Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέρος 1 από 3: Πώς να γίνετε ευγενικοί
• Μέρος 2 από 3: Βοηθώντας τους ανθρώπους να μάθουν
• Μέρος 3 από 3: Αποφυγή κρίσης
• Συμβουλές

Η ενασχόληση με λιγότερο μορφωμένους και εξυπνότερους ανθρώπους δεν είναι πάντα εύκολη. Μπορεί να φαίνεται ότι πρέπει συνεχώς να απαντάτε σε ερωτήσεις ή να σκέφτεστε δύο. Θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι δεν είστε σε θέση να επηρεάσετε τη γρήγορη εξυπνάδα κάποιου άλλου. Μπορείτε όμως να αλλάξετε στάση και αντίληψη στη διαδικασία της επικοινωνίας. Μικρές αλλαγές μπορούν να κάνουν τα πράγματα πολύ πιο εύκολα για εσάς.

Βήματα

Μέρος 1 από 3: Πώς να γίνετε ευγενικοί

1. 1 Μην προσβάλλεις το άτομο. Το χειρότερο πράγμα που μπορείτε να κάνετε όταν αντιμετωπίζετε έναν λιγότερο μορφωμένο άνθρωπο είναι να δείξετε ότι νομίζετε ότι είναι ηλίθιοι. Έτσι θα θυμώνει μόνο και θα σταματήσει να σας ακούει. Εάν προσπαθείτε για αποτελεσματική επικοινωνία, μην αποκαλείτε ποτέ το άλλο άτομο ηλίθιο ή αμυδρό.
   • Εάν ενοχλείστε από ένα άτομο που δεν καταλαβαίνει τα λόγια σας, ρωτήστε πώς μπορείτε να τον βοηθήσετε και μην τον προσβάλλετε για έλλειψη ικανότητας. Για παράδειγμα, πείτε: «Βλέπω ότι δεν καταλαβαίνετε αρκετά το πρόβλημα της γεωμετρίας. Μπορώ να βοηθήσω?"
2. 2 Δώστε προσοχή στην αξιοπρέπεια του ατόμου. Ο καθένας έχει τις δικές του δυνάμεις, οπότε εκτιμήστε τα ταλέντα των άλλων. Για παράδειγμα, μπορεί να είστε πιο έξυπνοι, αλλά το άτομο επικοινωνεί καλύτερα με αγνώστους ή τύπους πιο γρήγορα από εσάς. Υπενθυμίστε στον εαυτό σας ότι όλες οι δεξιότητες είναι σημαντικές και πολύτιμες για να συνδεθείτε καλύτερα με το άτομο.
   • Επιβραβεύστε το άτομο με επαίνους και φιλοφρονήσεις για τα προσόντα του, ακόμη και αν δυσκολεύεται με άλλα πράγματα. Για παράδειγμα, μπορεί να πείτε: «Καταλαβαίνω ότι δεν είναι εύκολο για εσάς να νιώσετε άνετα με το νέο πρόγραμμα εργασίας, αλλά είχατε μεγάλη σχέση με τους πελάτες σήμερα».
3. 3 προβολή ενσυναίσθηση. Ό, τι κι αν σκέφτεστε για τους άλλους, να τους φέρεστε πάντα όπως θέλετε να σας συμπεριφέρονται οι άλλοι. Να είστε ευγενικοί και ευγενικοί ανεξάρτητα από το πώς συμπεριφέρεστε σε έναν άνθρωπο για να τα πάτε καλύτερα με τους ανθρώπους.
   • Αν δυσκολεύεστε να συμπονέσετε τους άλλους, τότε προσπαθήστε να κοιτάξετε τον κόσμο μέσα από τα μάτια ενός τέτοιου ατόμου. Αυτό θα σας διευκολύνει να κατανοήσετε τα μοναδικά του ταλέντα και να συνειδητοποιήσετε πόσο δύσκολη είναι η επικοινωνία με πιο μορφωμένους ανθρώπους.
   • Μην μπερδεύεστε ακόμη και αν είστε πεπεισμένοι ότι το άτομο κάνει λάθος. Η διαμάχη μαζί του είναι μάλλον άχρηστη και μόνο θα απογοητευτείτε. Εάν πρέπει να εκφράσετε την άποψή σας, πείτε: "Πιστεύω ότι ________, αν και η σκέψη σας είναι επίσης ενδιαφέρουσα", αντί: "Κάνετε λάθος, αλλά θα ήταν σωστό έτσι ________".
4. 4 Πάρτε το χρόνο σας για να διαμαρτυρηθείτε για ένα άτομο στο χώρο εργασίας. Μερικές φορές είναι καλύτερα να μην πείτε τίποτα για την έλλειψη ευφυΐας ενός υπαλλήλου, ακόμα κι αν πρέπει να συνεργαστείτε. Εξετάστε πλήρως εάν μια τέτοια καταγγελία θα σας βοηθήσει.
   • Σκεφτείτε πώς μπορεί να απαντήσει το αφεντικό σας στα σχόλιά σας. Εάν αποφασίσετε ότι το παιχνίδι αξίζει το κερί, δώστε στο αφεντικό σας συγκεκριμένα γεγονότα και όχι μόνο τη γνώμη σας για το άτομο.
   • Εάν είστε στην ίδια τάξη και πρέπει να ολοκληρώσετε ένα έργο μαζί, ακολουθήστε τον ίδιο κανόνα - τηρήστε τα γεγονότα όταν μιλάτε με τον δάσκαλο.
   • Μπορείτε να πείτε: «Παρατήρησα ότι είναι δύσκολο για τη Masha να εργαστεί στον υπολογιστή και αυτό επιβραδύνει την ομάδα μας. Κατά μέσο όρο, ο καθένας από εμάς καταφέρνει να ολοκληρώσει 15 εργασίες κατά τη διάρκεια που ο Masha κάνει 6-7 εργασίες. Σως πρέπει να της ανατεθεί άλλη εργασία ή να δουλέψει περισσότερο στον υπολογιστή ».

Μέρος 2 από 3: Βοηθώντας τους ανθρώπους να μάθουν

1. 1 Προσαρμόστε στο στυλ μάθησης του ατόμου. Ο καθένας μαθαίνει διαφορετικά και μερικές φορές είναι εύκολο να πιστεύουμε ότι κάποιος είναι ηλίθιος επειδή μαθαίνει διαφορετικά. Πάρτε το χρόνο σας για να βγάλετε γρήγορα συμπεράσματα και ρωτήστε το άτομο πώς είναι πιο βολικό για αυτόν να θυμάται τις πληροφορίες, ώστε να μπορείτε να προσαρμοστείτε.
   • Κάντε τις ακόλουθες ερωτήσεις: «Ποιος είναι ο πιο βολικός τρόπος για να παρακολουθήσετε την πρόοδο του έργου; Χρησιμοποιείτε λίστες; Σχέδιο? Σας βολεύει να εργάζεστε με δικτάφωνο; »; «Εάν δεν είστε σίγουροι πώς γράφεται σωστά μια λέξη, τι πρόκειται να κάνετε; Πείτε το δυνατά, γράψτε το και κοιτάξτε τη θέα ή προσπαθήστε να γράψετε νοερά στον αέρα με το δάχτυλό σας ». «Πώς θυμάστε τις νέες πληροφορίες; Κράτηση σημειώσεων, επανάληψη πληροφοριών ή άλλως; Σας είναι πιο εύκολο να θυμηθείτε τι διαβάσατε ή ακούσατε; »
   • Χρησιμοποιήστε επίσης τις παρατηρήσεις σας. Για παράδειγμα, εργάζεται ένα άτομο αμήχανα και συχνά κοιτάζει γύρω του όταν είναι απασχολημένος με καθιστική δουλειά, αλλά είναι συγκεντρωμένος και ικανοποιημένος όταν πρέπει να δουλέψει με τα χέρια του; Του αρέσει να μιλάει αλλά δεν του αρέσει να διαβάζει;
   • Για τον οπτικό τύπο αντίληψης, χρησιμοποιήστε διαγράμματα, λίστες και λίστες ελέγχου, κάρτες και σημειώσεις.
   • Για τον ακουστικό τύπο αντίληψης, χρησιμοποιήστε συνομιλίες, ηχογραφήσεις και μνημονικές τεχνικές.
   • Για κιναισθητικές και απτικές αντιλήψεις, χρησιμοποιήστε παιχνίδι ρόλων και πρακτικούς πειραματισμούς.
2. 2 Ενθαρρύνετε το άτομο να κάνει ερωτήσεις. Εάν θέλετε να βοηθήσετε ένα λιγότερο μορφωμένο άτομο να μάθει, θα πρέπει να είναι άνετα να κάνει ερωτήσεις. Μην τρομάζετε τους ανθρώπους με την ψυχική σας υπεροχή, αλλιώς θα ντρέπονται να δείξουν την έλλειψη γνώσης τους και να ρωτήσουν οτιδήποτε. Αυτό θα τους εμποδίσει να μάθουν νέα πράγματα. Πάντα δείξτε ότι είστε έτοιμοι να απαντήσετε σε οποιεσδήποτε ερωτήσεις χωρίς κρίση.
   • Σε περίπτωση λεπτομερούς εξήγησης, σταματήστε περιοδικά και ρωτήστε αν όλα είναι ξεκάθαρα και αν υπάρχουν ερωτήσεις. Είναι καλύτερα να κάνετε διευκρινιστικές ερωτήσεις αμέσως και όχι μετά από μια μακρά διάλεξη.
3. 3 Μην βιάζεστε το άτομο. Μερικοί άνθρωποι χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να συνηθίσουν το νέο τους περιβάλλον, ειδικά όταν όλοι είναι πιο έξυπνοι. Εάν πρέπει να αντιμετωπίσετε τέτοιους ανθρώπους στο σχολείο ή στη δουλειά, τότε δεν χρειάζεται να τους βιάσετε. Perhapsσως, όταν ένα άτομο εγκατασταθεί, θα είναι σε θέση να γίνει πλήρης συμμετέχων στη συνομιλία.
   • Η ευγένεια των γύρω τους βοηθά συχνά τους νεοεισερχόμενους να επιταχύνουν πιο γρήγορα. Εάν κάποιος είναι πίσω, τότε μπορείτε να πείτε: «Αν θέλετε, μπορώ να σας βοηθήσω σε αυτό. Το σύστημά μας είναι ακατανόητο για αρχάριους ».
4. 4 Βοηθήστε τους ανθρώπους να βρουν τις δυνάμεις τους. Μερικές φορές οι άνθρωποι μπορεί να μην κατανοούν πλήρως τα ταλέντα και τις ικανότητές τους. Αν δυσκολεύεστε να συνεργαστείτε με ένα άτομο που σας φαίνεται αμόρφωτο λόγω έλλειψης ικανότητας σε έναν συγκεκριμένο τομέα, προσπαθήστε να του δώσετε άλλη εργασία. Για παράδειγμα, εάν εργάζεστε σε ένα ερευνητικό έργο και το άτομο είναι απλώς φοβερό στη συλλογή δεδομένων, προσφέρετε να ολοκληρώσει το έργο της συλλογής δεδομένων από μόνο του και αναθέστε του το έργο της ανάλυσης. Μπορεί να αποδειχθεί ότι ένα άτομο θα αντιμετωπίσει μια νέα εργασία πολύ καλύτερα.
   • Προσπαθήστε να είστε όσο το δυνατόν πιο ευγενικοί. Μερικές φορές είναι χρήσιμο να πείτε ότι θα θέλατε να κάνετε αυτό που κάνει το άτομο αυτή τη στιγμή. Αυτό θα σας επιτρέψει να αποφύγετε τον κίνδυνο προσβολής του ατόμου αξιολογώντας τη δουλειά του.

Μέρος 3 από 3: Αποφυγή κρίσης

1. 1 Συνειδητοποιώ ότι αναπηρία δεν υποδηλώνει πάντα χαμηλές νοητικές ικανότητες. Ένα άτομο μπορεί να μιλάει ή να κινείται διαφορετικά, ή να μην μιλάει καθόλου, αλλά ταυτόχρονα να έχει συνηθισμένες και μάλιστα εξαιρετικές νοητικές ικανότητες. Η αργή ομιλία ή η προσπάθεια αποφυγής της οπτικής επαφής δεν λένε τίποτα για το μυαλό.
   • Ορισμένα άτομα με αναπηρία μπορεί να έχουν χαμηλή νοητική ικανότητα και άλλα φυσιολογικά. Αντί να κάνετε υποθέσεις, προσπαθήστε να κατανοήσετε το άτομο και να προσαρμοστείτε στις ανάγκες του.
2. 2 Να γνωρίζετε τους κινδύνους της υψηλής ευφυΐας. Ένα υψηλό επίπεδο νοημοσύνης είναι συνήθως μια θετική ποιότητα, αλλά η μικρότερη διανοητική ικανότητα έχει επίσης τα πλεονεκτήματά της, οπότε μην βιαστείτε να θεωρήσετε αυτούς τους ανθρώπους άχρηστους. Για παράδειγμα, οι λιγότερο ευφυείς άνθρωποι είναι συχνά πιο αποτελεσματικοί από τα μεγάλα μυαλά. Perhapsσως όλα έχουν να κάνουν με τη δυνατότητα να παραμείνεις συγκεντρωμένος σε μία εργασία περισσότερο. Μπορούν επίσης να είναι πολύ εργατικοί, καθώς έχουν συνηθίσει να καταβάλλουν περισσότερη προσπάθεια ενώ ακόμα σπουδάζουν.
3. 3 Εξετάστε τα ελαττώματά σας. Πάρτε το χρόνο σας με το συμπέρασμα ότι είστε πιο έξυπνοι από ένα άτομο και σκεφτείτε την κατάσταση. Μπορεί να αποδειχθεί ότι το πρόβλημα είναι σε εσάς.
   • Είναι λάθος να πιστεύεις ότι ένα άτομο είναι πιο ηλίθιο από εσένα αν απλά δεν καταλαβαίνει τη σκέψη ή το αίτημά σου. Ο τρόπος επικοινωνίας σας μπορεί να είναι ο λόγος. Perhapsσως είστε καλύτερα έμπειροι στο θέμα και μιλάτε υπερβολικά. Complexσως η πολύπλοκη επιστήμη είναι πιο εύκολη για εσάς και ένα άτομο δεν είναι πολύ έμπειρο στις επιστημονικές έννοιες, αλλά ξέρει πώς να επικοινωνεί καλά με τους άλλους. Απλοποιήστε τη διατύπωσή σας και μην υποθέσετε ότι τα γεγονότα που είναι προφανή σε εσάς είναι προφανή στους άλλους.
   • Δεν είναι ασυνήθιστο για τους ανθρώπους που η νοημοσύνη τους είναι κάτω από το μέσο όρο μπορεί να θεωρούν τους εαυτούς τους πιο έξυπνους από τους άλλους. Θα μπορούσατε να είχατε πέσει σε μια τέτοια παγίδα. Λάβετε αυτό υπόψη όταν αποφασίσετε να πιστεύετε ότι οι άλλοι άνθρωποι είναι ηλίθιοι ξανά.
4. 4 Σταματήστε να προσπαθείτε να αποδείξετε την ψυχική σας υπεροχή. Ακόμα κι αν είστε πιο έξυπνοι από πολλούς ανθρώπους γύρω σας, η συνεχής καυχησία δεν σας συμφέρει. Αυτή η συμπεριφορά δεν είναι μόνο ενοχλητική, αλλά εμποδίζει την επιτυχία σας. Σταμάτα να καυχιέσαι για την εξυπνάδα σου προκλητικά και θα διαπιστώσεις ότι θα σου γίνει ευκολότερο να συνεννοηθείς με ανθρώπους και να ανέβεις τη σκάλα της καριέρας.
5. 5 Πάρτε την κατάσταση ως μάθημα. Εάν έχετε να αντιμετωπίσετε λιγότερο επινοημένους ανθρώπους και δεν μπορείτε να κάνετε τίποτα για αυτό, προσπαθήστε να αξιοποιήσετε στο έπακρο την κατάσταση. Μάθετε να επικοινωνείτε με δύσκολα άτομα, γιατί αυτή είναι μια χρήσιμη δεξιότητα που θα σας φανεί χρήσιμη στη δουλειά και στην προσωπική σας ζωή.
   • Θυμηθείτε ότι το να διαμαρτύρεστε για μη ευφυείς συμμαθητές ή συναδέλφους σας καταναλώνει ενέργεια και μπορεί να επιδεινώσει την κατάσταση, οπότε δεν χρειάζεται να χάσετε χρόνο σε αυτό.
   • Προσπαθήστε να μην δείξετε την περιφρόνησή σας. Αν οι άνθρωποι παρατηρήσουν ότι τους αντιπαθείτε, θα αρχίσουν να σας συμπεριφέρονται άσχημα σε αντάλλαγμα. Αυτό θα κάνει την επικοινωνία πιο δύσκολη.

Συμβουλές

• Μην συγχέετε τη γνώση και την ευφυΐα. Αν κάποιος δεν γνωρίζει κάτι, αυτό δεν σημαίνει ότι είναι πιο ηλίθιος από εσάς.
• Μη βιαστείτε να διαγράψετε τέτοιους ανθρώπους. Καθώς εξοικειώνονται, μπορεί να διαπιστώσουν ότι έχουν εκτεταμένη γνώση άλλων θεμάτων.
• Μην είστε αξιολύπητοι αν νομίζετε ότι είστε πιο έξυπνοι. Έτσι δεν θα πετύχετε τίποτα και θα περιπλέξετε μόνο το έργο για τον εαυτό σας.