Περιεχόμενο

• Για να πας
• Μέρος 1 από 5: Μετάβαση στα κεφάλαια την πρώτη φορά
• Μέρος 2 από 5: Διαβάστε για κατανόηση
• Μέρος 3 από 5: Σημειώσεις
• Μέρος 4 από 5: Σύνδεση σημειώσεων από το βιβλίο σας με μάθηση στην τάξη
• Μέρος 5 από 5: Χρήση των σημειώσεών σας
• Συμβουλές

Οι σημειώσεις είναι χρήσιμες για αναφορά και θυμόμαστε αργότερα. Στην ιδανική περίπτωση, οι πληροφορίες στο βιβλίο σας θα επαναληφθούν και θα συμπληρώσουν όσα μάθατε στην τάξη. Ωστόσο, ορισμένοι καθηγητές αναμένουν από εσάς να μάθετε από το βιβλίο σας μόνοι σας και δεν καλύπτετε απαραίτητα το υλικό από το βιβλίο με άμεσες οδηγίες. Είναι επομένως σημαντικό να μάθετε να διαβάζετε και να κατανοείτε αποτελεσματικά το υλικό της μελέτης και να μαθαίνετε να παίρνετε σημειώσεις από ένα βιβλίο.

Για να πας

Μέρος 1 από 5: Μετάβαση στα κεφάλαια την πρώτη φορά

1. Μάθετε τι είναι η ανάγνωση ανάθεσης. Ελέγξτε το πρόγραμμα σπουδών, το ημερολόγιο ή τις σημειώσεις σας, που υποδεικνύουν ποιο κεφάλαιο ή ενότητες του εγχειριδίου σας πρέπει να διαβάσετε. Είναι καλύτερο να δώσετε στον εαυτό σας τουλάχιστον πέντε λεπτά ανά σελίδα του εγχειριδίου που πρέπει να διαβάσετε. Εάν διαβάζετε λίγο πιο αργά, δώστε στον εαυτό σας λίγο χρόνο για να διαβάσετε.
2. Διαβάστε τις επικεφαλίδες και τους υπότιτλους των κεφαλαίων και των ενοτήτων. Πριν ξεκινήσετε την ανάγνωση ή τη λήψη σημειώσεων, διαβάστε ολόκληρο το κεφάλαιο. Τα περισσότερα βιβλία χωρίζονται σε ευκολότερα κατανοητά μέρη, συχνά υποδεικνύονται από επικεφαλίδες. Παρακάμπτοντας ένα κεφάλαιο και διαβάζοντας τις επικεφαλίδες και τους υπότιτλους από την αρχή έως το τέλος, μπορείτε να δώσετε μια ιδέα για τη διάρκεια και την εξέλιξη κάθε κεφαλαίου. Κατά την ανάγνωση, δώστε επίσης προσοχή σε οποιεσδήποτε βασικές έννοιες εάν τις έχετε δει με έντονους χαρακτήρες (ως υπότιτλοι) αργότερα στο κεφάλαιο.
   • Δώστε επίσης προσοχή σε τυχόν τολμηρές λέξεις. Αυτές είναι συχνά βασικές έννοιες ή όροι που πρέπει να γνωρίζετε που ορίζονται στο κεφάλαιο ή στο γλωσσάρι.
   • Εάν δεν υπάρχουν επικεφαλίδες ή υπότιτλοι στο βιβλίο σας, διαβάστε την πρώτη πρόταση κάθε παραγράφου.
3. Δείτε επιπλέον πίνακες, γραφήματα ή διαγράμματα με επιπλέον πληροφορίες. Πολλοί μαθητές αγνοούν τις πληροφορίες στο περιθώριο ή μέσα στο κείμενο που σχετίζεται με ένα κεφάλαιο. Ωστόσο, αυτό είναι ένα κακό σχέδιο. Αυτές οι πληροφορίες είναι συχνά απαραίτητες για την κατανόηση ή την αναθεώρηση των κύριων εννοιών του κεφαλαίου. Ελέγξτε το συμπληρωματικό υλικό (και διαβάστε τους υπότιτλους κάτω από τις εικόνες ή τα γραφήματα) για να εστιάσετε σε σημαντικές πληροφορίες καθώς διαβάζετε.
4. Διαβάστε τις "ερωτήσεις αναθεώρησης" στο τέλος του κεφαλαίου ή της ενότητας. Οι ερωτήσεις κριτικής παρέχονται για να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές μπόρεσαν να πάρουν τη "μεγάλη εικόνα" ή τις βασικές έννοιες από ένα συγκεκριμένο τμήμα του κειμένου. Η προηγούμενη ανάγνωση αυτών των ερωτήσεων αναθεώρησης μπορεί να σας βοηθήσει να τραβήξετε την προσοχή σας στις πιο σημαντικές πτυχές ενός κεφαλαίου.

Μέρος 2 από 5: Διαβάστε για κατανόηση

1. Αποφύγετε περισπασμούς. Είναι πιο εύκολο να εστιάσετε στην ανάγνωση και να θυμάστε τι διαβάζετε όταν δεν υπάρχουν θόρυβοι ή περισπασμοί στο παρασκήνιο ενώ διαβάζετε ενεργά. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μην αποσπούν την προσοχή όταν μαθαίνετε νέο υλικό ή διαβάζοντας περίπλοκες ιδέες. Βρείτε ένα ήσυχο και άνετο μέρος και εγκατασταθείτε εκεί για να διαβάσετε και να μάθετε.
2. Χωρίστε το κείμενο για ανάγνωση σε διαχειρίσιμα μέρη. Εάν πρέπει να διαβάσετε ένα κεφάλαιο 30 σελίδων, δοκιμάστε να χωρίσετε αυτό το κεφάλαιο σε μικρότερα κομμάτια. Το μήκος των τμημάτων μπορεί να εξαρτάται από την προσοχή σας. Μερικά άτομα συνιστούν τη διαίρεση της εργασίας για ανάγνωση σε κομμάτια 10 σελίδων, αλλά εάν έχετε πρόβλημα να συγκεντρωθείτε όταν εργάζεστε σε μεγάλα κομμάτια κειμένου, ίσως θελήσετε να το περιορίσετε σε 5 σελίδες κάθε φορά. Το ίδιο το κεφάλαιο μπορεί επίσης να χωριστεί σε πιο εύχρηστα κομμάτια.
3. Διαβάστε ενεργά. Είναι πολύ εύκολο να διαβάσεις παθητικά κάτι που βρίσκεις περίπλοκο ή μη ενδιαφέρον. Η παθητική ανάγνωση συμβαίνει όταν τα μάτια σας κοιτάζουν κάθε λέξη αλλά δεν θυμούνται τίποτα που διαβάζετε ή δεν σκέφτεστε τι διαβάζετε. Στην ενεργή ανάγνωση, προσπαθείτε να σκεφτείτε ενώ διαβάζετε. Αυτό σημαίνει σύνοψη ιδεών, σύνδεση ιδεών με άλλες έννοιες με τις οποίες είστε ήδη εξοικειωμένοι ή ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο καθώς διαβάζετε.
   • Για να διαβάσετε ενεργά, μην αρχίσετε αμέσως να σημειώνετε ή να επισημαίνετε την πρώτη φορά που διαβάζετε το υλικό. Αντίθετα, εστιάστε στην ανάγνωση για να καταλάβετε.
4. Χρησιμοποιήστε πόρους για να σας βοηθήσουμε να κατανοήσετε το υλικό. Βεβαιωθείτε ότι καταλαβαίνετε το κείμενο όταν το διαβάζετε. Μπορεί να χρειαστείτε ένα λεξικό ή το γλωσσάρι ή το ευρετήριο του βιβλίου για να αναζητήσετε τον ορισμό των άγνωστων λέξεων.
   • Όταν μπείτε στη φάση λήψης σημειώσεων, γράψτε νέες λέξεις-κλειδιά που είναι σημαντικές για το κεφάλαιο, μαζί με τον αριθμό σελίδας όπου βρήκατε αυτόν τον όρο και τον ορισμό. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε εύκολα να επιστρέψετε στο βιβλίο κειμένου, εάν χρειάζεται.
5. Συνοψίστε τα κύρια σημεία στην πορεία. Αφού έχετε διαβάσει κάθε ενότητα του κειμένου (είτε τη δική σας μορφή είτε αυτή του εγχειριδίου), αρχίστε να σκέφτεστε τα κύρια σημεία. Προσπαθήστε να συνοψίσετε την ενότητα του κειμένου και να υποδείξετε τις τρεις κύριες λεπτομέρειες της ενότητας.
6. Μην παραλείψετε το συμπληρωματικό υλικό. Ας ελπίσουμε ότι, καθώς διαβάσατε το κεφάλαιο, εξετάσατε επιπλέον εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, πίνακες και γραφήματα. Εάν δεν το έχετε κάνει, φροντίστε να τα μελετήσετε κατά την ανάγνωση της ενότητας. Η προβολή αυτών των λεπτομερειών εντός του δεδομένου πλαισίου θα βοηθήσει στη λήψη των πληροφοριών και στην πραγματοποίηση συνδέσεων.
   • Αυτοί οι τύποι συμπληρωμάτων μπορεί να είναι ιδιαίτερα χρήσιμοι για μαθητές που έχουν οπτικό στυλ μάθησης. Εάν προσπαθείτε να θυμηθείτε πληροφορίες, μπορεί να είναι ευκολότερο να απεικονίσετε ένα γράφημα ή ένα διάγραμμα από ένα κομμάτι πραγματικών πληροφοριών.

Μέρος 3 από 5: Σημειώσεις

1. Να είστε επιλεκτικοί αλλά διεξοδικοί. Δεν χρειάζεται να αντιγράψετε κάθε πληροφορία από το βιβλίο. Ούτε είναι χρήσιμο να γράφετε μόνο ένα γεγονός ανά σελίδα. Μπορεί να είναι λίγο δύσκολο να επιτευχθεί η σωστή ισορροπία μεταξύ της γραφής αρκετά και πάρα πολύ, αλλά είναι το κλειδί για τη λήψη αποτελεσματικών σημειώσεων. Διαβάζοντας μια παράγραφο και στη συνέχεια συνοψίζοντάς την, μπορείτε να συγκεντρώσετε τη σωστή ποσότητα πληροφοριών.
   • Ανάλογα με το θέμα και το επίπεδο του βιβλίου, 1-2 συνοπτικές προτάσεις ανά παράγραφο θα μπορούσαν να είναι η σωστή ισορροπία μεταξύ πληροφοριών και λήψης σημειώσεων.
2. Συνοψίστε τις πληροφορίες από το κείμενο με τα δικά σας λόγια. Πρέπει να γράψετε τις σημειώσεις σας με τα δικά σας λόγια. Οι πληροφορίες παραφράσεων συνήθως δείχνουν ότι έχετε καταλάβει πραγματικά τι έχετε διαβάσει (είναι δύσκολο να πείτε κάτι με τα δικά σας λόγια εάν δεν ξέρετε τι σημαίνει). Πιθανόν να σημαίνει περισσότερα για εσάς αργότερα όταν ελέγχετε τις σημειώσεις σας, εάν τις έχετε γράψει με δικά σας λόγια.
3. Χρησιμοποιήστε μια μορφή που λειτουργεί για εσάς. Οι σημειώσεις σας μπορούν να λάβουν τη μορφή απαρίθμησης πληροφοριών. Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα χρονοδιάγραμμα των γεγονότων, ώστε να μπορείτε να δείτε τη σειρά με την οποία συνέβησαν τα πράγματα, όχι μόνο μια λίστα συμβάντων. Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα διάγραμμα ροής για να τονίσετε μια ακολουθία. Ή ίσως προτιμάτε ένα παραδοσιακό περίγραμμα με μεγάλες ιδέες σε ένα επίπεδο και υποστηρίζετε ιδέες με εσοχή κάτω. Τελικά, οι σημειώσεις θα σας βοηθήσουν στις σπουδές σας, οπότε είναι καλύτερο να τις γράψετε με τρόπο που να σας έχει νόημα.
4. Προσθέστε οπτικά στοιχεία εάν αυτό βοηθά. Οι οπτικοί μαθητές συχνά επωφελούνται από οπτικές αναπαραστάσεις στις δικές τους σημειώσεις. Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα γρήγορο αντίγραφο ενός γραφήματος, αντί να γράψετε τις πληροφορίες σχετικά με αυτό. Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα απλό κόμικ για να απεικονίσετε ένα συγκεκριμένο συμβάν ή την αλληλεπίδραση μεταξύ των ανθρώπων. Μην αφήσετε την προσθήκη οπτικών στοιχείων να σας αποσπάσει από την εργασία σας - να αποκτήσετε γνώσεις και να σχολιάσετε το κείμενο - αλλά να προσθέσετε οπτικά στοιχεία εάν μπορεί να σας βοηθήσει να επεξεργαστείτε ή να απομνημονεύσετε καλύτερα το θέμα.
5. Οργανώστε τις σημειώσεις σας με ουσιαστικό τρόπο. Ανάλογα με το θέμα, μπορείτε να οργανώσετε τις σημειώσεις σας με συγκεκριμένο τρόπο. Οι σημειώσεις ιστορικού καταγράφονται συνήθως καλύτερα με χρονολογική σειρά (ή ακόμα και με τη μορφή χρονοδιαγράμματος). Οι σημειώσεις για τη φύση και την τεχνολογία μπορούν καλύτερα να τοποθετηθούν σε μια συγκεκριμένη σειρά που δείχνει την κυριότητα μιας έννοιας, προτού προχωρήσουμε στην επόμενη ιδέα.
   • Εάν έχετε αμφιβολίες σχετικά με την οργάνωση των σημειώσεών σας, ακολουθήστε τη μορφή του βιβλίου. Εάν οι πληροφορίες στο βιβλίο είναι γραμμένες με συγκεκριμένη σειρά, συνήθως υπάρχει λόγος για αυτό.

Μέρος 4 από 5: Σύνδεση σημειώσεων από το βιβλίο σας με μάθηση στην τάξη

1. Δώστε προσοχή κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Οι εκπαιδευτικοί συχνά υποδεικνύουν ποια κεφάλαια ή ενότητες ενός βιβλίου είναι πιο συναφή με μια επικείμενη δοκιμή. Έχοντας αυτές τις πληροφορίες πριν διαβάσετε το βιβλίο μπορεί να εξοικονομήσετε πολύ χρόνο και ενέργεια. Επιπλέον, βοηθά στην εστίαση σε αυτό που είναι πιο σημαντικό να γνωρίζουμε.
   • Γράψτε όλα όσα γράφει ο δάσκαλος στον πίνακα. Αυτές οι πληροφορίες ενδέχεται να σχετίζονται με μελλοντικές συζητήσεις και μελλοντικές εργασίες ή δοκιμές.
   • Ρωτήστε τον δάσκαλό σας εάν σας επιτρέπεται να καταγράψετε το μάθημα και να το ακούσετε ξανά στο σπίτι. Εάν χάσατε κάτι κατά τη λήψη σημειώσεων στην τάξη, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ηχογράφηση για να ακούσετε αυτά τα κομμάτια, ώστε να μπορείτε να προσθέσετε αυτές τις πληροφορίες στις σημειώσεις σας μετά την τάξη.
2. Μάθετε στενογραφία. Είναι δύσκολο να σημειώσετε σημειώσεις τόσο γρήγορα όσο μιλάει ο εκπαιδευτής. Η εκμάθηση στενογραφίας είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να βεβαιωθείτε ότι οι σημειώσεις που παίρνετε στην τάξη καλύπτουν όλα όσα ο δάσκαλος περιμένει να γνωρίζετε.
   • Γράψτε σημαντικά ονόματα, μέρη, ημερομηνίες, συμβάντα και έννοιες. Εάν συμπεριλάβετε αυτά τα θέματα στις σημειώσεις σας, είναι πολύ πιο εύκολο να θυμάστε τις λεπτομέρειες που περιβάλλουν αυτά τα άτομα ή μέρη όταν αναθεωρείτε το βιβλίο.
   • Ακολουθήστε σημαντικά θέματα με σύντομες ενδείξεις με βάση τα συμφραζόμενα. Αυτό μπορεί να είναι λίγες λέξεις ή ακόμη και μια σύντομη πρόταση, αλλά οι σύντομες σημειώσεις μπορούν να σας βοηθήσουν να βάλετε ονόματα ή ημερομηνίες που γράψατε κατά τη διάρκεια της τάξης στο πλαίσιο.
3. Ελέγξτε τις σημειώσεις της τάξης σας. Τώρα που έχετε τις σημειώσεις μαθήματος, ελέγξτε τις για να αρχίσετε να μαθαίνετε τα σημαντικά θέματα που καλύπτονται στο μάθημα.
   • Διαβάστε τις σημειώσεις σας αμέσως μετά το μάθημα. Με τις σημειώσεις σας αμέσως μετά το μάθημα, θα μπορείτε συχνά να θυμάστε τις πληροφορίες λίγο περισσότερο.
4. Συνδυάστε τις σημειώσεις του μαθήματος με αυτές του βιβλίου σας. Εάν έχετε σημειώσεις τόσο από το μάθημα όσο και από το βιβλίο σας, συνδυάστε και συγκρίνετε τις. Δώστε προσοχή σε θέματα που επισημαίνονται τόσο από το βιβλίο όσο και από τον καθηγητή σας. αυτή είναι πιθανώς μια πολύ σημαντική ιδέα.

Μέρος 5 από 5: Χρήση των σημειώσεών σας

1. Μελετήστε τις σημειώσεις σας. Σκεφτείτε τις σημειώσεις σας ως οδηγό μελέτης για τις εξετάσεις και τις εξετάσεις σχετικά με το θέμα. Η πράξη της γραφής συχνά σας βοηθά να θυμάστε ορισμένα πράγματα, αλλά πιθανότατα δεν θα μπορείτε να θυμηθείτε τα πάντα από το βιβλίο εάν δεν περάσετε από τις σημειώσεις που έχετε λάβει. Ο έλεγχος των σημειώσεων μπορεί να σας βοηθήσει να θυμηθείτε σημαντικές έννοιες και έννοιες, ακόμη και μήνες μετά την κάλυψη των πληροφοριών.
2. Μοιραστείτε τις σημειώσεις σας με άλλους. Όταν εργάζεστε με άλλους μαθητές στην τάξη σας, μπορείτε να ξεκινήσετε την ανταλλαγή και την κοινή χρήση σημειώσεων. Αυτό μπορεί να είναι μια χρήσιμη στρατηγική καθώς κάθε μαθητής θα επικεντρωθεί ή θα τονίσει διαφορετικές έννοιες. Επιπλέον, εάν ένας φίλος ή συμμαθητής χάσει αυτό το μάθημα ή δεν κατάλαβε μια ιδέα, μοιραστείτε τις σημειώσεις σας μαζί τους για βοήθεια.
3. Δημιουργήστε κάρτες flash. Εάν έχετε μια επερχόμενη εξέταση, μπορείτε να μετατρέψετε τις σημειώσεις σας σε κάρτες flash. Αυτό μπορεί να διευκολύνει την εκμάθηση και τη μνήμη ονομάτων, ημερομηνιών και ορισμών. Επιπλέον, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις κάρτες flash για να συνεργαστείτε και να σπουδάσετε με έναν άλλο μαθητή ή σε μια ομάδα μελέτης, η οποία θα βελτιώσει τους βαθμούς σας.

Συμβουλές

• Προϋπολογισμός του χρόνου σας. Είναι εύκολο να αισθάνεστε συγκλονισμένοι από όλα όσα χρειάζεστε για να μάθετε, αλλά αν λάβετε καλές σημειώσεις και διαχειρίζεστε τον χρόνο σας καλά, θα γίνει πολύ πιο εύχρηστο.
• Γράψτε τις ημερομηνίες και τους τίτλους στις σημειώσεις σας για να τις οργανώσετε. Μπορείτε επίσης να αριθμήσετε τις σελίδες των σημειώσεών σας εάν δεν είναι συνδεδεμένες μεταξύ τους ή εάν σκοπεύετε να τις αφαιρέσετε από ένα σημειωματάριο.
• Χρησιμοποιήστε σφαίρες. Δεν χρειάζεται να γράψετε τα πάντα σε πλήρεις προτάσεις - συχνά αρκούν οι πιο σημαντικές πληροφορίες. Αυτό είναι πιο βολικό όταν μαθαίνετε τις σημειώσεις σας, καθώς δεν θα κατακλύζεστε από κείμενο.
• Μάθετε ποιες συνήθειες μελέτης λειτουργούν καλύτερα για εσάς. Είτε είστε πρωινός είτε νυχτερινή κουκουβάγια, είναι πάντα καλύτερο να παρακολουθείτε τη μελέτη σας για να ακολουθείτε ένα σταθερό πρόγραμμα, ενώ διαβάζετε και παίρνετε και αναθεωρείτε τις σημειώσεις σας.
• Μείνε σε εγρήγορση. Χαλαρώστε, τεντώστε και κάντε σύντομα διαλείμματα.
• Σημειώστε έναν ή δύο κουκκίδες ανά παράγραφο. στη συνέχεια χρησιμοποιήστε το για να συνοψίσετε ολόκληρη την παράγραφο.
• Εάν δεν καταλαβαίνετε τι σημαίνει ένα συγκεκριμένο κείμενο, ρωτήστε έναν καθηγητή και ξαναγράψτε το κείμενο έτσι ώστε να μπορείτε να το καταλάβετε καλύτερα.
• Χρησιμοποιήστε το χρώμα, εάν επιτρέπεται. Ο εγκέφαλός σας είναι χρωματισμένος και αυτό μπορεί να σας βοηθήσει να θυμηθείτε καλύτερα τα κεφάλαια που πρέπει να μελετήσετε από το βιβλίο.