ήχο "L".
   • Sχος "Η". Αυτός ο ήχος είναι επίσης δύσκολος για τους μαθητές: για παράδειγμα, το "X" στα ρωσικά ακούγεται εντελώς διαφορετικό και οι ισπανόφωνοι συνηθίζουν να μην τον προφέρουν. Στα αγγλικά, θα πρέπει επίσης να λάβετε υπόψη ότι μπορεί να εμφανιστεί σε συνδυασμούς γραμμάτων, όπως "gh" στο "γέλιο" ή "sh" στο "fish".
3. 3 Ουσιαστικά. Αφού μάθετε το αλφάβητο και τους αριθμούς, προχωρήστε στα ουσιαστικά. Ένα τέτοιο έργο δεν πρέπει να είναι δύσκολο για τους μαθητές σας. Κάθε αντικείμενο γύρω τους είναι μια νέα λεξιλογική μονάδα απομνημόνευσης.
   • Ξεκινήστε με απλά στοιχεία στη μελέτη σας.
   • Στη συνέχεια, μελετήστε το όνομα των αντικειμένων που βρίσκονται στην πόλη. Τα παραδείγματα περιλαμβάνουν λέξεις όπως αυτοκίνητο, σπίτι, δέντρο, δρόμος και πολλές άλλες.
   • Συνεχίστε να εξερευνάτε τα θέματα με τα οποία ασχολούνται οι μαθητές στην καθημερινή τους ζωή - τα ονόματα των τροφίμων, τα ηλεκτρονικά και τα παρόμοια.
4. 4 Επίθετα. Εξηγούν ή περιγράφουν ουσιαστικά και επομένως είναι σημαντικά για την επικοινωνία. Είναι χρήσιμο να τα εξηγήσετε αμέσως μετά τα ουσιαστικά, αφού τα επίθετα χρησιμοποιούνται μόνο με αυτά.
   • Τα επίθετα αλλάζουν έννοιες ή περιγράφουν άλλες λέξεις. Τα παραδείγματα περιλαμβάνουν άγρια, ανόητα, προβληματικά, ευχάριστα.
5. 5 Ρήματα. Η εκμάθηση ρημάτων είναι ένα τεράστιο βήμα για να επιτρέψετε στους μαθητές να συμπληρώσουν προτάσεις (γραπτά ή προφορικά).
   • Τα ρήματα περιγράφουν ενέργειες. Εξετάστε, για παράδειγμα, με τους μαθητές ρήματα όπως να μιλάτε, να μιλάτε και να προφέρετε.
   • Δώστε ιδιαίτερη προσοχή σε ακανόνιστα ρήματα. Το ρήμα to go θα είναι ένα εξαιρετικό παράδειγμα όταν μελετάτε ένα τόσο περίπλοκο φαινόμενο όπως τα αγγλικά ακανόνιστα ρήματα. Σε παρελθοντικό χρόνο, το ρήμα to go έχει τη μορφή πήγε και το παρελθόν μοιάζει να έχει φύγει.
6. 6 Επιρρήματα. Τα επιρρήματα εξηγούν ρήματα, επίθετα ή άλλα επιρρήματα και σας επιτρέπουν να προσθέσετε περισσότερες λεπτομέρειες σε μια πρόταση. Οι μαθητές μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν για να πουν πώς ή σε ποιο βαθμό έκαναν κάτι. Μπορούν επίσης να περιγράψουν επίθετα χρησιμοποιώντας επιρρήματα για να παρέχουν περισσότερες λεπτομέρειες.
   • Τα επιρρήματα περιγράφουν ή αλλάζουν την έννοια των ρημάτων, των επιθέτων και άλλων επιρρημάτων. Παραδείγματα επιρρημάτων: πολύ, κουρασμένα, ευτυχώς και εύκολα.
   • Εάν μια λέξη τελειώνει σε -ly, πιθανότατα είναι επίρρημα.
7. 7 Χρόνοι και άρθρα. Αφού μάθετε για τα ουσιαστικά, τα ρήματα και τα επίθετα, το επόμενο θέμα στην ημερήσια διάταξη είναι οι χρόνοι και τα άρθρα. Εάν οι μαθητές δεν γνωρίζουν πώς να χρησιμοποιούν σωστά τους χρόνους και τα άρθρα, τότε απλά δεν θα είναι σε θέση να κάνουν προτάσεις.
   • Οι καιροί μας επιτρέπουν να εξηγήσουμε ακριβώς πότε συμβαίνει ένα συμβάν. Εξηγήστε στους μαθητές το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον.
   • Τα άρθρα περιέχουν πρόσθετες πληροφορίες για ένα ουσιαστικό. Στα αγγλικά, χρησιμοποιούνται τα άρθρα a, an και the.
   • Βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές μελετούν τους χρόνους και τα άρθρα διεξοδικά, καθώς χωρίς αυτά είναι αδύνατο να σχηματιστούν προτάσεις και να εκφραστούν σωστά.
8. 8 Κοινές εκφράσεις. Καθώς διδάσκετε, ενθαρρύνετε τους μαθητές να εξασκούν την ομιλία τους και να χρησιμοποιούν κοινές εκφράσεις. Αυτό είναι πολύ σημαντικό γιατί οι μαθητές δεν θα είναι σε θέση να κατανοήσουν το νόημα πολλών από αυτές τις φράσεις με βάση την κυριολεκτική σημασία των λέξεων που χρησιμοποιούνται.
   • Επαναλάβετε φράσεις και φτιάξτε προτάσεις μαζί τους μέχρι οι μαθητές να μπορούν να τις χρησιμοποιήσουν με ακρίβεια στην ομιλία τους.
   • Ξεκινήστε με κοινές εκφράσεις όπως δεν πειράζει, χωρίς αμφιβολία, ή κάντε πίστη.
   • Δώστε στους μαθητές μια λίστα με κοινές εκφράσεις που πρέπει να θυμούνται και να δουλεύουν.
9. 9 Βασικές κατασκευές προτάσεων. Εάν οι μαθητές γνωρίζουν ήδη το αλφάβητο, τα ρήματα και άλλα μέρη του λόγου, τότε ήρθε η ώρα να τους μάθετε πώς να φτιάχνουν προτάσεις. Αυτές οι πληροφορίες θα τους βοηθήσουν να γράψουν και να διαβάσουν σωστά. Εξηγήστε στους μαθητές τους πέντε βασικούς τρόπους γραφής προτάσεων που βρίσκονται στα αγγλικά:
   • Προτάσεις υποκειμένου-ρήματος. Σε τέτοιες προτάσεις, το ρήμα ακολουθεί το υποκείμενο. Για παράδειγμα: "Ο σκύλος τρέχει".
   • Προτάσεις τύπου υποκειμένου-ρήματος-αντικειμένου. Σε τέτοιες προτάσεις, το θέμα έρχεται πρώτο, ακολουθούμενο από το ρήμα και το αντικείμενο. Για παράδειγμα: "Ο Τζον τρώει πίτσα".
   • Προτάσεις υποκειμένου-ρήματος-επιθέτου. Σε τέτοιες προτάσεις, το θέμα έρχεται πρώτο, ακολουθούμενο από το ρήμα και το επίθετο. Για παράδειγμα: "Το κουτάβι είναι χαριτωμένο".
   • Προτάσεις υποκειμένου-ρήματος-επιρρήματος. Τέτοιες προτάσεις αποτελούνται από ένα υποκείμενο, ένα ρήμα και ένα επίρρημα. Για παράδειγμα: "Το λιοντάρι είναι εκεί".
   • Υποθέσεις-ρήματα-ουσιαστικά προτάσεις. Τέτοιες προτάσεις αποτελούνται από ένα υποκείμενο και ένα ρήμα και τελειώνουν με ένα ουσιαστικό. Για παράδειγμα: "Ο Εμμανουήλ είναι φιλόσοφος".

Μέρος 2 από 3: Αποτελεσματικές τεχνικές

1. 1 Ενθαρρύνετε τους μαθητές να μιλούν μόνο αγγλικά στην τάξη. Ένας πολύ καλός τρόπος για να διευκολύνετε τη μάθηση είναι να καλέσετε τους μαθητές να μιλούν μόνο αγγλικά κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Θα αναγκαστούν να χρησιμοποιούν ενεργά όλη τη γνώση της γλώσσας, καθώς και να αποκτούν νέες γνώσεις. Αυτό το περιβάλλον δημιουργεί ένα ευνοϊκό περιβάλλον για αποτελεσματική μάθηση.
   • Χρησιμοποιήστε αυτήν την προσέγγιση αφού μάθετε τα κύρια σημεία (αλφάβητο και αριθμούς, κύριες ερωτήσεις και χαιρετισμούς).
   • Εάν οι μαθητές κάνουν λάθη, διορθώστε τα εν κινήσει.
   • Να εμπνέετε πάντα τους μαθητές να είναι παραγωγικοί.
   • Η βέλτιστη πρακτική είναι να χρησιμοποιήσετε την προσέγγιση «ακολουθήστε με» και «απαντήστε σε ερωτήσεις». Για παράδειγμα, μπορείτε να κάνετε μια δήλωση ή να κάνετε μια ερώτηση και κατόπιν οι μαθητές καλούνται να δώσουν τη γνώμη τους ή να απαντήσουν σε μια ερώτηση στα αγγλικά.
   • Μην είσαι πολύ απαιτητικός. Μην προσπαθείτε να ντροπιάσετε τους μαθητές που αγωνίζονται και χρησιμοποιούν τη μητρική τους γλώσσα. Προσπαθήστε να τους βοηθήσετε.
2. 2 Υποστηρίξτε προφορικές φράσεις με γραπτές προτροπές. Χρησιμοποιείτε πάντα λεκτικές και γραπτές φράσεις όταν εξηγείτε την επόμενη άσκηση ή εργασία. Χάρη σε αυτό, οι μαθητές θα μπορούν να αντιλαμβάνονται τις λέξεις με το αυτί και να τις βλέπουν γραπτώς. Αυτό θα τους διευκολύνει να συσχετίσουν τη γραπτή μορφή της λέξης με την προφορά.
   • Ετοιμάστε εργασίες και διανείμετέ τις στους μαθητές σε έντυπη μορφή. Εάν η εκπαίδευση πραγματοποιείται διαδικτυακά, στείλτε τις εργασίες μέσω e-mail και κατόπιν εξηγήστε την εργασία προφορικά μέσω συνδέσμου βίντεο.
3. 3 Παρακολουθείτε συνεχώς την πρόοδο κάθε μαθητή. Παρακολουθήστε την πρόοδό σας ανεξάρτητα από τον τύπο του μαθήματος ή τις εργασίες που εκτελέστηκαν. Είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε πού δείχνουν επιτυχία οι μαθητές και σε τι αντιμετωπίζουν δυσκολίες.
   • Εάν η διδασκαλία είναι μέσα στην τάξη, πλησιάστε τους μαθητές και μιλήστε τους για να τους βοηθήσετε να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες.
   • Κατά τη διδασκαλία στο διαδίκτυο, χρησιμοποιήστε μηνύματα και μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου για να είστε ενημερωμένοι.
   • Πείτε στα μέλη της τάξης ότι θα είστε πάντα πρόθυμοι να βοηθήσετε κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων της τάξης και της τάξης.
4. 4 Χρησιμοποιήστε μια ποικιλία μεθόδων διδασκαλίας. Οι αρχάριοι μαθαίνουν αγγλικά πιο αποτελεσματικά εάν χρησιμοποιούν διαφορετικές μεθόδους εκμάθησης. Η διαφορετικότητα είναι πολύ σημαντική, γιατί κάθε μαθητής χρειάζεται μια ατομική προσέγγιση:
   • αναπτύξτε τον προφορικό λόγο.
   • βελτιώστε τις δεξιότητες γραφής σας.
   • κάνει ασκήσεις ανάγνωσης?
   • εργασία στην κατανόηση της ακρόασης.
   • δώσουν την ίδια προσοχή σε όλες τις πτυχές.
5. 5 Χωρίστε τα μαθήματα σε χρονικά τμήματα. Εάν εργάζεστε με αρχάριους ή πολύ μικρούς μαθητές, τότε χωρίστε τα μαθήματα σε πολλές ενότητες των 10 λεπτών. Αυτό θα κρατήσει τους μαθητές σας συγκεντρωμένους και δεν θα τους συντρίψετε με νέες πληροφορίες.
   • Δεν χρειάζεται να τηρήσετε ακριβώς 10 λεπτά. Μπορείτε να επεκτείνετε λίγο τα τμήματα εάν αυτό έχει θετική επίδραση στη μάθηση.
   • Μετά από κάθε μίνι μάθημα, προχωρήστε σε ένα εντελώς διαφορετικό θέμα. Αυτό καθιστά πολύ πιο εύκολο για τους μαθητές να διατηρήσουν τη συγκέντρωση και να μην αποσπούν την προσοχή.
   • Αλλάξτε το πρόγραμμα μαθημάτων και τους τύπους άσκησης καθημερινά. Προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε όσο το δυνατόν περισσότερες διαφορετικές δραστηριότητες, ώστε οι μαθητές να εργάζονται σκληρά και να μην χαλαρώνουν.

Μέρος 3 από 3: Παιχνιδιάρικη μάθηση

1. 1 Ενισχύστε κάθε θέμα με παιχνιδιάρικο τρόπο. Τα παιχνίδια μπορούν να σας βοηθήσουν να μάθετε αγγλικά προσθέτοντας ένα στοιχείο διασκέδασης και επιτρέποντάς σας να σκεφτείτε λιγότερο κλισέ.
   • Χρησιμοποιήστε ανταγωνιστικά παιχνίδια βαθμολόγησης για να αναπτύξετε ανταγωνιστικό πνεύμα.
   • Χρησιμοποιήστε ομαδικά παιχνίδια για να ενθαρρύνετε τους μαθητές να εργαστούν ως ομάδα.
   • Χρησιμοποιήστε παιχνίδια για να αναπτύξετε τη μνήμη και την ικανότητα να κάνετε υποθέσεις. Για παράδειγμα, μπορείτε να δείξετε στους μαθητές κάρτες ενδείξεων, ώστε να μαντέψουν μόνοι τους τις σωστές απαντήσεις.
2. 2 Χρησιμοποιήστε οπτικά. Στη διαδικασία εκμάθησης γλωσσών, είναι σημαντικό να χρησιμοποιούμε οπτικά βοηθήματα για την ενίσχυση των λεξικών συσχετισμών. Χάρη σε αυτήν την προσέγγιση, οι μαθητές σας θα μπορούν να θυμούνται καλύτερα τη σχέση μεταξύ εννοιών και νέων λέξεων που μαθαίνονται στην τάξη. Χρησιμοποιήστε υλικά όπως αυτό:
   • εικόνες και φωτογραφίες ·
   • καρτ ποστάλ?
   • εγγραφές βίντεο?
   • χάρτες και διαγράμματα.
   • ιστορία σε εικόνες. Αυτή η μέθοδος είναι ιδιαίτερα καλή επειδή συνδυάζει οπτικές και κειμενικές πληροφορίες.
3. 3 Χρησιμοποιήστε εφαρμογές για κινητά στα αγγλικά στην εργασία σας. Ένας πολύ καλός τρόπος για να διδάξετε αγγλικά είναι να χρησιμοποιείτε αγγλόφωνες εφαρμογές smartphone. Τέτοιες εφαρμογές σας επιτρέπουν να ενοποιήσετε τα θέματα που μελετήθηκαν, να βελτιώσετε τις γλωσσικές δεξιότητες και να απομνημονεύσετε νέες λέξεις και φράσεις.
   • Οι εφαρμογές είναι διαθέσιμες για φορητές συσκευές με διαφορετικά λειτουργικά συστήματα.
   • Υπάρχει μια μεγάλη ποικιλία δωρεάν εφαρμογών όπως το Duolingo.
   • Ορισμένα προγράμματα επιτρέπουν στους μαθητές να εργάζονται σε μια ομάδα από διαφορετικές συσκευές.
4. 4 Χρησιμοποιήστε τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τα κοινωνικά μέσα είναι επίσης εξαιρετικά χρήσιμα για αρχάριους. Σας επιτρέπουν να μάθετε καθομιλουμένες εκφράσεις και κοινές λέξεις. Μεταξύ άλλων, οι μαθητές μπορούν να δουν παραδείγματα χρήσης λέξεων και να βελτιώσουν τις αποκτηθείσες γνώσεις.
   • Εισαγάγετε την επικεφαλίδα "ιδίωμα της ημέρας". Επιλέξτε κοινά ιδιώματα και καθομιλουμένες εκφράσεις και εξηγήστε στους μαθητές τη σημασία τέτοιων φράσεων.
   • Ενθαρρύνετε τους μαθητές να εγγραφούν στις ενημερώσεις του Twitter από δημοφιλείς προσωπικότητες και να μεταφράζουν τις αναρτήσεις τους.
   • Δημιουργήστε μια ομάδα σε ένα κοινωνικό δίκτυο και καλέστε τους μαθητές να μοιραστούν τα νέα, να εξηγήσουν και να μεταφράσουν κάθε είδηση ​​στα αγγλικά.

Συμβουλές

• Εγγραφείτε για μαθήματα ανανέωσης. Θα σας βοηθήσουν να επεκτείνετε το οπλοστάσιο μεθόδων και ασκήσεων για εργασία με μαθητές. Παρόμοια μαθήματα είναι διαθέσιμα σε όλο τον κόσμο.
• Προετοιμαστείτε ολοκληρωμένα για κάθε νέο μάθημα.
• Πάντα προετοιμάζετε τα υλικά εκ των προτέρων και τακτοποιείτε με τη σωστή σειρά σύμφωνα με το σχέδιο. Φροντίστε να έχετε επιπλέον υλικά στο χέρι. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι μαθητές μπορούν να επιταχύνουν ένα θέμα πιο γρήγορα από όσο νομίζετε. Κάποιες ασκήσεις μπορεί να τους φαίνονται τόσο βαρετές που ακόμη και δέκα λεπτά θα μετατραπούν στην αιωνιότητα.