Συγγραφέας:
Louise Ward
Ημερομηνία Δημιουργίας:
10 Φεβρουάριος 2021
Ημερομηνία Ενημέρωσης:
2 Ιούλιος 2024
Περιεχόμενο
Η μέθοδος σημειογραφίας Cornell από τον καθηγητή Walter Pauk του Πανεπιστημίου Cornell εφευρέθηκε. Αυτό είναι ένα ευρέως χρησιμοποιούμενο σύστημα για την καταγραφή διαλέξεων ή ανάγνωσης περιεχομένου, καθώς και για την αναθεώρηση και την αποθήκευσή του. Η χρήση του συστήματος Cornell μπορεί να σας βοηθήσει να οργανώσετε τις σημειώσεις σας, να είστε δημιουργικοί στην απόκτηση γνώσεων, να βελτιώσετε τις δεξιότητες σπουδών σας και να σας οδηγήσετε στην ακαδημαϊκή επιτυχία.
Βήματα
Μέρος 1 από 4: Προετοιμάστε φορητούς υπολογιστές
Αφήστε ένα σημειωματάριο για τη λήψη σημειώσεων χρησιμοποιώντας τη μέθοδο Cornell. Είτε χρησιμοποιεί ένα σημειωματάριο είτε ένα πρόχειρο στο σύνδεσμό σας, θα πρέπει να αφήσετε μια στοίβα χαρτιού για τις σημειώσεις σας. Θα χωρίσετε κάθε σελίδα σε ενότητες. Κάθε ενότητα προορίζεται για συγκεκριμένο σκοπό.
Σχεδιάστε μια οριζόντια γραμμή στο κάτω μέρος της σελίδας. Αυτή η γραμμή πρέπει να είναι περίπου της σελίδας από κάτω προς τα πάνω, περίπου 5 cm από το κάτω άκρο της σελίδας. Θα χρησιμοποιήσετε αυτήν την ενότητα για να συνοψίσετε τις παραπάνω σημειώσεις.
Σχεδιάστε μια κατακόρυφη γραμμή στην αριστερή πλευρά της σελίδας. Αυτή η γραμμή πρέπει να απέχει περίπου 6,5 cm από το αριστερό άκρο της σελίδας. Αυτή η ενότητα προορίζεται για τον έλεγχο των σημειώσεών σας.
Το μεγαλύτερο μέρος της σελίδας θα είναι εκεί όπου θα σημειώσετε τη διάλεξη ή την ανάγνωση. Η ενότητα στη δεξιά πλευρά της σελίδας έχει αρκετό χώρο για σημαντικά σημεία.
Αναζητήστε στο Διαδίκτυο για ένα σημειωματάριο Cornell εάν θέλετε να είστε γρήγοροι. Εάν πρέπει να πάρετε πολλές σημειώσεις ή / και θέλετε να εξοικονομήσετε χρόνο, μπορείτε να βρείτε κενά πρότυπα για σημειώσεις Cornell, να εκτυπώσετε τις σελίδες εξόδου και να ακολουθήσετε τα ίδια βήματα χρησιμοποιώντας το πρότυπο. διαφήμιση
Μέρος 2 από 4: Σημειώσεις
Γράψτε το όνομα του θέματος, την ημερομηνία και το θέμα της διάλεξης ή το κείμενο στην κορυφή της σελίδας. Όταν γίνεται με συνέπεια, αυτό το βήμα θα σας βοηθήσει να διατηρήσετε τις σημειώσεις σας οργανωμένες και θα διευκολύνει πολύ τον έλεγχο του περιεχομένου.
Κρατήστε σημειώσεις στο ευρύτερο τμήμα της σελίδας. Κρατήστε σημειώσεις μόνο στη δεξιά πλευρά της σελίδας όταν ακούτε διαλέξεις ή διαβάζετε ένα απόσπασμα.
- Καταγράψτε οποιεσδήποτε πληροφορίες έγραψε ο δάσκαλος στον πίνακα ή προβάλλονται σε παρουσίαση.
Χρησιμοποιήστε τις σημειώσεις για να ακούσετε ή να διαβάσετε ενεργά. Κάθε φορά που συναντάτε ένα σημαντικό σημείο, γράψτε αυτές τις πληροφορίες.
- Προσέξτε για σημάδια που υπονοούν σημαντικές πληροφορίες. Όταν ο εκπαιδευτής λέει δηλώσεις όπως «Τα τρία πιο σημαντικά εφέ του Χ είναι…» ή «Οι δύο κύριες αιτίες του Χ είναι…», είναι πιθανό ότι είναι οι πληροφορίες που πρέπει να γράψετε.
- Εάν κρατάτε σημειώσεις, ακούστε υπογραμμισμένα ή επαναλαμβανόμενα σημεία, καθώς αυτά είναι συχνά σημαντικά σημεία.
- Αυτές οι προτάσεις ισχύουν επίσης εάν διαβάσετε ένα κομμάτι κειμένου και συναντήσετε προτάσεις παρόμοιες με τα παραπάνω παραδείγματα. Τα σχολικά βιβλία είναι συχνά έντονα ή επαναλαμβάνουν σημαντικές πληροφορίες σε γραφήματα ή γραφήματα.
Απλές νότες. Φανταστείτε ότι οι σημειώσεις σας είναι το περίγραμμα της διάλεξης ή της ανάγνωσης. Εστιάστε στη λήψη βασικών λέξεων και σημείων, ώστε να μπορείτε να παρακολουθείτε τη διάλεξη ή την ανάγνωση - έχετε ακόμα χρόνο να ξαναδιαβάσετε και να συμπληρώσετε τα κενά μετά.
- Αντί να γράψετε μια πλήρη πρόταση, χρησιμοποιήστε κουκκίδες, σύμβολα (όπως "&" αντί για "και"), συντομογραφίες και ό, τι σύμβολα έχετε για να σημειώσετε. .
- Για παράδειγμα, αντί να γράψει μια ολόκληρη πρόταση όπως «Το 1703, ο Μέγας Πέτρος ίδρυσε τον St. Στην Αγία Πετρούπολη και για την οικοδόμηση της πρώτης αρχιτεκτονικής της πόλης - τα φρούρια Πέτρου και Παύλου ", πρέπει απλώς να γράψετε" 1703 - ο Πέτρος ίδρυσε τον Αγ. " Pete & build φρούριο Peter & Paul. " Όσο πιο σύντομη είναι η διατύπωση, τόσο πιο εύκολο θα είναι να παρακολουθείτε το μάθημα ενώ ταυτόχρονα καταγράφετε τις απαραίτητες πληροφορίες.
Σημειώστε τις κύριες ιδέες και όχι παραδείγματα. Πρέπει να γράψετε τα κύρια σημεία της διάλεξης αντί να προσπαθήσετε να αντιγράψετε όλα τα παραδείγματα που μπορεί να δώσει ο εκπαιδευτής για να τα απεικονίσει. Η ερμηνεία δεν εξοικονομεί μόνο χρόνο και χαρτί, αλλά σας αναγκάζει να συνδέσετε τις ιδέες που παρουσιάζονται και την έκφρασή σας, οπότε είναι πιο εύκολο να θυμάστε το περιεχόμενο.- Για παράδειγμα, εάν ο εκπαιδευτής λέει (ή το βιβλίο λέει): «Όταν χτίζετε την πόλη της Αγίας Πόλης. Η Πετρούπολη, ο Πέτρος προσέλαβε μηχανικούς, αρχιτέκτονες, ναυπηγούς και άλλους εργαζόμενους από ευρωπαϊκές χώρες για να εργαστούν. Οι διανοούμενοι και οι εξειδικευμένοι μετανάστες εργάτες έχουν δημιουργήσει μια πολυπολιτισμική ατμόσφαιρα, εκπληρώνοντας μέρος του στόχου του Πέτρου να μετατρέψει αυτή τη ρωσική πόλη σε «παράθυρο στην Ευρώπη», μην αντιγράψετε. κατά λέξη!
- Καταγράψτε τις προφορικές σας πληροφορίες, για παράδειγμα: «Ο Πέτρος προσέλαβε μηχανικούς, αρχιτέκτονες, ναυπηγούς κ.λπ. από όλη την Ευρώπη - το σχέδιό του: St.Pete = "παράθυρο με θέα στην Ευρώπη".
Ένα κενό διάστημα, σχεδιάστε μια γραμμή ή γυρίστε μια νέα σελίδα κατά τη μετάβαση σε ένα νέο θέμα. Αυτό θα σας βοηθήσει να οργανώσετε το περιεχόμενο του μαθήματος στο μυαλό σας και να βρείτε εύκολα τις διάφορες ενότητες όταν χρειάζεται.
Καταγράψτε τις ερωτήσεις σας ενώ ακούτε ή διαβάζετε. Εάν δεν καταλαβαίνετε κάτι ή θέλετε να μάθετε περισσότερα, γράψτε το γρήγορα στο σημειωματάριό σας. Ερωτήσεις όπως αυτές θα σας βοηθήσουν να αποσαφηνίσετε τι αποκτάτε και είναι επίσης χρήσιμες για έλεγχο αργότερα.- Εάν καταγράφετε την ιστορία της πόλης του St. Όπως στα παραπάνω παραδείγματα, μπορείτε να γράψετε, "Γιατί δεν μπορεί ο Πέτρος ο Μέγας να προσλάβει Ρώσους μηχανικούς;"
Επεξεργασία σημειώσεων το συντομότερο δυνατό. Εάν οι σημειώσεις είναι δύσκολο να διαβαστούν ή φαίνονται παράλογες, διορθώστε τις ενώ θυμάστε ακόμη καθαρά το περιεχόμενο. διαφήμιση
Μέρος 3 από 4: Αναθεώρηση και επέκταση σημειώσεων
Συνοψίστε τα κύρια σημεία. Αμέσως μετά το τέλος της διάλεξης ή της ανάγνωσης, σχεδιάστε τα κύρια σημεία ή σημαντικά γεγονότα στις σημειώσεις σας προς τα δεξιά. Ρεκόρ τόσο περιεκτική στην αριστερή στήλη - χρησιμοποιήστε λέξεις-κλειδιά ή σύντομες φράσεις που μεταφέρουν τις πιο σημαντικές πληροφορίες ή έννοιες. Η εξέταση του μαθήματος ή η ανάγνωση για μια μέρα θα βελτιώσει σημαντικά τη μνήμη σας.
- Υπογραμμίστε τις κύριες ιδέες στη δεξιά στήλη για εύκολη αναγνώριση. Το έντονο ή έντονο χρώμα βοηθά επίσης εάν είστε οπτικός μαθητής.
- Διαγράψτε ασήμαντες πληροφορίες. Ένα πλεονέκτημα αυτής της μεθόδου είναι ότι σας βοηθά να εντοπίσετε βασικές πληροφορίες και να αφαιρέσετε περιττές πληροφορίες. Εξασκηθείτε στην εύρεση λεπτομερειών που μπορεί να είναι λιγότερο πιθανό να χρειαστείτε.
Γράψτε τις ερωτήσεις στην αριστερή στήλη. Αφού δημιουργήσετε σημειώσεις στη δεξιά στήλη, σκεφτείτε τις πιθανές ερωτήσεις δοκιμής και γράψτε τις στην αριστερή στήλη. Αυτές οι ερωτήσεις μπορούν να είναι ένα χρήσιμο εργαλείο εκμάθησης στο μέλλον.- Για παράδειγμα, εάν στη σωστή ενότητα γράφετε «1703 - ο Πέτρος ίδρυσε τον St. Pete & φρούριο Peter & Paul, "στη συνέχεια, στην αριστερή στήλη μπορείτε να γράψετε την ερώτηση" Γιατί το Fort Peter & Paul ήταν η πρώτη κατασκευή του St. Pete; "
- Μπορείτε να γράψετε σύνθετες ερωτήσεις όπου η απάντηση δεν βρίσκεται στο αρχείο καταγραφής, όπως "Γιατί συνέβη έτσι;" ή "Τι γίνεται αν ...;" ή "Ποια είναι τα αποτελέσματα του ...;" (Παράδειγμα: «Τι αντίκτυπο είχε η μετακίνηση της πρωτεύουσας από τη Μόσχα στην Αγία Πετρούπολη στη ρωσική αυτοκρατορία;) Ερωτήσεις όπως αυτή θα σας βοηθήσουν να ανακαλύψετε βαθύτερα το μάθημα.
Συνοψίστε τα κύρια σημεία στο κάτω μέρος της σελίδας. Η περίληψη θα σας βοηθήσει να διευκρινίσετε τυχόν πληροφορίες που έχετε καταργήσει. Η καταγραφή του δικού σας λεκτικού περιεχομένου είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να δοκιμάσετε την ικανότητα κατανόησης. Εάν μπορείτε να συνοψίσετε τη σελίδα σημειώσεων, αυτό σημαίνει ότι κατανοείτε το περιεχόμενο του μαθήματος. Μπορείτε να αναρωτηθείτε, "Πώς θα εξηγήσω αυτές τις πληροφορίες σε άλλους;"
- Συνήθως, ο εκπαιδευτής θα ξεκινήσει τη διάλεξη δίνοντας μια επισκόπηση του μαθήματος για εκείνη την ημέρα, όπως: "Σήμερα θα συζητήσουμε Α, Β και Γ". Επίσης, τα εγχειρίδια περιέχουν συχνά μια σύντομη εισαγωγή στα κύρια σημεία που πρέπει να καλυφθούν. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τέτοιες γενικεύσεις ως οδηγό για τη λήψη σημειώσεων και να τις αντιμετωπίζετε ως συνοπτικές γραμμές που θα γράψετε στο κάτω μέρος της σελίδας. Σημειώστε τυχόν πρόσθετες λεπτομέρειες που πιστεύετε ότι είναι σημαντικές ή πιστεύετε ότι χρειάζονται ιδιαίτερη προσοχή κατά τη μελέτη.
- Μια σύνοψη σελίδας είναι συνήθως μόνο μερικές προτάσεις. Οι εξισώσεις, οι εξισώσεις και τα διαγράμματα μπορούν επίσης να περιληφθούν στη σύνοψη εάν είναι απαραίτητο.
- Εάν δυσκολεύεστε να συνοψίσετε οποιοδήποτε μέρος του μαθήματος, ξαναδιαβάστε τις σημειώσεις σας για να δείτε πού να κοιτάξετε πιο προσεκτικά ή ζητήστε περισσότερες πληροφορίες από τον εκπαιδευτή σας.
Μέρος 4 από 4: Χρήση σημειώσεων για μελέτη
Διαβάστε ξανά τις σημειώσεις σας. Εστίαση στην αριστερή στήλη και τη σύνοψη υποσέλιδου. Αυτές οι ενότητες περιέχουν τα πιο σημαντικά σημεία που θα χρειαστείτε για την άσκηση ή το τεστ.- Αν θέλετε, μπορείτε να υπογραμμίσετε ή να επισημάνετε τα πιο σημαντικά μέρη της κριτικής.
Χρησιμοποιήστε σημειώσεις για να δοκιμάσετε τις γνώσεις. Καλύψτε τη δεξιά πλευρά της σελίδας με το χέρι ή το χαρτί σας (σημείωση στήλη). Μπορείτε να δοκιμάσετε τον εαυτό σας απαντώντας στις ερωτήσεις στην αριστερή στήλη και, στη συνέχεια, ανοίξτε την ενότητα στα δεξιά για να ελέγξετε την ικανότητα κατανόησης.
- Μπορείτε επίσης να ζητήσετε από έναν φίλο να κάνει ερωτήσεις με βάση τις σημειώσεις στην αριστερή στήλη και, στη συνέχεια, μπορείτε να ανταλλάξετε μέρη.
Ελέγξτε τις σημειώσεις σας όσο πιο συχνά γίνεται. Η τακτική επανεξέταση για μεγάλο χρονικό διάστημα αντί για το cramming πριν από τις εξετάσεις θα αυξήσει σημαντικά την ικανότητα απομνημόνευσης και εμβάθυνσης του περιεχομένου του μαθήματος. Με τη μέθοδο Cornell για τη λήψη σημειώσεων, θα μάθετε αποτελεσματικά και χωρίς μεγάλη πίεση. διαφήμιση
Συμβουλή
- Το σύστημα λήψης σημειώσεων Cornell είναι πιο αποτελεσματικό όταν εφαρμόζεται σε θέματα που είναι οργανωμένα σε καλά καθορισμένα θέματα και παρουσιάζονται με διαδοχική ή λογική σειρά. Εάν το θέμα αλλάζει συνεχώς θέματα ή λειτουργίες, ίσως θελήσετε να βρείτε μια διαφορετική μέθοδο λήψης σημειώσεων.
