Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέθοδος 1 από 3: Μάθετε τα βασικά
• Μέθοδος 2 από 3: Διδασκαλία των παιδιών
• Μέθοδος 3 από 3: Εκπαίδευση Ενηλίκων
• Συμβουλές
• Προειδοποιήσεις

Το να μάθεις κάποιον να διαβάζει αποδίδει. Εάν προσπαθείτε να μάθετε σε ένα παιδί να διαβάζει ή εάν βοηθάτε έναν φίλο να βελτιώσει τις δεξιότητες γραφής του, χρησιμοποιήστε τις παρακάτω συμβουλές ως βοηθητικό διδακτικό υλικό.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 3: Μάθετε τα βασικά

1. 1 Μαθαίνοντας το αλφάβητο. Το πρώτο βήμα στην εκμάθηση της ανάγνωσης είναι η απομνημόνευση των γραμμάτων του αλφαβήτου. Χρησιμοποιήστε μια αφίσα, έναν πίνακα κιμωλίας ή ένα σημειωματάριο για να γράψετε ή να δείξετε το αλφάβητο. Περπατήστε με τον μαθητή σε όλα τα γράμματα με τη σειρά μέχρι να τα θυμηθεί. Χρησιμοποιήστε ένα ειδικό τραγούδι για να μάθετε γρηγορότερα.
   • Μόλις ο μαθητής απομνημονεύσει το αλφάβητο με τη σειρά, γράψτε μερικά γράμματα με διαφορετική σειρά και καλέστε τον να τα θυμηθεί.
   • Μπορείτε επίσης να ονομάσετε γράμματα και να του ζητήσετε να τα δείξει.
   • Εάν διδάσκετε ένα παιδί, ξεκινήστε με τα γράμματα που αποτελούν το όνομά του. Αυτό θα κάνει την εκμάθηση των γραμμάτων προσωπική και σημαντική. Το όνομά σας είναι κάτι πολύ σημαντικό για ένα παιδί, αρχίζει να αντιλαμβάνεται τη μάθηση πιο κοντά στον εαυτό του και τα αποτελέσματα δεν θα αργήσουν να έρθουν.
2. 2 Μάθηση ήχων. Μόλις ο μαθητής γνωρίσει το αλφάβητο, θα είναι καιρός να τον μυήσει στον ήχο κάθε γράμματος. Η εκμάθηση του ονόματος ενός γράμματος είναι μόνο η μισή μάχη, γιατί στη γλώσσα μπορεί να έχει έναν εντελώς διαφορετικό ήχο. Για παράδειγμα, ο ήχος σι στη λέξη "bob" θα ακούγεται διαφορετικά στη λέξη "σκίουρος". Μόλις ο μαθητής κατακτήσει τον ήχο των μεμονωμένων γραμμάτων, θα είναι δυνατό να του μάθει πώς να συνδέει διαφορετικούς ήχους μεταξύ τους για να κάνει λέξεις.
   • Η γνώση των βασικών ήχων σε μια γλώσσα, καθώς και η δυνατότητα σύνδεσής τους σε ξεχωριστές λέξεις, ονομάζεται ικανότητα χειρισμού φωνημάτων.
   • Περπατήστε σε κάθε γράμμα και μάθετε τους ήχους που σχετίζονται με αυτά. Δώστε παραδείγματα λέξεων που ξεκινούν με αυτό ή εκείνο το γράμμα και ζητήστε επίσης από τον θάλαμο σας να κάνει το ίδιο.
   • Μπορείτε επίσης να προσπαθήσετε να ονομάσετε μια λέξη και να ρωτήσετε με ποιο γράμμα ξεκινά.
   • Στη συνέχεια, μπορείτε να αρχίσετε να εισάγετε τον μαθητή σας στα πιο συνηθισμένα ζεύγη γραμμάτων που παράγουν άλλους ήχους: "wang", "ts", "kx", "hmm" ή "dz".
3. 3 Μαθαίνουμε σύντομες, μονομερείς λέξεις. Ξεκινήστε να διδάσκετε τα βασικά της ανάγνωσης δείχνοντας στον μαθητή σας απλές λέξεις δύο έως τριών γραμμάτων που είναι μονομερείς λέξεις. Ο ευκολότερος τρόπος για να ξεκινήσετε είναι να χρησιμοποιήσετε λέξεις που αποτελούνται από σύμφωνο-φωνήεν-σύμφωνο, όπως KOT ή PES.
   • Ξεκινήστε ζητώντας του να διαβάσει μια απλή, μονομερή λέξη όπως "σπίτι". Ζητήστε από τον μαθητή να το διαβάσει πρώτα γράμμα με γράμμα και μετά ολόκληρη τη λέξη. Εάν κάνει λάθος, ζητήστε του ξανά να επαναλάβει αυτό που ακούγονται τα διαφορετικά γράμματα. Ο μαθητής θα αντιδράσει ή θα το θυμηθεί ή θα πρέπει να του το υπενθυμίσει. Μόλις βγάλεις τη λέξη, ευχαρίστησε απλόχερα τον μαθητή σου.
   • Επαναλάβετε ξανά, αλλά με μια άλλη απλή λέξη. Αφού πληκτρολογήσετε μια λίστα πέντε λέξεων, επιστρέψτε στην πρώτη και δείτε αν μπορεί να διαβάσει γρήγορα αυτήν τη λέξη.
   • Συνεχίστε να προσθέτετε λέξεις, εισάγοντας σταδιακά πιο πολύπλοκες και μεγαλύτερες.
4. 4 Μαθαίνουμε τις λέξεις-εξαιρέσεις. Οι λέξεις εξαίρεσης είναι λέξεις που πρέπει απλώς να θυμάστε, επειδή αψηφούν τους γνωστούς γραμματικούς κανόνες. Λέξεις όπως "διαβάζω" ή "δερμάτινο" μπορούν να χρησιμοποιηθούν αρκετά συχνά στην ομιλία. Ως εκ τούτου, είναι πολύ σημαντικό κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης να μην υπάρχουν δυσκολίες κατά την αντιμετώπισή τους στο κείμενο.
   • Οι πιο δύσκολες λέξεις συγκεντρώθηκαν σε βιβλία αναφοράς, για παράδειγμα, "Όλες οι εξαιρέσεις της ρωσικής γλώσσας".
   • Για να μάθετε αυτές τις λέξεις, προσπαθήστε να βρείτε σχέσεις για καθεμία από αυτές. Οι εικονογραφήσεις λέξεων είναι επίσης πολύ χρήσιμες για τη δημιουργία σημαντικών συνδέσεων μεταξύ λέξεων και αντικειμένων.
   • Ένα εξαιρετικό εργαλείο για την εκμάθηση λέξεων είναι οι κάρτες με εικόνες και λεζάντες.
   • Η εξάσκηση είναι το κλειδί για την επιτυχία στην εκμάθηση νέων λέξεων. Για αρχάριους στην ανάγνωση, είναι καλύτερο να γράψουν νέες άγνωστες λέξεις και να τις διαβάσουν αρκετές φορές. Η προπαρασκευαστική ανάγνωση κειμένων που περιέχουν νέες λέξεις και λέξεις-εξαιρέσεις είναι μια εξαιρετική στρατηγική για να βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν και να απομνημονεύσουν λέξεις.
5. 5 Αναπληρώνουμε το λεξιλόγιό μας. Το λεξιλόγιο του μαθητή αποτελείται από λέξεις που μπορεί να διαβάσει και να κατανοήσει κατά την ανάγνωση. Η επέκταση αυτού του αποθέματος είναι ένα ουσιαστικό μέρος της εκμάθησης της ανάγνωσης. Όσο ευρύτερο είναι το λεξιλόγιο, τόσο πιο δύσκολα κείμενα θα μπορεί να διαβάσει και να κατανοήσει ο μαθητής. Μπορείτε να βοηθήσετε τον μαθητή σας να δημιουργήσει λεξιλόγιο με διάφορους τρόπους:
   • Κάντε τον να διαβάσει όσο το δυνατόν περισσότερο και προτείνετε διαφορετικούς τύπους κειμένων για να διαλέξετε. Προσφέρετε να επισημάνετε λέξεις στο κείμενο που δεν καταλαβαίνει και αφού διαβάσετε, κοιτάξτε τις έννοιές τους σε ένα λεξικό.
   • Εξηγήστε του τις έννοιες των λέξεων, καθώς και τις ιδιότητές τους: ρίζες, επιθήματα, προθέματα και συζεύξεις.
   • Χρησιμοποιήστε συσχετίσεις για να βοηθήσετε τον μαθητή να κάνει παραλληλισμούς μεταξύ λέξεων που γνωρίζει και λέξεων που δεν γνωρίζει. Το ζευγάρωμα άγνωστων λέξεων και συνωνύμων τους είναι ένα εξαιρετικό παράδειγμα.
6. 6 Διδάσκουμε άπταιστη ανάγνωση. Η ευχέρεια είναι η ικανότητα ανάγνωσης γρήγορα και χωρίς λάθη, με το σωστό ρυθμό, τον ήχο και την έκφραση. Οι αρχάριοι αναγνώστες δεν έχουν αυτήν την ευκαιρία. Ως αποτέλεσμα, συχνά σκοντάφτουν σε κείμενα που βρίσκονται εκτός της ζώνης άνεσής τους. Χωρίς αυτήν την ικανότητα, ο μαθητής θα προσπαθήσει απλώς να διαβάσει τις λέξεις, αντί να τις συνδέσει και να κατανοήσει την έννοια του κειμένου. Όταν συμβαίνει αυτό, ο αναγνώστης δεν μπορεί να αντιληφθεί πραγματικά το νόημα και η όλη διαδικασία της ανάγνωσης καταρρέει. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να μάθουμε να διαβάζουμε άπταιστα.
   • Μερικοί αναγνώστες που δεν μπορούν να διαβάσουν με ευχέρεια θα νιώσουν αμηχανία επειδή δεν μπορούν να προφέρουν σωστά τη λέξη ή να μαντέψουν πώς ακούγεται. Οι υπόλοιποι θα διαβάσουν χωρίς έκφραση και συναίσθημα, καταπίνοντας τις λέξεις γρήγορα, χωρίς να μπουν στο νόημά τους.
   • Ο καλύτερος τρόπος για να αναπτύξετε αυτή την ικανότητα είναι να διαβάζετε τα κείμενα αρκετές φορές. Κατά την ανάγνωση, ο μαθητής διαβάζει το ίδιο κείμενο αρκετές φορές και ο μέντορας επισημαίνει λάθη, ταχύτητα και ακρίβεια ανάγνωσης, και επίσης του επιδεικνύει φυσιολογική ευχέρεια.
   • Είναι εξίσου σημαντικό να γνωρίζουμε ότι ο θάλαμος είναι εξοικειωμένος με διαφορετικούς τύπους προφοράς. Εξηγήστε του πώς τα σημεία στίξης όπως τελεία, κόμμα, άνω τελεία ή έλλειψη επηρεάζουν τον ήχο και τις παύσεις στην ανάγνωση.
7. 7 Έλεγχος της κατανόησης της ανάγνωσης. Η κατανόηση συνίσταται στη σύνδεση των λέξεων που διαβάζονται με τη σημασία τους. Για να καταλάβει ο αναγνώστης το κείμενο, θα χρειαστεί να συσχετίσει τις λέξεις με το νόημά τους. Το να διδάξετε τον θάλαμο σας να κατανοήσει το κείμενο είναι το κύριο καθήκον του δασκάλου, αφού η ανάγνωση του κειμένου χωρίς κατανόηση είναι χωρίς νόημα.
   • Για να προσδιοριστεί το επίπεδο επάρκειας ενός μαθητή, θα είναι απαραίτητο να αξιολογηθεί η αναγνωστική του κατανόηση. Συνήθως πρόκειται για μια σειρά ερωτήσεων μετά την ανάγνωση, που σχετίζονται με το περιεχόμενο του κειμένου. Οι ερωτήσεις μπορούν να θεωρηθούν ως ανοιχτές και κλειστές (δοκιμές, επιλογή απάντησης).
   • Επίσης, μπορείτε να μάθετε πόσο καλά καταλαβαίνει ο μαθητής το κείμενο κάνοντάς του ερωτήσεις σχετικά με το κείμενο κατά την ανάγνωση, απαιτώντας να σας πει γενικά την ιδέα του τι μόλις διάβασε, καθώς και παρατηρώντας πώς διαβάζει.

Μέθοδος 2 από 3: Διδασκαλία των παιδιών

1. 1 Διαβάστε στο παιδί σας. Διαβάστε στο παιδί σας όσο πιο συχνά γίνεται. Έτσι, θα δείξετε στο παιδί σας ότι η ανάγνωση είναι ενδιαφέρουσα, καθώς επίσης θα δείξετε στο παιδί ότι οι γραπτές λέξεις μπορούν να ακούγονται. Το διάβασμα για ένα παιδί θα είναι μια σημαντική εμπειρία που θα αντανακλά τη μετέπειτα ζωή του και θα το βοηθήσει να αγαπήσει τα βιβλία.
   • Μπορείτε να αρχίσετε να διαβάζετε στο παιδί σας από τη βρεφική ηλικία. Χρησιμοποιήστε βιβλία με εικόνες, βιβλία με διάφορα υλικά στο εσωτερικό, καθώς και βιβλία με νανουρίσματα για πολύ μικρά παιδιά και μωρά. Μόλις μεγαλώσουν λίγο, μπορείτε να αρχίσετε να τους εισάγετε στο αλφάβητο και στα βιβλία των ρίμων.
   • Ενδιαφέρεστε το παιδί σας ρωτώντας το για το περιεχόμενο του βιβλίου και τις εικόνες του. Κάνοντας στο παιδί σας αυτές τις ερωτήσεις, κάνετε την ανάγνωση του βιβλίου πιο ενδιαφέρουσα, καθώς και αρχίζετε να δημιουργείτε συνδέσεις μεταξύ εικόνων και κειμένου.
   • Τα μωρά χρειάζονται μια ελαφρώς διαφορετική προσέγγιση: δείξτε μια εικόνα και κάντε μια ερώτηση όπως "Βλέπεις το τρακτέρ;" - δείχνοντας το τρακτέρ. Αυτό θα αυξήσει το λεξιλόγιό σας και θα σας βοηθήσει επίσης να αλληλεπιδράσετε με τη διαδικασία ανάγνωσης. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, δείξτε εικόνες διαφόρων ζώων - γάτες, αρνιά και ζητήστε τους να κάνουν χαρακτηριστικούς ήχους - "νιαούρισμα" ή "μέλισσα". Αυτή η μέθοδος θα σας βοηθήσει να καταλάβετε ότι το παιδί καταλαβαίνει πραγματικά αυτό που βλέπει και θα διασκεδάσει και τα δύο.
2. 2 Δώστε ένα καλό παράδειγμα. Ακόμα κι αν το παιδί σας δείχνει ενδιαφέρον για διάβασμα από πολύ μικρή ηλικία, μπορεί να το χάσει πολύ γρήγορα αν κανείς άλλος δεν διαβάζει στο σπίτι. Τα παιδιά μαθαίνουν με το παράδειγμα, οπότε πάρτε ένα βιβλίο και δείξτε ότι διαβάζουν και οι ενήλικες.
   • Ακόμα κι αν είστε απασχολημένοι, ενημερώστε το παιδί σας ότι διαβάζετε για τουλάχιστον λίγα λεπτά κάθε μέρα. Δεν χρειάζεται να διαβάσετε ένα κλασικό μυθιστόρημα για να το κάνετε αυτό. Διαβάστε εφημερίδες, βιβλίο μαγειρικής, ντετέκτιβ ... όλα εξαρτώνται από εσάς!
3. 3 Δείτε τις φωτογραφίες. Τα εικονογραφημένα βιβλία είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να επεκτείνετε το λεξιλόγιο του παιδιού σας, καθώς και να το βοηθήσετε να κατανοήσει το περιεχόμενο μιας ιστορίας. Πριν διαβάσετε, απλά ξεφυλλίστε τις εικόνες του βιβλίου και σχολιάστε τις στο παιδί σας. Δείξτε στο παιδί σας πώς να βρίσκει ενδείξεις στο κείμενο για να καταλάβει πώς να το διαβάζει.
   • Προσπαθήστε να κάνετε ερωτήσεις στις οποίες τα παιδιά μπορούν να βρουν απαντήσεις στις εικόνες. Για παράδειγμα, αν δείτε μια έγχρωμη λέξη, ζητήστε από το παιδί σας να μαντέψει από το χρώμα ποια είναι η λέξη.
   • Επαινέστε το παιδί σας για τις σωστές απαντήσεις και κάντε περισσότερες ερωτήσεις εάν αποτύχει.
4. 4 Χρησιμοποιήστε διαφορετικά βιβλία. Όταν επιλέγετε υλικό ανάγνωσης για το παιδί σας, συμπεριλάβετε στη λίστα παιδικά βιβλία που μπορούν να διαβάσουν μόνοι τους, πιο πολύπλοκες ιστορίες που θα διαβάσετε μαζί, καθώς και οποιοδήποτε ενδιαφέρον υλικό που του αρέσει, όπως κόμικς και περιοδικά.
   • Η χρήση διαφορετικού υλικού ανάγνωσης και ασκήσεων καθιστά τη μάθηση να διαβάζει μια ενδιαφέρουσα δραστηριότητα και όχι μια βαρετή ρουτίνα.
   • Έχετε ένα αγαπημένο παιδικό κομμάτι που θα θέλατε να μοιραστείτε με τα παιδιά σας; Αν υπάρχει ένα βιβλίο που έχετε διαβάσει ξανά και ξανά, τότε ίσως αρέσει και στα παιδιά σας.
5. 5 Να είσαι δημιουργικός. Λίγη εφευρετικότητα παίζει τεράστιο ρόλο στη διδασκαλία των παιδιών να διαβάζουν. Εάν ζεσταίνετε το ενδιαφέρον του παιδιού σας για ανάγνωση, τότε ως αποτέλεσμα, θα είναι ευκολότερο για σας να προσελκύσετε την προσοχή του, καθώς και θα καταλάβουν τα πάντα εν κινήσει. Ξεκινήστε να σκέφτεστε έξω από το κουτί και μετατρέψτε τα μαθήματα ανάγνωσης σε διασκεδαστικές δραστηριότητες.
   • Να θέσει σε μια επίδειξη. Η μετατροπή της αφήγησης σε απόδοση κάνει την επιχείρηση πιο ενδιαφέρουσα και βελτιώνει την κατανόηση. Πείτε στα παιδιά ότι αφού διαβάσετε το βιβλίο, θα αναθέσετε ρόλους ο ένας στον άλλον. Μπορείτε να γράψετε ένα μικρό σενάριο μαζί, να δημιουργήσετε στηρίγματα και να ντυθείτε με κοστούμια ή μάσκες.
   • Δημιουργήστε γράμματα από πλαστελίνη, σχεδιάστε τα στην άμμο στην παραλία, στο χαλί ή χρησιμοποιήστε τα εύχρηστα αντικείμενα για να σχηματίσετε λέξεις.

Μέθοδος 3 από 3: Εκπαίδευση Ενηλίκων

1. 1 Κατανοήστε ότι η διδασκαλία ενός ενήλικα να διαβάζει είναι μια δύσκολη διαδικασία. Οι ενήλικες δεν κατανοούν τις νέες δεξιότητες τόσο γρήγορα όσο τα παιδιά και μπορεί να τους είναι δύσκολο να απομνημονεύσουν τους ήχους των γραμμάτων και των λέξεων όταν είναι τόσο εύκολο για τα παιδιά. Από την άλλη πλευρά, η διδασκαλία ενός ενήλικα να διαβάζει είναι πολύ ανταποδοτική. Απλά χρειάζεται χρόνος και πολλή υπομονή.
   • Σε αντίθεση με τα παιδιά, οι ενήλικες δεν μπορούν να περνούν αρκετές ώρες στο μάθημα κάθε μέρα. Εάν είναι απασχολημένοι στη δουλειά και στην οικογένεια, τότε θα έχουν το πολύ δύο ώρες την εβδομάδα που θα αφιερώσουν στο διάβασμα. Αυτό το εμπόδιο μπορεί να τεντώσει σημαντικά την καμπύλη μάθησης.
   • Οι αγράμματοι ενήλικες μπορεί να έχουν πολλά αρνητικά γεγονότα που σχετίζονται με τη ζωή τους και την αδυναμία ανάγνωσης, συναισθήματα που δύσκολα θα ξεπεραστούν.
2. 2 Αξιολογήστε τις δυνατότητές τους. Για να ξεκινήσετε να μαθαίνετε, θα πρέπει να αξιολογήσετε την ικανότητα ανάγνωσης του τμήματος σας. Αυτό μπορεί να είναι τόσο επαγγελματική αξιολόγηση όσο και απλές ερωτήσεις σχετικά με το τι μπορεί και τι δεν μπορεί να κάνει, κάνοντας σημειώσεις για το πού έχει κενά.
   • Συνεχίστε να παρατηρείτε το επίπεδο ανάπτυξης κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας.
   • Εάν συνεχίζει να σκοντάφτει στο ίδιο σημείο, σημειώστε το και βοηθήστε το να δουλέψει σε αυτήν την ικανότητα.
3. 3 Αφήστε τους να νιώσουν ασφαλείς. Το μεγαλύτερο εμπόδιο για να ξεπεράσουν οι αναλφάβητοι ενήλικες είναι ο φόβος τους για τον αναλφαβητισμό. Πολλοί ενήλικες υποφέρουν από έλλειψη εμπιστοσύνης ότι μπορεί να είναι πολύ αργά για να μάθουν να διαβάζουν. Δείξτε την εμπιστοσύνη σας στη δύναμή τους και πείτε τους ότι δεν είναι ποτέ αργά για να ξεκινήσετε.
   • Πείστε τους ότι οι γνώσεις τους στα προφορικά ρωσικά και το τρέχον λεξιλόγιό τους θα παίξουν τεράστιο ρόλο στη μάθησή τους.
   • Πολλοί ενήλικες κρύβουν τον αναλφαβητισμό τους από τους δασκάλους, την οικογένεια και τους συναδέλφους τους για χρόνια. Ενημερώστε τους ότι δεν χρειάζεται πλέον να ντρέπονται για αυτό και ότι σέβεστε το γεγονός ότι οι ίδιοι ήρθαν κοντά σας για να μάθουν να διαβάζουν.
4. 4 Χρησιμοποιήστε κατάλληλη βιβλιογραφία. Όταν διδάσκετε ενήλικες, προσπαθήστε να μην χρησιμοποιείτε πολύ παιδική λογοτεχνία ή τουλάχιστον ρωτήστε αν θα ήταν αντίθετοι με αυτήν την προσέγγιση. Να θυμάστε ότι τα παιδικά βιβλία θα είναι υπέροχο υλικό μάθησης, καθώς χρησιμοποιούν απλές λέξεις και φράσεις για να συνδέσουν γράμματα και ήχους.
   • Θυμηθείτε, εάν χρησιμοποιείτε πολύ περίπλοκη βιβλιογραφία ή υλικά εκτός της ζώνης άνεσής τους, οι άνθρωποι απλά θα μπερδευτούν.
   • Η χρήση ενδιαφέρουσας, όχι πολύ δύσκολης και ταυτόχρονα διεγερτικής μάθησης, θα βοηθήσει στην απόκτηση δεξιοτήτων ανάγνωσης, καθώς και στην απόκτηση αυτοπεποίθησης.
5. 5 Εκπαιδεύστε με ενδιαφέρον. Προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε λογοτεχνία που θα ενδιαφέρει τον μαθητή σας. Χρησιμοποιώντας σχετικό υλικό, τροφοδοτείτε το ενδιαφέρον για τη διδασκαλία του ενήλικα μαθητή σας και του δείχνετε την πρακτική εφαρμογή των δεξιοτήτων ανάγνωσης.
   • Προσπαθήστε να χρησιμοποιείτε οδικές πινακίδες, αποκόμματα εφημερίδων ή μενού εστιατορίων κατά τη διάρκεια της πρακτικής σας.
   • Να είστε μοντέρνοι - στείλτε κάθε νέα λέξη που πρέπει να μάθετε με ένα μήνυμα κειμένου. Έτσι, η μαθησιακή διαδικασία θα γίνει ενδιαφέρουσα και θα συνδεθεί με την καθημερινή ζωή.

Συμβουλές

• Ο μαθητής χρειάζεται σταθερό κίνητρο και έπαινο για όλες τις προσπάθειες.
• Οι συχνές αλλά σύντομες συνεδρίες έχουν μεγάλη αξία για τον μαθητή και τον δάσκαλο, είναι λιγότερο κουραστικές. Τα καθημερινά μαθήματα θα γίνουν αμέσως αισθητά. Η συνεχής αλληλεπίδραση με τη μαθησιακή διαδικασία θα δείξει τα καλύτερα αποτελέσματα.
• Το αντικείμενο της μελέτης πρέπει να είναι ενδιαφέρον. Αυτό είναι το θεμέλιο. Βεβαιωθείτε ότι οι ιδέες / αρχές στη βιβλιογραφία που μελετήθηκε είναι κοντά στον στόχο. Μιλήστε για το κείμενο πριν το διαβάσετε.
• Μελετήστε με τη σειρά.
• Η ίδια μέθοδος δεν θα λειτουργήσει για όλους. Πιο συχνά θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε διαφορετικές μεθόδους για να επιτύχετε την επιτυχία.
• Όλοι μπορούν να μάθουν να διαβάζουν, ανεξάρτητα από την ηλικία ή το επίπεδο γνώσεων που αποκτώνται στο σχολείο. Η έγκαιρη βοήθεια, η διάθεση για μάθηση και η υπομονή ενός δασκάλου θα οδηγήσουν αμέσως στην επιτυχία.

Προειδοποιήσεις

• Η ίδια μέθοδος δεν θα λειτουργήσει για όλους. Πιο συχνά θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε διαφορετικές μεθόδους για να επιτύχετε την επιτυχία.
• Εάν ένας μαθητής δυσκολεύεται να αναγνωρίσει λέξεις και γράμματα, ελέγξτε τη συγκέντρωσή τους. Εάν πιστεύετε ότι έχει προβλήματα που οδηγούν σε αδυναμία σπουδών, αναζητήστε επαγγελματική βοήθεια για να καταλάβετε τι είναι και πώς να συνεργαστείτε μαζί του.
• Οι διαφορετικοί τρόποι διαφήμισης "Θα σας μάθουμε να διαβάζετε" βασίζονται σε διαφορετικές μεθόδους. Είναι καλύτερο για εσάς να βρείτε ένα κατάλληλο πρόγραμμα, το οποίο θα συνοδεύεται από υποστηρικτικό υλικό που θα ενδιαφέρει τον μαθητή.