Περιεχόμενο

• Βήματα
• Συμβουλή
• Προειδοποίηση

Η επιστημονική μέθοδος είναι η ραχοκοκαλιά κάθε σοβαρής επιστημονικής έρευνας. Ένα σύνολο αρχών και τεχνικών που έχουν σχεδιαστεί για την προώθηση της επιστημονικής έρευνας και τον εμπλουτισμό της γνώσης, η επιστημονική μέθοδος έχει αναπτυχθεί σταδιακά και ακονιστεί με την πάροδο του χρόνου από όλους, από τον αρχαίο Έλληνα φιλόσοφο. σύγχρονοι επιστήμονες. Παρά την ποικιλία μεθόδων και διαφωνιών σχετικά με τον τρόπο χρήσης τους, τα ακόλουθα βασικά βήματα είναι εύκολα κατανοητά και πολύτιμα όχι μόνο για την επιστημονική έρευνα αλλά και για προβλήματα στην καθημερινή ζωή. .

Βήματα

1. 

   Παρατηρώ. Η νέα γνώση σχηματίζεται από την περιέργεια. Η διαδικασία παρατήρησης, που μερικές φορές αναφέρεται ως "ανάκριση", είναι αρκετά απλή. Παρατηρείτε κάτι που δεν μπορείτε να εξηγήσετε με την υπάρχουσα γνώση ή παρατηρείτε κάποιο φαινόμενο που έχει εξηγηθεί από την υπάρχουσα γνώση, αλλά μπορείτε να το εξηγήσετε με άλλους τρόπους. Σε αυτό το σημείο, το βασικό ερώτημα είναι πώς μπορούμε να εξηγήσουμε τι τους προκάλεσε να συμβούν.

2. 

   
   
   Ερευνήστε τις διαθέσιμες γνώσεις της ερώτησής σας. Ας υποθέσουμε ότι παρατηρείτε ότι το αυτοκίνητο δεν ξεκινά. Η ερώτησή σας είναι: γιατί το αυτοκίνητο δεν εξερράγη; Ίσως έχετε κάποια γνώση του οχήματος και θα μπορείτε να καταλάβετε τι το προκαλεί. Μπορείτε επίσης να ανατρέξετε στον οδηγό χρήσης ή να βρείτε πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικά με αυτό το ζήτημα. Εάν είστε επιστήμονας που προσπαθεί να καταλάβει κάποιο περίεργο φαινόμενο, μπορείτε να συμβουλευτείτε επιστημονικά περιοδικά, περιοδικά που δημοσιεύουν έρευνες που έχουν γίνει από άλλους επιστήμονες. Πρέπει να διαβάσετε όσο το δυνατόν περισσότερο για την ερώτησή σας, επειδή υπάρχει πιθανότητα, οι απαντήσεις είναι ήδη εκεί, ή θα βρείτε πληροφορίες που θα βοηθήσουν στη διατύπωση της υπόθεσής σας.

3. 

   
   
   Δημιουργήστε μια υπόθεση. Η υπόθεση είναι μια πιθανή εξήγηση για το παρατηρούμενο φαινόμενο. Ωστόσο, δεν είναι απλώς μια κρίση γιατί βασίζεται σε μια προσεκτική εξέταση των υπαρχουσών γνώσεων σχετικά με το θέμα. Είναι βασικά μια εκπαιδευτική κρίση. Η υπόθεση πρέπει να δημιουργήσει μια σχέση αιτίου-αποτελέσματος. Για παράδειγμα: "Το αυτοκίνητό μου δεν εξερράγη επειδή εξαντλήθηκε βενζίνη". Θα πρέπει να δώσει μια πιθανή αιτία για τα αποτελέσματα που λαμβάνονται και πρέπει να είναι κάτι που μπορείτε να δοκιμάσετε και να χρησιμοποιήσετε για να προβλέψετε. Μπορείτε να ανεφοδιάσετε σε καύσιμα για να δοκιμάσετε την υπόθεση «εκτός αερίου» και μπορείτε να προβλέψετε εάν η υπόθεσή σας είναι σωστή, το αυτοκίνητο θα ξεκινήσει τον κινητήρα όταν το καύσιμο προστίθεται στο ρεζερβουάρ. Το αποτέλεσμα που εκφράζεται ως γεγονός το κάνει περισσότερο σαν μια πραγματική υπόθεση. Για όσους εξακολουθούν να μην είναι σίγουροι, χρησιμοποιήστε τις δηλώσεις "if" και "then": Αν Προσπάθησα να ξεκινήσω το αυτοκίνητο και δεν εκρήγνυται έπειτα είναι αέριο.

4. 

   
   
   Καταγράψτε το υλικό σας. Βεβαιωθείτε ότι αναφέρονται όλα τα εργαλεία που χρειάζεστε για να κάνετε αυτό το έργο. Εάν κάποιος άλλος θέλει να εφαρμόσει την ιδέα σας, θα πρέπει να γνωρίζει ΟΛΑ τα υλικά που έχουν χρησιμοποιηθεί.

5. 

   Καταγράψτε τη διαδικασία σας. Καταγράψτε ακριβώς κάθε βήμα που κάνετε για να ελέγξετε την υπόθεσή σας. Και πάλι, αυτό είναι ένα σημαντικό βήμα, ώστε κάποιος άλλος να μπορεί να επαναλάβει το πείραμά σας.

6. 

   Δοκιμάστε την υπόθεσή σας. Σχεδιάστε ένα πείραμα μέσω του οποίου, ή όχι, θα επικυρωθεί μια υπόθεση. Το πείραμα θα πρέπει να σχεδιαστεί για να προσπαθήσει να απομονώσει το φαινόμενο από την προτεινόμενη αιτία. Με άλλα λόγια, θα πρέπει να «ελέγχεται». Επιστρέφοντας στην απλή ερώτηση του αυτοκινήτου, μπορούμε να δοκιμάσουμε την υπόθεσή μας γεμίζοντας τη δεξαμενή με αέριο, αλλά αν προσθέσουμε περισσότερο αέριο. και Αντικαταστήστε την μπαταρία, δεν μπορούμε να γνωρίζουμε με βεβαιότητα εάν το αέριο έχει εξαντληθεί ή η μπαταρία είναι το πρόβλημα. Με πιο περίπλοκες ερωτήσεις, μπορεί να υπάρχουν εκατοντάδες πιθανές αιτίες και μπορεί να είναι δύσκολο ή αδύνατο να χωριστούν σε μεμονωμένα πειράματα.
   • Τέλεια αποθήκευση σημειώσεων. Το πείραμα πρέπει να μπορεί να αναπαραχθεί. Δηλαδή, το άλλο άτομο πρέπει να κάνει το ίδιο πράγμα που κάνατε και να επιτύχετε τα ίδια αποτελέσματα. Είναι επομένως πολύ σημαντικό να καταγράφετε με ακρίβεια όλα όσα έγιναν στον έλεγχό σας. Ταυτόχρονα, η αποθήκευση όλων των μετρήσεων είναι επίσης εξαιρετικά σημαντική. Σήμερα, ορισμένα συστήματα αποθήκευσης αποθηκεύουν ακατέργαστα δεδομένα που συλλέχθηκαν κατά τη διάρκεια επιστημονικής έρευνας. Όταν πρέπει να μάθετε για τα πειράματά σας, άλλοι επιστήμονες μπορούν να ανατρέξουν σε αυτά τα αρχεία ή να επικοινωνήσουν μαζί σας για δεδομένα. Είναι σημαντικό να παρέχετε τις πλήρεις λεπτομέρειες του πειράματος.

7. 

   Αναλύστε τα αποτελέσματα και εξαγάγετε συμπεράσματα. Ο έλεγχος υπόθεσης είναι απλώς ένας τρόπος συλλογής δεδομένων που θα σας βοηθήσουν να επικυρώσετε ή να μην επικυρώσετε μια υπόθεση. Εάν το αυτοκίνητο εκραγεί με την προσθήκη αερίου, η ανάλυσή σας είναι αρκετά απλή: η υπόθεση επικυρώνεται. Ωστόσο, με πιο περίπλοκες δοκιμές, ενδέχεται να μην μπορείτε να προσδιορίσετε εάν μια υπόθεση επικυρώνεται χωρίς να αφιερώσετε σημαντικό χρόνο για την εξέταση των δεδομένων που συλλέχθηκαν κατά τη διάρκεια της δοκιμής υπόθεσης. Επιπλέον, εάν τα δεδομένα υποστηρίζουν ή αποτυγχάνουν να επικυρώσουν μια υπόθεση, πρέπει πάντα να προσέχετε την πιθανότητα άλλα πράγματα, συλλογικά γνωστά ως "εξωγενείς" ή "κρυφές" μεταβλητές, να επηρεάσουν την Ας υποθέσουμε ότι το αυτοκίνητο εκκινεί τον κινητήρα κατά τον ανεφοδιασμό, αλλά ταυτόχρονα, ο καιρός αλλάζει και αλλάζει από βροχή σε ηλιοφάνεια. Μπορείτε να είστε σίγουροι ότι το αέριο, όχι η αλλαγή στην υγρασία, βοήθησε στην εκκίνηση του κινητήρα; Είναι επίσης πιθανό να έχετε μια ασαφή δοκιμή. Οι πιθανότητες είναι ότι το αυτοκίνητο τρέχει για λίγα δευτερόλεπτα μετά τον ανεφοδιασμό και σβήνει ξανά τον κινητήρα.

8. 

   Αναφορά αποτελεσμάτων έρευνας. Σε γενικές γραμμές, οι επιστήμονες αναφέρουν αποτελέσματα έρευνας σε επιστημονικά περιοδικά ή παρουσιάζονται σε συνέδρια. Αναφέρουν όχι μόνο τα αποτελέσματα, αλλά και τη μεθοδολογία και τυχόν προβλήματα ή ερωτήματα που προκύπτουν κατά τη δοκιμή της υπόθεσης. Η αναφορά της έρευνας διευκολύνει τους άλλους να τις χρησιμοποιούν.

9. 

   Διεξαγωγή περισσότερης έρευνας. Εάν τα δεδομένα σας δεν μπορούν να υποστηρίξουν την αρχική σας υπόθεση, ήρθε η ώρα να προτείνετε και να δοκιμάσετε μια νέα υπόθεση. Τα καλά νέα είναι ότι το πρώτο πείραμα μπορεί να σας δώσει πολύτιμες, χρήσιμες πληροφορίες για τη δημιουργία νέων υποθέσεων. Ακόμη και όταν μια υπόθεση έχει επικυρωθεί, απαιτείται περισσότερη έρευνα για να διασφαλιστεί ότι τα αποτελέσματα μπορούν να αναπαραχθούν χωρίς να είναι τυχαία μία φορά. Αυτή η έρευνα γίνεται συνήθως από άλλους επιστήμονες. Ακόμα κι έτσι, μπορεί να θέλετε να κάνετε περισσότερη έρευνα για το φαινόμενο μόνοι σας. διαφήμιση

Συμβουλή

• Κατανοήστε τη διαφορά μεταξύ συσχέτισης και σχέσης αιτίου-αποτελέσματος. Κατά την επικύρωση μιας υπόθεσης, θα βρείτε μια συσχέτιση (σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών). Εάν όλοι οι άλλοι επικυρώσουν την υπόθεση, ο συσχετισμός είναι ισχυρότερος. Αλλά επειδή υπάρχει συσχέτιση, δεν σημαίνει απαραίτητα μια μεταβλητή οδηγεί σε παραμένει μεταβλητή. Στην πραγματικότητα, για να πάρετε ένα καλό έργο, πρέπει να περάσετε από όλες αυτές τις διαδικασίες.
• Υπάρχουν πολλές δοκιμές υπόθεσης και οι πειραματικοί τύποι που περιγράφονται παραπάνω είναι απλώς ένα απλό παράδειγμα. Οι δοκιμές υπόθεσης μπορούν επίσης να πραγματοποιηθούν με τη μορφή διπλών κρυφών πειραμάτων, συλλογής στατιστικών δεδομένων ή άλλων μεθόδων. Το αμετάβλητο είναι ολόκληρη η μέθοδος συλλογής δεδομένων ή πληροφοριών που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τον έλεγχο υποθέσεων.
• Σημειώστε ότι δεν χρειάζεται να αποδείξετε ή να διαψεύσετε μια υπόθεση, αλλά δεν μπορείτε να την υποστηρίξετε. Εάν το ερώτημα είναι γιατί το αυτοκίνητο δεν θα ξεκινήσει, επικυρώστε την υπόθεση (εξαντληθεί το αέριο) και αποδείξτε ότι είναι σχετικά το ίδιο. Ωστόσο, με πιο περίπλοκες ερωτήσεις με πολλές πιθανές εξηγήσεις, ορισμένα πειράματα δεν μπορούν να αποδείξουν ή να διαψεύσουν μια υπόθεση.

Προειδοποίηση

• Αφήστε πάντα τα δεδομένα να μιλούν από μόνα τους.Οι επιστήμονες πρέπει πάντα να είναι προσεκτικοί ώστε οι προκαταλήψεις, τα λάθη ή το εγώ τους να μην παραπλανούν τα αποτελέσματα. Αναφέρετε πάντα ειλικρινά και λεπτομερώς.
• Να γνωρίζετε τις περιφερειακές μεταβλητές. Ακόμα και στα πιο απλά πειράματα, περιβαλλοντικοί παράγοντες μπορούν να παίξουν και να επηρεάσουν τα αποτελέσματά σας.