Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέθοδος 1 από 4: Αναγνώριση διαφορών στην επικοινωνία
• Μέθοδος 2 από 4: Παρατήρηση Επικοινωνιακών Δυσκολιών
• Μέθοδος 3 από 4: Προσδιορισμός επαναλαμβανόμενης συμπεριφοράς
• Μέθοδος 4 από 4: Παρατήρηση του αυτισμού καθώς μεγαλώνετε
• Συμβουλές

Ο αυτισμός είναι μια διαταραχή με ένα ευρύ φάσμα συμπτωμάτων που μπορεί να εκδηλωθεί σε διάφορες πτυχές της συμπεριφοράς. Ένα παιδί με αυτισμό δεν αναπτύσσει τον εγκέφαλο με τον ίδιο τρόπο όπως τα κανονικά παιδιά, γεγονός που εκδηλώνεται σε διαφορές ή δυσκολίες στην πνευματική ανάπτυξη, την κοινωνική αλληλεπίδραση, τη μη λεκτική και λεκτική επικοινωνία, καθώς και την αυτοδιέγερση (για παράδειγμα, επαναλαμβανόμενες ενέργειες ή κινήσεις). Ενώ κάθε αυτιστικό παιδί είναι μοναδικό, είναι σημαντικό να αναγνωρίζουμε τα σημάδια της διαταραχής όσο το δυνατόν νωρίτερα, προκειμένου να παρέχουμε την κατάλληλη υποστήριξη για να βοηθήσουμε εσάς και το παιδί σας να ζήσετε τη ζωή στο έπακρο.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 4: Αναγνώριση διαφορών στην επικοινωνία

1. 1 Αλληλεπιδράστε με το παιδί σας. Συνήθως, τα μωρά είναι πολύ κοινωνικά ενεργά και αγαπούν να διατηρούν οπτική επαφή. Ένα παιδί με αυτισμό μπορεί να μην έχει αλληλεπίδραση με τους γονείς του ή να φαίνεται «απρόσεκτο» από την άποψη των μη αυτιστικών ενηλίκων.
   • Κάνω οπτική επαφή. Σε ένα νευροτυπικό παιδί (δηλαδή, ένα παιδί χωρίς αναπτυξιακές δυσκολίες), η ανάγκη για οπτική επαφή εμφανίζεται στην ηλικία των έξι έως οκτώ εβδομάδων. Ένα αυτιστικό βρέφος μπορεί να μην σας κοιτάξει καθόλου ή να αποφύγει την επαφή με τα μάτια.
   • Χαμογελάστε στο παιδί.Το μέσο μωρό θα αρχίσει να χαμογελά και να δείχνει μια χαρούμενη έκφραση, ξεκινώντας ήδη από έξι εβδομάδες ή και νωρίτερα. Ένα παιδί με αυτισμό μπορεί να μην χαμογελάει καν στους γονείς του.
   • Προσπαθήστε να κάνετε μούτρα στο παιδί σας. Δείτε αν σας μιμείται. Τα αυτιστικά παιδιά συχνά δεν αντιγράφουν τις εκφράσεις του προσώπου.
2. 2 Καλέστε το παιδί σας με το όνομά του. Τα παιδιά με φυσιολογική ανάπτυξη αρχίζουν να ανταποκρίνονται σε ένα όνομα στους εννέα μήνες.
   • Κατά κανόνα, τα συνηθισμένα παιδιά σε ηλικία 1 έτους σας αποκαλούν ήδη "μαμά" ή "μπαμπά".
3. 3 Παίξτε με το μικρό παιδί σας. Σε ηλικία 2-3 ετών, ένα παιδί χωρίς αναπτυξιακές δυσκολίες θα παίξει παιχνίδια με εσάς και άλλους με μεγάλο ενδιαφέρον.
   • Ένα αυτιστικό παιδί μπορεί να φαίνεται αποκομμένο από τον κόσμο ή βαθιά στοχαστικό. Ένα συνηθισμένο παιδί, ήδη σε ηλικία 1 έτους, θα σας εμπλέξει στο παιχνίδι: δείξτε, φτάστε, χειρονομία, κουνήστε ένα στυλό.
   • Τα συνηθισμένα παιδιά παίζουν παράλληλα μέχρι σχεδόν τα 3 τους χρόνια. Το παράλληλο παιχνίδι σημαίνει ότι το παιδί παίζει με άλλα παιδιά και είναι ευχαριστημένο με την παρέα τους, αλλά δεν συμμετέχει απαραίτητα σε κοινό παιχνίδι. Το παράλληλο παιχνίδι δεν πρέπει να συγχέεται με τις εκδηλώσεις του αυτισμού, στις οποίες το παιδί δεν αλληλεπιδρά καθόλου με άλλα παιδιά.
4. 4 Δώστε προσοχή στις διαφορές απόψεων. Περίπου στην ηλικία των πέντε ετών, τα νευροτυπικά παιδιά έχουν ήδη καταλάβει ότι εσείς και αυτά μπορεί να έχετε διαφορετικές απόψεις για ορισμένα πράγματα, διαφορετικές προτιμήσεις και άλλα παρόμοια. Οι αυτιστικοί, κατά κανόνα, δυσκολεύονται πολύ να καταλάβουν ότι οι άλλοι μπορεί να έχουν εντελώς διαφορετικές απόψεις, σκέψεις, συναισθήματα.
   • Αν στο παιδί σας αρέσει το παγωτό φράουλα, πείτε του ότι σας αρέσει το παγωτό σοκολάτας και προσέξτε για να δείτε αν αντιτίθεται ή αναστατώνεται που οι απόψεις σας διαφέρουν.
   • Πολλοί αυτιστικοί άνθρωποι είναι πολύ πιο δεκτικοί στη θεωρία παρά στην πράξη. Ένα κορίτσι με αυτισμό μπορεί να γνωρίζει ότι αγαπάτε το μπλε χρώμα, αλλά δεν έχει ιδέα ότι θα στενοχωρηθείτε αν περάσει το δρόμο για να κοιτάξει τα μπαλόνια.
5. 5 Προσέξτε τη διάθεση και τις παρορμήσεις σας. Ένα παιδί με αυτισμό μπορεί να έχει περιόδους υπερ -συναισθηματισμού που συχνά μοιάζουν με ξεσπάσματα. Ωστόσο, τέτοιες εκδηλώσεις συμβαίνουν ασυνείδητα και είναι πολύ δύσκολες για το ίδιο το παιδί.
   • Τα αυτιστικά παιδιά περνούν πολλά προβλήματα και μερικές φορές προσπαθούν να «κανονίσουν» τα συναισθήματά τους για να ευχαριστήσουν τους ενήλικες. Τα συναισθήματα μπορούν να ξεφύγουν από τον έλεγχο τόσο πολύ ώστε το παιδί να προσπαθήσει να βλάψει τον εαυτό του, για παράδειγμα, να αρχίσει να χτυπάει το κεφάλι του στον τοίχο ή να δαγκώνει τον εαυτό του.
   • Τα αυτιστικά άτομα αισθάνονται περισσότερο πόνο λόγω αισθητηριακών προβλημάτων, κακού χειρισμού από άλλους και άλλων παραγόντων. Τις περισσότερες φορές, μπορούν να επιδείξουν επιθετικότητα για αυτοάμυνα.

Μέθοδος 2 από 4: Παρατήρηση Επικοινωνιακών Δυσκολιών

1. 1 Μιλήστε με το παιδί σας και δείτε αν ανταποκρίνεται. Παρακολουθήστε τους ήχους και τις φλυαρίες που αλλάζουν καθώς μεγαλώνουν. Τα παιδιά συνήθως αρχίζουν να μιλούν με λέξεις μεταξύ ηλικίας 1 έτους 4 μηνών έως 2 ετών.
   • Μέχρι την ηλικία των 9 μηνών, το νευροτυπικό μωρό σας θα ανταλλάξει ήχους μαζί σας, μιμούμενος μια συζήτηση. Ένα αυτιστικό άτομο μπορεί να μην μιλάει καθόλου ή να μιλάει, αλλά ξαφνικά σταματά.
   • Ένα τυπικό μωρό αρχίζει να γουργουρίζει στην ηλικία του 1 έτους.
2. 2 Επικοινωνήστε με το παιδί σας. Συζητήστε με το παιδί σας για το αγαπημένο του παιχνίδι και παρατηρήστε τη σωστή πρόταση και δεξιότητες ομιλίας. Κατά κανόνα, ένα νευροτυπικό παιδί θα γνωρίζει ήδη πολλές λέξεις σε 1 έτος 4 μηνών, θα είναι σε θέση να δημιουργήσει ουσιαστικές φράσεις δύο λέξεων σε ηλικία 2 ετών και συνεκτικές προτάσεις σε ηλικία 5 ετών.
   • Ένα αυτιστικό παιδί συχνά αναδιατάσσει τις λέξεις σε μια πρόταση ή απλώς επαναλαμβάνει φράσεις ή κείμενο που ακούγεται, το οποίο ονομάζεται επίσης ηχολαλία. Μπορεί να μπερδέψει τις αντωνυμίες και να πει, για παράδειγμα, «θέλεις τηγανίτες;» Όταν εννοεί ότι τις θέλει.
   • Μερικά παιδιά με αυτισμό παραλείπουν το στάδιο της φλυαρίας και έχουν εξαιρετικές γλωσσικές δεξιότητες. Μπορεί να αρχίσουν να μιλούν νωρίς ή / και να έχουν μεγάλο λεξιλόγιο. Ο τρόπος επικοινωνίας τους μπορεί να διαφέρει από αυτόν των συνομηλίκων τους.
3. 3 Δοκιμάστε συγκεκριμένες φράσεις. Δείτε αν το παιδί σας τα παίρνει πολύ κυριολεκτικά. Τα αυτιστικά παιδιά συχνά παρεξηγούν τη γλώσσα του σώματος, τον τόνο της φωνής και τις εκφράσεις.
   • Αν αναφωνήσετε σαρκαστικά "Τι όμορφη!" Όταν βρείτε ταπετσαρία βαμμένη με κόκκινο μαρκαδόρο στο σαλόνι, ένα αυτιστικό παιδί μπορεί να πιστεύει ότι πραγματικά πιστεύετε ότι η τέχνη του είναι όμορφη.
4. 4 Παρατηρήστε τις εκφράσεις του προσώπου του παιδιού σας, τον τόνο της φωνής και τη γλώσσα του σώματος. Τα παιδιά με αυτισμό πολύ συχνά έχουν ένα μοναδικό σύστημα μη λεκτικής επικοινωνίας. Δεδομένου ότι οι περισσότεροι άνθρωποι δεν έχουν συνηθίσει τις χειρονομίες και τη γλώσσα του σώματος των αυτιστών, τα ακόλουθα χαρακτηριστικά μπορεί να προκαλέσουν σύγχυση για εσάς και τους γύρω σας:
   • μίμηση ρομπότ, ψαλμωδία ή ασυνήθιστη παιδική φωνή (ακόμη και στην εφηβεία και την ενηλικίωση).
   • γλώσσα του σώματος που δεν ταιριάζει με τη διάθεση.
   • σπάνια αλλαγή των εκφράσεων του προσώπου, υπερβολικές ενεργές εκφράσεις του προσώπου και άλλες ασυνήθιστες εκδηλώσεις.

Μέθοδος 3 από 4: Προσδιορισμός επαναλαμβανόμενης συμπεριφοράς

1. 1 Παρατηρήστε το παιδί σας για επαναλαμβανόμενες συμπεριφορές. Ενώ όλα τα παιδιά απολαμβάνουν το επαναλαμβανόμενο παιχνίδι σε κάποιο βαθμό, σε κάποιο βαθμό, τα αυτιστικά άτομα εμφανίζουν ένα σταθερό κυκλικό μοτίβο ταλάντωσης, χειροκροτήματος, μετακίνησης αντικειμένων ή επανάληψης ορισμένων ήχων ξανά και ξανά, που ονομάζεται ηχολαλία. Αυτό μπορεί να προχωρήσει πολύ προς την ηρεμία και τη χαλάρωση.
   • Όλα τα παιδιά κάτω των 3 ετών αντιγράφουν την ομιλία που ακούν. Τα αυτιστικά παιδιά μπορούν να το κάνουν αυτό πολύ πιο συχνά, ακόμα και μετά την ηλικία των τριών ετών.
   • Ορισμένα κυκλικά πρότυπα συμπεριφοράς ονομάζονται αυτοδιέγερση ή «διέγερση» και περιλαμβάνουν διέγερση των αισθήσεων του παιδιού. Για παράδειγμα, εάν ο γιος σας κουνάει τα δάχτυλά του μπροστά στα μάτια του, αυτό σημαίνει ότι τονώνει την όρασή του και διασκεδάζει με αυτόν τον τρόπο.
2. 2 Δώστε προσοχή στο πώς παίζει το παιδί σας. Οι αυτιστικοί άνθρωποι συχνά δεν συμμετέχουν σε δημιουργικά παιχνίδια, προτιμώντας να οργανώνουν αντικείμενα (για παράδειγμα, να τακτοποιούν παιχνίδια με σειρά ή να χτίζουν μια πόλη για τις κούκλες τους παρά να παίζουν παιχνίδια ιστορίας μαζί τους). Η φαντασία λειτουργεί μέσα στη συνείδησή τους.
   • Προσπαθήστε να σπάσετε το μοτίβο: αλλάξτε τις κούκλες στη σειρά ή περπατήστε μπροστά από το παιδί σας καθώς προσπαθεί να περπατήσει σε κύκλο. Ένα αυτιστικό άτομο θα ενοχλήσει αισθητά τις ενέργειές σας.
   • Ένα αυτιστικό παιδί μπορεί να ασχοληθεί με δημιουργικό παιχνίδι με ένα άλλο παιδί, ειδικά αν παίρνει το προβάδισμα, αλλά είναι απίθανο να το κάνει μόνο του.
3. 3 Δώστε προσοχή σε ειδικά ενδιαφέροντα και αγαπημένα θέματα. Η έντονη και ασυνήθιστη προσκόλληση σε καθημερινά οικιακά αντικείμενα (όπως σκούπα ή κορδόνι) ή άλλα πράγματα μπορεί να είναι σημάδι αυτισμού.
   • Ένα αυτιστικό παιδί μπορεί να ενδιαφερθεί ιδιαίτερα για ένα συγκεκριμένο θέμα και να αναπτύξει απίστευτα βαθιά γνώση σε αυτόν τον τομέα. Μπορεί να είναι οτιδήποτε: στατιστικά ποδοσφαίρου, γάτες, Χάρι Πότερ, λογικοί γρίφοι, πούλια. Το παιδί "ανάβει" και ανοίγει όταν η συζήτηση στρέφεται σε ένα από αυτά τα θέματα.
   • Ένα παιδί μπορεί να έχει ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον ή περισσότερα ταυτόχρονα. Τα ενδιαφέροντα μπορεί να αλλάξουν καθώς μεγαλώνετε.
4. 4 Παρατηρήστε εάν το παιδί έχει ανάγκη για ενέργειες με μοτίβο. Πολλά αυτιστικά παιδιά χρειάζονται κανόνες, μια συνεχή σειρά ενεργειών και οι αλλαγές μπορούν να προκαλέσουν βίαιες αντιδράσεις και διαμαρτυρίες. Για παράδειγμα, αν οδηγείτε πάντα το παιδί σας στον ίδιο δρόμο προς το σχολείο, δοκιμάστε να αλλάξετε τη διαδρομή σας. Ένα αυτιστικό παιδί μπορεί να γίνει επίμονο και πολύ αναστατωμένο.
   • Οι κανόνες και τα πρότυπα μπορούν να συνδεθούν με τις καθημερινές δραστηριότητες, αλλά και με τις λέξεις (για παράδειγμα, το παιδί κάνει συνεχώς τις ίδιες ερωτήσεις), φαγητό (το παιδί αναγνωρίζει μόνο τρόφιμα συγκεκριμένου χρώματος), ρούχα (το παιδί συμφωνεί να φορά μόνο πράγματα ένα συγκεκριμένο χρώμα ή από ένα συγκεκριμένο ύφασμα) και τα παρόμοια.
   • Οι συνήθεις ενέργειες ηρεμούν το άτομο με αυτισμό.Ο κόσμος μπορεί να του φαίνεται απρόβλεπτος, εκφοβιστικός και ακατανόητος, και η τήρηση των κανόνων δίνει μια αίσθηση ελέγχου και σταθερότητας.
5. 5 Παρατηρήστε εάν το παιδί είναι υπερευαίσθητο ή υπερευαίσθητο στις φυσικές αισθήσεις. Μιλήστε με το γιατρό σας εάν το φως, η υφή, ο ήχος, η γεύση ή η θερμοκρασία προκαλούν αυξημένη ενόχληση στο παιδί σας.
   • Τα αυτιστικά παιδιά μπορεί να αντιδράσουν υπερβολικά σε νέους ήχους (όπως ξαφνικός δυνατός θόρυβος ή ενεργοποίηση ηλεκτρικής σκούπας), υφές (γρατζουνιστό πουλόβερ ή κάλτσες) κ.ο.κ. Αυτό οφείλεται στην αυξημένη ευαισθησία ενός ή του άλλου αισθητηριακού οργάνου, με αποτέλεσμα μια νέα αίσθηση να προκαλεί πραγματικά δυσφορία ή ακόμη και πόνο.

Μέθοδος 4 από 4: Παρατήρηση του αυτισμού καθώς μεγαλώνετε

1. 1 Μάθετε πότε μπορεί να φανεί ο αυτισμός. Ορισμένα συμπτώματα είναι εμφανή ήδη στην ηλικία των 2-3 ετών. Ωστόσο, αυτή η διάγνωση μπορεί να τεθεί σε οποιαδήποτε ηλικία, ειδικά σε περιόδους αλλαγής (όπως μετάβαση στο λύκειο ή μετακόμιση σε νέο σπίτι) ή στρες. Μια αγχωτική ζωή μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι το αυτιστικό παιδί θα υποχωρήσει και τα χαρακτηριστικά του θα επιδεινώσουν και θα ενοχλήσουν σοβαρά τους γονείς.
   • Μερικές φορές τα σημάδια του αυτισμού εμφανίζονται ήδη από το πρώτο ή το δεύτερο έτος της ζωής.
   • Για μερικούς, ο αυτισμός δεν διαγιγνώσκεται μέχρι την αποφοίτησή του, οπότε η διαφορά στην ανάπτυξη γίνεται ιδιαίτερα εμφανής.
2. 2 Εξετάστε τα στάδια της ενηλικίωσης στα παιδιά. Με μικρές διαφορές, τα περισσότερα παιδιά περνούν από ορισμένα στάδια ανάπτυξης. Τα αυτιστικά άτομα μπορούν να περάσουν από αυτά τα στάδια αργότερα. Μερικοί άνθρωποι καταφέρνουν να τους περάσουν νωρίτερα, τότε οι γονείς τείνουν να πιστεύουν ότι το παιδί είναι ένας προικισμένος εσωστρεφής.
   • Στην ηλικία των 3 ετών, τα παιδιά συνήθως μπορούν ήδη να ανέβουν σκάλες, να παίξουν απλά παιχνίδια που απαιτούν μια ορισμένη χειρωνακτική επιδεξιότητα και να φαντασιώνονται ενώ παίζουν ("αρέσουμε ...").
   • Μέχρι την ηλικία των 4 ετών, ένα παιδί μπορεί να ξαναπεί τις αγαπημένες του ιστορίες, να σχεδιάζει σκαρίφια και να ακολουθεί απλούς κανόνες.
   • Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, ένα παιδί μπορεί συνήθως να σχεδιάζει, να μιλά για το πώς πέρασε την ημέρα του, να πλένει τα χέρια του μόνο του και να επικεντρώνεται σε μια συγκεκριμένη εργασία.
   • Τα μεγαλύτερα αυτιστικά παιδιά και έφηβοι μπορεί να επιδεικνύουν αυστηρή τήρηση μοτίβων και ορισμένων τελετουργιών, να παθιάζονται με συγκεκριμένα ενδιαφέροντα, να χρησιμοποιούν αντικείμενα ειδικά για την ηλικιακή τους ομάδα, να αποφεύγουν την οπτική επαφή και να είναι εξαιρετικά ευαίσθητα στο άγγιγμα.
3. 3 Προσέξτε την απώλεια δεξιοτήτων. Συμβουλευτείτε τον οικογενειακό σας γιατρό εάν έχετε προβλήματα οποιαδήποτε στιγμή κατά την ανάπτυξη του παιδιού σας. Μην διστάσετε εάν ένα παιδί οποιασδήποτε ηλικίας έχει προβλήματα ομιλίας, απώλεια κοινωνικών δεξιοτήτων ή δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης.
   • Οι περισσότερες από τις χαμένες δεξιότητες δεν έχουν ακόμη χαθεί εντελώς και υπόκεινται σε αποκατάσταση.

Συμβουλές

• Μελέτες έχουν δείξει ότι η θεραπεία για τον αυτισμό είναι πιο αποτελεσματική όταν ξεκινά σε νεότερη ηλικία.
• Είναι γενικά αποδεκτό ότι ο αυτισμός είναι πιο συχνός στα αγόρια. Ωστόσο, οι ειδικοί πιστεύουν ότι ο αυτισμός στα κορίτσια μπορεί να λείπει στο στάδιο της διάγνωσης, ειδικά δεδομένου ότι τα κορίτσια είναι πιο επιρρεπή σε "καλή συμπεριφορά".
• Το σύνδρομο Asperger παλαιότερα θεωρούνταν ξεχωριστή διαταραχή, αλλά τώρα ανήκει στην κατηγορία των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού.
• Πολλά αυτιστικά παιδιά αντιμετωπίζουν ιατρικά προβλήματα όπως άγχος, κατάθλιψη, γαστρεντερικές διαταραχές, επιληψία, αισθητηριακές διαταραχές και κικέρωνας, που είναι η παρόρμηση να τρώνε μη βρώσιμα αντικείμενα (εκτός από τη συνήθεια του μικρού παιδιού να τραβάει τα πάντα στο στόμα τους).
• Ο εμβολιασμός δεν προκαλεί αυτισμό.