Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέθοδος 1 από 3: Προετοιμασία
• Μέθοδος 2 από 3: Σχέδιο δοκιμίου
• Μέθοδος 3 από 3: Τελικές πινελιές
• Συμβουλές

Ένα δοκίμιο πειθούς είναι ένα δοκίμιο που πρέπει να πείσει τον αναγνώστη για μια συγκεκριμένη ιδέα, τις περισσότερες φορές αυτή στην οποία εσείς πιστεύετε. Το δοκίμιό σας μπορεί να βασιστεί στην άποψή σας για οτιδήποτε. Η διαφορά μεταξύ ενός πειστικού δοκίμιου και ενός επιχειρηματολογικού δοκίμιου είναι ότι ένα επιχειρηματολογικό δοκίμιο βασίζεται σε γεγονότα και ένα δοκίμιο που υποτίθεται ότι πείθει τον αναγνώστη για κάτι μπορεί να έχει απόψεις ή συναισθήματα. Όλοι θα πρέπει να μπορούν να γράφουν τέτοια δοκίμια, γιατί αυτή η δεξιότητα μπορεί να είναι χρήσιμη τόσο για τη σύνταξη αναφοράς κατά του υποσιτισμού στα σχολεία όσο και για την επιστολή στο αφεντικό σας σχετικά με την αύξηση του μισθού σας.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 3: Προετοιμασία

1. 1 Διαβάστε προσεκτικά την εργασία. Κατά κανόνα, ένα τέτοιο δοκίμιο γράφεται με οδηγίες του δασκάλου. Είναι σημαντικό να διαβάσετε προσεκτικά το κείμενο αυτής της εργασίας.
   • Δώστε προσοχή στις λέξεις που θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε πώς πρέπει να είναι το δοκίμιο. Εάν η εργασία περιέχει τις φράσεις "προσωπική εμπειρία" ή "προσωπική παρατήρηση", λάβετε υπόψη ότι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις πεποιθήσεις σας για να υποστηρίξετε τα επιχειρήματα.
   • Εάν οι λέξεις "υπεράσπιση" ή "απόδειξη" βρίσκονται στο κείμενο, σημαίνει ότι πρέπει να γράψετε ένα επιχειρηματολογικό δοκίμιο στο οποίο μόνο τα γεγονότα θα είναι σημαντικά.
   • Εάν δεν είστε σίγουροι τι αναμένεται από εσάς, ρωτήστε τον εκπαιδευτή σας.
2. 2 Δώστε χρόνο στον εαυτό σας. Εάν μπορείτε, σκεφτείτε επιχειρήματα που θα χαρείτε να υπερασπιστείτε. Η βιασύνη θα σας εμποδίσει μόνο. Δώστε χρόνο στον εαυτό σας να σκεφτείτε, να γράψετε και να αναθεωρήσετε όσα έχετε γράψει.
   • Όποτε είναι δυνατόν, ξεκινήστε να εργάζεστε όσο το δυνατόν νωρίτερα.Σε αυτήν την περίπτωση, θα έχετε ένα περιθώριο χρόνου εάν κάτι πάει στραβά (για παράδειγμα, ο υπολογιστής σας χαλάσει).
3. 3 Εξετάστε τη ρητορική κατάσταση. Υπάρχει μια λεγόμενη ρητορική κατάσταση με πέντε κύρια στοιχεία: το κείμενο (δηλαδή το δοκίμιο), τον συγγραφέα (εσείς), τους αναγνώστες, τον σκοπό του μηνύματος και το περιβάλλον (ρύθμιση).
   • Το κείμενο πρέπει να είναι σαφές και καλά αιτιολογημένο (οι γνώμες μπορούν να συμπεριληφθούν εάν δεν απαγορεύεται).
   • Για να πιστέψετε εσείς ως συγγραφέας, θα χρειαστεί να ερευνήσετε το υλικό, να διατυπώσετε με σαφήνεια τα κύρια σημεία της δήλωσης και να τα υποστηρίξετε με γεγονότα που δεν αλλοιώνουν την πραγματικότητα.
   • Ο σκοπός της ανάρτησης είναι να πείσει τους αναγνώστες ότι η άποψή σας είναι σωστή.
   • Η ρύθμιση μπορεί να είναι διαφορετική. Τις περισσότερες φορές, ένα δοκίμιο καλείται να γράψει σε ένα σχολείο ή ένα πανεπιστήμιο και στη συνέχεια η εργασία παραδίδεται και λαμβάνει μια αξιολόγηση.
4. 4 Θυμηθείτε τι πρέπει να συμπεριληφθεί στο δοκίμιο. Αν δεν αναφέρεται κάτι άλλο στο κείμενο της εργασίας, θα χρειαστεί να γράψετε ένα δοκίμιο σύμφωνα με το κλασικό σχήμα.
   • Αυτός ο τύπος δοκιμίων χρησιμοποιεί ρητορικά όργανα πεποιθήσεις. Θα έχετε την ευκαιρία να προσελκύσετε τα συναισθήματα, όχι μόνο τη λογική και τα αποδεδειγμένα γεγονότα.
   • Χρησιμοποιήστε μια ποικιλία δικαιολογιών, αλλά να είστε πολύ προσεκτικοί. Τα πιο πειστικά είναι ακριβή δεδομένα, γεγονότα και άλλα είδη πληροφοριών που είναι δύσκολο να αντιταχθούν.
   • Τα δοκίμια πειθούς είναι συνήθως πολύ ακριβή και η πλευρά του συγγραφέα είναι σαφής. Αυτό επιτρέπει στον αναγνώστη να καταλάβει από την αρχή τι προσπαθείτε να του μεταφέρετε.
5. 5 Σκεφτείτε το κοινό σας. Αυτό που φαίνεται πειστικό σε ένα άτομο δεν θα πείσει κάποιο άλλο. Είναι σημαντικό να σκεφτείτε ποιο είναι το κοινό -στόχος σας. Φυσικά, ο δάσκαλός σας θα είναι ο κύριος αναγνώστης, αλλά πρέπει να σκεφτείτε ποιος άλλος θα βρει το επιχείρημά σας πειστικό.
   • Για παράδειγμα, εάν γράφετε ένα δοκίμιο διαμαρτυρόμενο για τα ανθυγιεινά σχολικά γεύματα, θα πρέπει να σκεφτείτε ποιος θα διαβάσει πρώτα το κείμενο. Μπορεί να γραφτεί για τη διοίκηση του σχολείου και στη συνέχεια θα πρέπει να αναφερθεί ως παράδειγμα η εξάρτηση της παραγωγικότητας των μαθητών από τη διατροφή. Εάν γράφετε για γονείς μαθητών, θα πρέπει να επισημάνετε τους κινδύνους για την υγεία και το πιθανό κόστος θεραπείας ασθενειών που προκαλούνται από κακή διατροφή. Εάν γράφετε για μαθητές όπως εσείς, επικεντρωθείτε στις προσωπικές προτιμήσεις.
6. 6 Σκεφτείτε το θέμα του δοκίμιου. Το θέμα μπορεί να σας δοθεί ως εργασία, αλλά αν σας ζητηθεί να το επιλέξετε μόνοι σας, ακολουθούν μερικές συμβουλές:
   • Επιλέξτε αυτό που σας αρέσει περισσότερο. Δεδομένου ότι τέτοια δοκίμια μπορούν να προσελκύσουν συναισθήματα, είναι προτιμότερο να επιλέξετε ένα θέμα για το οποίο έχετε τη δική σας προσωπική άποψη. Γράψτε για ένα θέμα που είναι σημαντικό για εσάς και στο οποίο είστε πολύ έμπειροι.
   • Αναζητήστε ένα δύσκολο θέμα. Perhapsσως σας αρέσει πολύ η πίτσα, αλλά θα είναι δύσκολο να γράψετε ένα ενδιαφέρον δοκίμιο για αυτήν. Ένα θέμα που έχει μεγαλύτερο βάθος μπορεί να σας βοηθήσει, όπως η κακοποίηση ζώων ή η κατάχρηση κονδυλίων του προϋπολογισμού.
   • Αναλύστε αντίθετες απόψεις. Εάν πιστεύετε ότι θα είναι δύσκολο για εσάς να καταλήξετε σε επιχειρήματα, πιθανότατα έχετε επιλέξει το λάθος θέμα. Επιπλέον, εάν η άποψή σας αντιτίθεται σε πολλά αντεπιχειρήματα που δυσκολεύεστε να αντικατοπτρίσετε, είναι προτιμότερο να επιλέξετε και κάτι άλλο.
   • Σκεφτείτε αν μπορείτε να υπερασπιστείτε την άποψή σας. Πρέπει να λάβετε υπόψη τα αντεπιχειρήματα και να βρείτε έναν τρόπο να πείσετε τους αναγνώστες ότι η άποψή σας είναι πιο σωστή. Επιλέξτε ένα θέμα για το οποίο μπορείτε να προετοιμαστείτε καλά και εξετάστε όλες τις πιθανές αντιρρήσεις. (Για το λόγο αυτό, καλύτερα να παραλείπονται θέματα όπως η θρησκεία, καθώς είναι εξαιρετικά δύσκολο να πείσεις κάποιον ότι οι θρησκευτικές του πεποιθήσεις είναι λανθασμένες.)
   • Το θέμα δεν πρέπει να είναι πολύ ευρύ. Το δοκίμιό σας θα είναι σύντομο - μόνο 5 παράγραφοι ή μερικές σελίδες, οπότε το θέμα πρέπει να είναι στενό. Για παράδειγμα, δεν πρέπει να γράψετε ότι ο πόλεμος είναι κακός, επειδή είναι ένα πολύ ευρύ θέμα. Είναι καλύτερα να επιλέξετε ένα μικρό μέρος αυτού του θέματος - για παράδειγμα, να χτυπήσετε με drones.Αυτό θα σας επιτρέψει να εξερευνήσετε το θέμα βαθύτερα.
7. 7 Διατυπώστε το κύριο σημείο. Η κύρια θέση πρέπει να αντικατοπτρίζει τη γνώμη ή την πεποίθησή σας σε απλή γλώσσα. Συνήθως τοποθετείται στο τέλος της πρώτης εισαγωγικής παραγράφου. Είναι πολύ σημαντικό να γράψετε το κύριο θέμα σωστά, διαφορετικά οι αναγνώστες δεν θα ξέρουν τι να περιμένουν από τη δουλειά σας.
   • Η κύρια θέση πρέπει να είναι ολόκληρη η ουσία της σύνθεσής σας. Δεν μπορείτε να απαριθμήσετε τα επιχειρήματά σας με μια σειρά και στη συνέχεια να αρχίσετε να τα μιλάτε λεπτομερώς με μια άλλη.
   • Για παράδειγμα, το κύριο σημείο μπορεί να διατυπωθεί ως εξής: "Παρόλο που τα τρόφιμα ευκολίας είναι πολύ φθηνά, δεν είναι κατάλληλα για μαθητές. Θα πρέπει να υπάρχουν φρέσκα και υγιεινά γεύματα στα σχολεία, ακόμη και αν κοστίζουν περισσότερο. Τα τρόφιμα επηρεάζουν αρνητικά την υγεία τους."
   • Λάβετε υπόψη ότι δεν χρειάζεται να καταχωρίσετε όλα τα υπο-στοιχεία εδώ, εκτός εάν η ανάθεση ορίζει διαφορετικά. Πρέπει να γράψετε τι ακριβώς θα συζητηθεί παρακάτω.
8. 8 Εξετάστε όλα τα γεγονότα και τα επιχειρήματα. Αφού επιλέξετε ένα θέμα, προετοιμαστείτε όσο καλύτερα μπορείτε για να γράψετε το δοκίμιό σας. Θα χρειαστεί να αξιολογήσετε τη γνώμη σας και να αποφασίσετε ποια επιχειρήματα φαίνονται τα καλύτερα για εσάς. Θα πρέπει επίσης να σκεφτείτε πιθανά αντεπιχειρήματα που μπορεί να σας μπερδέψουν.
   • Προσπαθήστε να παρουσιάσετε όλες τις πληροφορίες μεταφορικά. Κυκλώστε το βασικό θέμα και απεικονίστε τυχόν πρόσθετες ερωτήσεις ως μικρούς κύκλους γύρω από ένα μεγάλο. Συνδέστε τους κύκλους για να καταλάβετε πώς αλληλεπιδρούν διαφορετικές πτυχές του προβλήματος.
   • Μην ανησυχείτε εάν έχετε μόνο σκίτσα σε αυτό το στάδιο. Εδώ είναι σημαντικό μόνο να καταλάβουμε για τι να μιλήσουμε.
9. 9 Εξετάστε το υλικό όπως απαιτείται. Μόλις έχετε μερικές ιδέες, θα χρειαστεί να εμβαθύνετε και να εξερευνήσετε κάθε μία. Είναι επιτακτική ανάγκη να ερευνήσετε όλο το διαθέσιμο υλικό πριν ξεκινήσετε τη συγγραφή του δοκίμιού σας.
   • Για παράδειγμα, αν γράφετε για υγιεινά τρόφιμα στο σχολείο, πείτε ότι τα φρέσκα τρόφιμα έχουν καλύτερη γεύση. Αυτή είναι προσωπική γνώμη και δεν χρειάζεται να υποστηριχθεί από έρευνα. Αλλά αν θέλετε να πείτε ότι τα υγιεινά τρόφιμα περιέχουν περισσότερες βιταμίνες και θρεπτικά συστατικά, θα πρέπει να βρείτε μια αξιόπιστη πηγή αυτών των πληροφοριών.
   • Εάν έχετε την ευκαιρία, ζητήστε από τον βιβλιοθηκονόμο να σας βοηθήσει - είναι πολύ έμπειρος στα βιβλία.

Μέθοδος 2 από 3: Σχέδιο δοκιμίου

1. 1 Σχεδιάστε ένα σχέδιο. Τα δοκίμια έχουν συνήθως σαφή δομή και αυτό θα σας επιτρέψει να παρουσιάσετε πληροφορίες με συνεπή και ενδιαφέροντα τρόπο. Τα γραπτά περιέχουν:
   • Εισαγωγή. Πρέπει να ενδιαφέρετε τον αναγνώστη, να τραβήξετε την προσοχή του. Η κύρια ιδέα του δοκίμιου πρέπει επίσης να τοποθετηθεί εδώ, η οποία θα αναπτυχθεί παρακάτω.
   • Βασικές παράγραφοι. Σε δοκίμια με πέντε παραγράφους, 3 παράγραφοι είναι οι κυριότερες. Σε άλλα δοκίμια, μπορεί να υπάρχουν περισσότερες ή λιγότερες παράγραφοι. Ανεξάρτητα από το πόσα από αυτά υπάρχουν, σε κάθε ένα από αυτά είναι σημαντικό να μιλήσουμε για μια πτυχή του θέματος και να δώσουμε τα απαραίτητα επιχειρήματα. Τα αντεπιχειρήματα μπορούν επίσης να διαψευστούν σε αυτές τις παραγράφους.
   • Συμπέρασμα. Τέλος, τα φέρνετε όλα μαζί. Εδώ μπορείτε να στραφείτε στο συναίσθημα, να επαναλάβετε ξανά το πιο λαμπρό επιχείρημα ή να επεκτείνετε την αρχική ιδέα. Αφού ο στόχος σας είναι να πείθω ο αναγνώστης να κάνει κάτι ή να σκεφτεί κάτι θα πρέπει να τελειώσει με μια παρότρυνση για δράση.
2. 2 Βρείτε μια πιασάρικη πρώτη φράση. Η πρώτη πρόταση πρέπει να μαγνητίσει τον αναγνώστη. Μπορεί να είναι μια ερώτηση ή ένα απόσπασμα, ένα γεγονός, μια ιστορία, ένας ορισμός ή ένα χιουμοριστικό σκίτσο. Εάν ο αναγνώστης θέλει να συνεχίσει ή εάν οι εισαγωγικές φράσεις περιγράφουν σωστά την κατάσταση, θεωρήστε ότι έχετε αντιμετωπίσει την εργασία.
   • Για παράδειγμα, μπορείτε να ξεκινήσετε το δοκίμιό σας για τη σημασία της χρήσης εναλλακτικών πηγών ενέργειας όπως αυτό: "Φανταστείτε έναν κόσμο χωρίς πολικές αρκούδες". Αυτή είναι μια εντυπωσιακή εικόνα που θα τραβήξει την προσοχή των ανθρώπων σε αυτό που τους αρέσει - τις λευκές αρκούδες. Θα κάνει επίσης τον αναγνώστη να αναρωτηθεί και να θελήσει να μάθει. Γιατί ένας τέτοιος κόσμος πρέπει να φανταστεί.
   • Σως να μην μπορείτε να βρείτε μια αρχή αμέσως.Μην ανησυχείς! Μπορείτε πάντα να επιστρέψετε στην αρχή όταν το πρόχειρο είναι έτοιμο.
3. 3 Γράψτε μια εισαγωγή. Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η εισαγωγή είναι το πιο σημαντικό μέρος ενός δοκίμιου επειδή είτε καταφέρνει να τραβήξει την προσοχή του κοινού είτε όχι. Εάν η εισαγωγή είναι γραμμένη καλά, θα ενδιαφέρει τον αναγνώστη με το θέμα και θα θέλει να συνεχίσει.
   • Τοποθετήστε πρώτα μια φράση σύλληψης. Στη συνέχεια, μεταβείτε από γενικά γεγονότα σε συγκεκριμένα και διατυπώστε την κύρια ιδέα.
   • Προσεγγίστε τη διατύπωση της κύριας θέσης με κάθε ευθύνη. Το κύριο σημείο είναι μια περίληψη για τι θα μιλήσετε. Αυτή είναι συνήθως μία πρόταση και τις περισσότερες φορές βρίσκεται προς το τέλος της εισαγωγής. Συμπεριλάβετε στο κύριο σημείο τα ισχυρότερα επιχειρήματά σας ή ένα μόνο επιχείρημα.
4. 4 Σημειώστε τις παραγράφους σας. Θα πρέπει να έχετε τουλάχιστον τρεις παραγράφους και η κάθε μία θα πρέπει να μιλά για μια πτυχή του προβλήματος που σχετίζεται με την προηγούμενη. Σε αυτές τις παραγράφους, αιτιολογείτε τη γνώμη σας και αιτιολογείτε. Θυμηθείτε ότι εάν δεν έχετε συλλογισμό, το κείμενο δεν θα είναι πειστικό.
   • Ξεκινήστε κάθε παράγραφο με απλές προτάσεις που αποκαλύπτουν την ουσία του κειμένου που ακολουθεί.
   • Τα επιχειρήματα πρέπει να είναι σαφή και ακριβή. Μην γράφετε έτσι: "Τα δελφίνια είναι πολύ έξυπνα ζώα. Θεωρούνται απίστευτα γρήγοροι." Καλύτερα να γράψετε αυτό: "Τα δελφίνια είναι πολύ έξυπνα ζώα. Πολυάριθμες μελέτες έχουν δείξει ότι τα δελφίνια είναι σε θέση να συνεργαστούν με ανθρώπους για να κυνηγήσουν θήραμα. Λίγα είδη έχουν καταφέρει να δημιουργήσουν αμοιβαίες συμβιωτικές σχέσεις με τους ανθρώπους, αν υπάρχουν τέτοια είδη. "
   • Χρησιμοποιήστε γεγονότα ως αιτιολογία σας όποτε είναι δυνατόν. Αποδεδειγμένα στοιχεία από αξιόπιστες πηγές κάνουν την υπόθεση ισχυρή. Καλύτερα να χρησιμοποιείτε πληροφορίες από διαφορετικές πηγές. Για παράδειγμα:
     • "Οι νότιες Ηνωμένες Πολιτείες, που αντιπροσωπεύουν το 80% όλων των εκτελέσεων στην Αμερική, έχουν το υψηλότερο ποσοστό ανθρωποκτονιών. Αυτό σημαίνει ότι η θανατική ποινή δεν σταματά τους εγκληματίες από τις προθέσεις τους".
     • "Επιπλέον, υπάρχουν λιγότερες δολοφονίες σε κράτη όπου η θανατική ποινή απαγορεύεται. Αν η θανατική ποινή χρησίμευε ως αποτρεπτικό για το έγκλημα, δεν θα είχαμε δει ανάπτυξη τον αριθμό των ανθρωποκτονιών σε κράτη όπου δεν εφαρμόζεται η θανατική ποινή; »
   • Σκεφτείτε πώς θα σχετίζονται οι παράγραφοι. Κάθε επόμενη παράγραφος θα πρέπει να προσθέτει νέες πληροφορίες σε αυτήν που έχει ήδη οριστεί βήμα προς βήμα, και όχι χαοτικά.
5. 5 Η τελευταία πρόταση κάθε παραγράφου πρέπει να οδηγεί στην επόμενη παράγραφο. Για να γίνει ευανάγνωστο το δοκίμιο, το κείμενο θα πρέπει να έχει ομαλή μετάβαση από τη μια παράγραφο στην επόμενη. Για παράδειγμα:
   • Τέλος της πρώτης παραγράφου: "Εάν η θανατική ποινή δεν σταματήσει τους εγκληματίες και το ποσοστό εγκληματικότητας είναι μεγαλύτερο από ποτέ, τι θα συμβεί αν κάποιος καταδικαστεί άδικα;"
   • Η αρχή της δεύτερης παραγράφου: "Περισσότεροι από εκατό άνθρωποι που καταδικάστηκαν άδικα απελευθερώθηκαν από τη θανατική ποινή, και μερικοί από αυτούς - λίγα λεπτά πριν την εκτέλεση".
6. 6 Συμπεριλάβετε αντεπιχειρήματα στο κείμενο. Αυτό μπορεί να μην απαιτείται, αλλά θα προσθέσει βάθος στη σύνθεση. Φανταστείτε ότι έχετε έναν αντίπαλο με την αντίθετη άποψη. Σκεφτείτε ποια μπορεί να είναι τα ισχυρότερα επιχειρήματά του και εξετάστε ενστάσεις.
   • Για παράδειγμα: "Οι αντίπαλοι που τρώνε από το σπίτι στο σχολείο πιστεύουν ότι αποσπά την προσοχή των μαθητών από την εκπαιδευτική διαδικασία. Ωστόσο, αξίζει να ληφθεί υπόψη ότι πολλοί μαθητές της μέσης εκπαίδευσης μεγαλώνουν πολύ γρήγορα. Οι οργανισμοί που αναπτύσσονται χρειάζονται ενέργεια και αν τα παιδιά δεν τρώνε για πολύ «Η ευκαιρία να φάνε κάτι που έφεραν από το σπίτι στην τάξη βελτιώνει τη συγκέντρωση, αποσπώντας το παιδί από την πείνα».
   • Σως θελήσετε να ξεκινήσετε μια παράγραφο με ένα αντεπιχείρημα και στη συνέχεια να το αντικρούσετε και να δώσετε τους λόγους σας.
7. 7 Στο τέλος του δοκίμιου, γράψτε ένα συμπέρασμα. Κατά κανόνα, στο συμπέρασμα, τα βασικά σημεία επαναλαμβάνονται και στη συνέχεια το κείμενο τελειώνει με μια φράση με νόημα. Θα πρέπει να διατυπωθεί με τέτοιο τρόπο ώστε ο αναγνώστης να το θυμάται τόσο αυτό όσο και το ίδιο το δοκίμιο.Μην επαναλαμβάνετε μόνο την κύρια ιδέα - καλύτερα σκεφτείτε πώς θα ήταν πιο σωστό να τελειώσετε το δοκίμιο. Σκέψου τα ακόλουθα:
   • Μπορούν τα ευρήματά μου να εφαρμοστούν σε ένα ευρύτερο πλαίσιο;
   • Γιατί είναι σημαντικό για μένα αυτό που αφορά το δοκίμιο;
   • Ποια νέα ερωτήματα έχουν προκύψει ως αποτέλεσμα της ανάλυσης του προβλήματος;
   • Ποιες ενέργειες μπορούν να κάνουν οι αναγνώστες αφού διαβάσουν το δοκίμιο;

Μέθοδος 3 από 3: Τελικές πινελιές

1. 1 Μην ξαναδιαβάσετε το δοκίμιό σας για μια ή δύο ημέρες. Εάν κάνετε τα πάντα εκ των προτέρων, θα είναι εύκολο. Στη συνέχεια, επιστρέψτε στο δοκίμιο και ξαναδιαβάστε το. Με φρέσκο ​​μυαλό, θα παρατηρήσετε γρηγορότερα λάθη. Τώρα θα είναι δυνατό να ξαναδιαβάσουμε δύσκολα αποσπάσματα και να ξανασκεφτούμε τυχόν έννοιες.
2. 2 Διαβάστε το προσχέδιο. Πάρα πολλοί μαθητές και μαθητές δεν αφιερώνουν αρκετό χρόνο στη διόρθωση ενός σχεδίου. Διαβάστε το από την αρχή μέχρι το τέλος. Σκέψου τα ακόλουθα:
   • Η θέση του συγγραφέα εκφράζεται σαφώς στο δοκίμιο;
   • Υποστηρίζεται αυτή η θέση από σοβαρά επιχειρήματα και παραδείγματα;
   • Υπάρχουν περιττές πληροφορίες στο κείμενο; Είναι οι σκέψεις στις παραγράφους αρκετά σαφείς;
   • Παρουσιάζονται σωστά τα αντεπιχειρήματα; Διαψεύδονται πειστικά;
   • Είναι οι παράγραφοι σε μια λογική σειρά; Είναι ομαλές οι μεταβάσεις μεταξύ τους;
   • Υπογραμμίζει το συμπέρασμα τη σημασία της επιλεγμένης θέσης και την ανάγκη του αναγνώστη να σκεφτεί ή να κάνει κάτι;
3. 3 Ελέγξτε το κείμενο. Είναι σημαντικό όχι μόνο να διορθώσετε ορθογραφικά λάθη - ίσως χρειαστεί επίσης να διορθώσετε μεταβάσεις μεταξύ σημασιολογικών τμημάτων, να ανταλλάξετε παραγράφους ή ακόμη και να ξαναγράψετε κάποιο κείμενο με πιο επιτακτικούς λόγους. Να είστε έτοιμοι να κάνετε ακόμη και σημαντικές τροποποιήσεις.
   • Μπορεί να είναι χρήσιμο να ζητήσετε από έναν φίλο ή συμμαθητή να διαβάσει το δοκίμιό σας. Εάν δεν καταλαβαίνει ποια είναι η θέση σας ή αποφασίσει ότι κάτι δεν είναι γραμμένο αρκετά καθαρά, δώστε ιδιαίτερη προσοχή στις προβληματικές περιοχές.
4. 4 Σωστή ορθογραφία και τυπογραφικά λάθη. Χρησιμοποιήστε τη λειτουργία αυτόματου ορθογραφικού ελέγχου στον επεξεργαστή κειμένου για να διορθώσετε τα ορθογραφικά λάθη σας. Διαβάστε το κείμενο δυνατά. Αυτό θα σας επιτρέψει να εντοπίσετε σφάλματα.
   • Σως θελήσετε να εκτυπώσετε ένα προσχέδιο και να κάνετε αλλαγές με μολύβι ή στυλό. Εάν γράφετε σε υπολογιστή, τα μάτια σας μπορούν να διαβάσουν αυτό που νομίζετε ότι έχετε γράψει και να χάσουν λάθη. Η ανάγνωση ενός φυσικού αντιγράφου του κειμένου θα σας επιτρέψει να δείτε το κείμενο με νέο τρόπο.
   • Δώστε προσοχή στη μορφοποίηση. Μερικές φορές η εργασία καθορίζει το διάστημα και το μέγεθος γραμματοσειράς.

Συμβουλές

• Μην χρησιμοποιείτε περίπλοκες λέξεις για να ακούτε έξυπνα. Συνήθως κάνουν περισσότερο κακό παρά βοήθεια. Γράψτε σε απλή και κατανοητή γλώσσα.
• Διαβάστε άλλα δοκίμια για παρόμοια θέματα για να καταλάβετε ποια γλώσσα θα χρησιμοποιήσετε.
• Να είστε ξεκάθαροι σχετικά με τη θέση σας. Μην βιάζεστε από τη μια πλευρά στην άλλη και μην αντικρούετε τον εαυτό σας.
• Θυμηθείτε, πρέπει να πείσετε κάποιον για κάτι και όχι να διαμαρτυρηθείτε.
• Κάντε κάθε πρόταση νόημα. Η προσθήκη περιττού νοήματος θα σας απομακρύνει μόνο από το κύριο θέμα. Το δοκίμιο πρέπει να είναι σύντομο και σαφές.
• Αποφύγετε τις προσωπικές αντωνυμίες (π.χ. "εγώ" ή "εσείς"). Θα κάνουν το δοκίμιό σας να φαίνεται λιγότερο επαγγελματικό.
• Εξετάστε πιθανά αντεπιχειρήματα. Θα πρέπει να σκεφτείτε πώς να υπερασπιστείτε τον εαυτό σας εκ των προτέρων. Κάντε μια λίστα με πιθανές αντιρρήσεις και σκεφτείτε τις απαντήσεις σε αυτές.