Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέρος 1 από 3: Δομή του οδηγού σπουδών σας
• Μέρος 2 από 3: Επιλέγοντας τι να διδάξω
• Μέρος 3 από 3: Χρήση των σεμιναρίων
• Συμβουλές

Ένας οδηγός μελέτης είναι ένα εργαλείο που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να εξαλείψετε το άγχος από τη διαδικασία εκμάθησής σας. Όταν έχετε ένα σχολικό βιβλίο, έναν φάκελο γεμάτο σημειώσεις διαλέξεων, ένα βουνό από εργασίες για το σπίτι και βιβλία εργασίας, μπορεί να είναι δύσκολο να αποφασίσετε από πού να ξεκινήσετε. Αλλά αν μάθετε μερικές δυνατότητες μορφοποίησης, αναζητήσετε πληροφορίες στο σωστό μέρος και χρησιμοποιήσετε το σεμινάριο για να αξιοποιήσετε στο έπακρο τα όριά σας, μπορείτε να κάνετε τη μάθηση πολύ πιο αποτελεσματική. Ενδιαφέρων? Ξεκινήστε από το Βήμα 1 για να μάθετε περισσότερα σχετικά με αυτό.

Βήματα

Μέρος 1 από 3: Δομή του οδηγού σπουδών σας

1. 1 Αφήστε τη φόρμα να ταιριάζει με το περιεχόμενο. Υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τύποι σεμιναρίων, και το καθένα είναι μορφοποιημένο ώστε να ταιριάζει σε έναν συγκεκριμένο σκοπό και τρόπο εκμάθησης. Για ό, τι και να το χρησιμοποιήσετε, υπάρχουν μαθήματα που είναι κατάλληλα όχι μόνο για το συγκεκριμένο ακαδημαϊκό αντικείμενο, αλλά και για τον συγκεκριμένο μαθησιακό σκοπό στη μελέτη αυτού του θέματος. Δομήστε τις πληροφορίες στο σεμινάριο που είναι πιο βολικό για χρήση.
   • Αν σας είναι πιο εύκολο να μάθετε οπτικά, σκεφτείτε να χρησιμοποιήσετε έγχρωμα μπλοκ σε ένα σεμινάριο ή χρησιμοποιήστε μια τεχνική χαρτογράφησης ιδεών για να επισημάνετε τις πληροφορίες και να τις κάνετε εύκολα προσβάσιμες.
   • Αν έχετε γραμμικό μυαλό, οργανώστε τις πληροφορίες χρονολογικά ή αλφαβητικά, ώστε να μπορείτε να μάθετε μία από τις σειρές και μετά να προχωρήσετε στην επόμενη.
   • Εάν χρειάζεστε μια συναισθηματική σύνδεση με το υλικόΓια να το καταλάβετε, δώστε στις σημειώσεις σας μια αφηγηματική μορφή. αυτό θα τους διευκολύνει στη διδασκαλία. Μεταφράστε έννοιες από τη γλώσσα των μαθηματικών στη γλώσσα της αφήγησης, μια ιστορία στην οποία μπορείτε να αισθανθείτε ότι συμμετέχετε, στη συνέχεια οργανώστε τον οδηγό σπουδών σας ως ένα διήγημα που μπορείτε να αναφέρετε λεπτομερώς για να θυμάστε την εφαρμογή των τύπων.
   • Εάν μπορείτε να απομνημονεύσετε γρήγορα πληροφορίες, χρησιμοποιήστε μια μορφή που σας βοηθά να απομνημονεύσετε αποτελεσματικά, όπως η εγγραφή λέξεων και ορισμών λεξιλογίου με τη φωνή σας, στη συνέχεια ακούστε ξανά τη συσκευή αναπαραγωγής σας όλη μέρα ή δημιουργήστε κινούμενες κάρτες flash και ελέγχετε τον εαυτό σας τακτικά.
2. 2 Σχεδιάστε γνωστικούς χάρτες για να συνδέσετε βασικά μηνύματα και να δώσετε προτεραιότητα στις πληροφορίες. Κατά τη δημιουργία γνωστικών χαρτών, γράψτε κάθε σημαντική ιδέα σε ξεχωριστό πλαίσιο, το οποίο στη συνέχεια συνδέεται σύμφωνα με τη χρονολογία και τη σημασία τους. Στη συνέχεια, συνδέστε τους κλάδους των σχετικών πληροφοριών που προέρχονται από τις κύριες ιδέες. Αυτή η μέθοδος δημιουργίας ενός οδηγού μελέτης παρέχει μια καλή οπτική αναπαράσταση του τρόπου με τον οποίο το εκπαιδευτικό υλικό ταιριάζει σε μια συνολική έννοια.
   • Ένα παράδειγμα γνωστικού χάρτη για μια παράγραφο από ένα εγχειρίδιο ιστορίας για τα διαστημικά ταξίδια μπορεί να περιλαμβάνει ως "The Space Race" ως τον κύριο τίτλο, από τον οποίο θα ακολουθούσαν ξεχωριστά υποκαταστήματα για τις ΗΠΑ και την ΕΣΣΔ, με διακλαδισμένες πληροφορίες για μεμονωμένες εκτοξεύσεις, έργα, επιτυχίες και αποτυχίες.
   • Το κλασικό περίγραμμα που πρέπει να δημιουργείτε κατά καιρούς σε εργασίες γραφής δοκιμίων είναι ένα παράδειγμα γνωστικού χάρτη. Εάν τα σχέδια λειτουργούν για εσάς και οργανώνουν τις πληροφορίες έτσι ώστε να είναι χρήσιμες για εσάς, κάντε ένα σχέδιο για τις πληροφορίες που μελετάτε. Τα σχέδια μπορεί να είναι υπέροχα σεμινάρια, αλλά μόνο αν τα βρείτε εύκολο να γραφτούν. Εάν η δημιουργία ενός σχεδίου είναι αγχωτική, ίσως είναι καλύτερο να ακολουθήσετε μια διαφορετική προσέγγιση.
   • Τα διαγράμματα τεχνικών πληροφοριών μπορούν να σας βοηθήσουν να απεικονίσετε μια διαδικασία ή διαδικασίες που εκτελούνται σε μια διαδοχική σειρά καθορισμένων βημάτων. Ξεκινά με μια βασική ιδέα και οργανώνεται από αριστερά προς τα δεξιά για να επισημάνει σημαντικούς βασικούς παράγοντες με τη σειρά με την οποία πρέπει να εμφανιστούν.
   • Τα χρονοδιαγράμματα είναι χρήσιμα για την επισήμανση μιας σειράς χρονολογικών γεγονότων και χρησιμοποιούνται συχνότερα για θέματα όπως η ιστορία, η πολιτική και η βιολογία.
3. 3 Χρησιμοποιήστε διαγράμματα σύγκρισης για να επισημάνετε διαφορές σε βασικές έννοιες. Δημιουργήστε σεμινάρια χρησιμοποιώντας διαγράμματα ή πίνακες σύγκρισης όταν πρέπει να συγκρίνετε και να δείξετε τη διαφορά σε μια σχετική ομάδα ιδεών. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πίνακες για να δημιουργήσετε σαφείς παραλληλισμούς στην ιστορία ή τη βιολογία ή για να συγκρίνετε διαφορετικούς συγγραφείς στη λογοτεχνία.
   • Για παράδειγμα, τα ονόματα των στηλών ενός διαγράμματος για τη σύγκριση των χαρακτηριστικών διαφορετικών φυτικών ειδών είναι πιθανό να περιλαμβάνουν ένα βασίλειο, μια οικογένεια και ένα γένος. Αυτό θα βοηθήσει στην οργάνωση των πληροφοριών για γρήγορη σύγκριση και προβολή.
   • Μπορείτε επίσης να επωφεληθείτε από τα διαγράμματα σύγκρισης στη μελέτη λογοτεχνίας σας γράφοντας τα ονόματα των χαρακτήρων της ιστορίας στις επικεφαλίδες διαφορετικών στηλών, κάτω από τις οποίες γράφετε τα διακριτικά χαρακτηριστικά τους ή άλλες πληροφορίες. Ομοίως, οι πληροφορίες από δύο διαφορετικές ιστορίες μπορούν να δομηθούν σε έναν παρόμοιο πίνακα.
4. 4 Χρησιμοποιήστε κάρτες flash ή πρωτότυπες κάρτες για να απομνημονεύσετε την ορολογία. Οι κάρτες αναπαραγωγής συνήθως κατασκευάζονται από κενές κάρτες ευρετηρίου, 13 x 18 cm, και μπορούν να περιέχουν όσες ή λίγες πληροφορίες θέλετε, οπότε αυτή είναι μια από τις πιο αποτελεσματικές τεχνικές για την απομνημόνευση μεμονωμένων λέξεων ή ορισμούς συγκεκριμένων εννοιών. Αυτό τους καθιστά πιο αποτελεσματικούς στην εκμάθηση ξένων γλωσσών και ιστορίας.
   • Γράψτε 1 βασική έννοια στο μπροστινό μέρος κάθε κάρτας και στο πίσω μέρος, γράψτε τα γεγονότα και τις βασικές έννοιες που σχετίζονται με αυτό το γεγονός. Κοιτάξτε μόνοι σας τις κάρτες ή ζητήστε από κάποιον τυχαία να σας ρωτήσει χρησιμοποιώντας αυτές τις κάρτες. Για να βεβαιωθείτε ότι θυμάστε πραγματικά τι χρειάζεστε, πηγαίνετε μπρος -πίσω, ξεκινώντας από το μπροστινό μέρος της κάρτας και μετά από το πίσω μέρος. Αυτό λειτουργεί ιδιαίτερα καλά όταν απομνημονεύετε νέες ξένες λέξεις.
5. 5 Γράψτε το δικό σας δείγμα δοκιμής για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Η σύνταξη ενός δείγματος δοκιμής μπορεί να είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για την ανάλυση των πληροφοριών που θα ζητηθούν από δύο οπτικές γωνίες: αν σκεφτείτε τι να συμπεριλάβετε στο τεστ, θα σκεφτείτε σαν δάσκαλος και αν μπορείτε να προβλέψετε αυτές τις ερωτήσεις, θα είστε ένα βήμα μπροστά μπροστά.
   • Προσπαθήστε να μάθετε εάν θα σας δοθεί ένα τεστ πολλαπλής επιλογής, κείμενο για να συμπληρώσετε τα κενά ή ερωτήσεις που πρέπει να απαντηθούν γραπτώς. Προετοιμαστείτε ανάλογα γράφοντας το είδος των ερωτήσεων με τις οποίες θα δοκιμαστείτε.
   • Πολλοί εκπαιδευτικοί θα θέλουν να σας παράσχουν παλαιότερες εκδόσεις του τεστ, εάν υπάρχουν, ώστε να μπορείτε να τις χρησιμοποιήσετε ως βοηθητικό πρόγραμμα διδασκαλίας. Δείγματα δοκιμών περιλαμβάνονται συχνά στα σχολικά βιβλία, τα οποία αποτελούν μια εξαιρετική μέθοδο διδασκαλίας. Παρόλο που η λήψη του τεστ περισσότερες από μία φορές μπορεί να είναι αγχωτική, μπορεί να είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να μάθετε και μπορεί ακόμη και να σας οδηγήσει στα είδη των ερωτήσεων που θα υπάρχουν στο τεστ.
6. 6 Μάθετε να χρησιμοποιείτε πολλά μαθήματα ταυτόχρονα. Δημιουργήστε έναν συνδυασμένο τύπο σεμιναρίων χρησιμοποιώντας τις βασικές έννοιες και διευκρινίζοντας τις πληροφορίες που έχετε επιλέξει από τα σεμινάρια. Μπορείτε να γράψετε ένα πρόχειρο προσχέδιο του σεμιναρίου σε χαρτί, με το χέρι ή χρησιμοποιώντας έναν υπολογιστή χρησιμοποιώντας έναν επεξεργαστή κειμένου, υπολογιστικό φύλλο ή εξειδικευμένο εκπαιδευτικό λογισμικό για τη δομή των πληροφοριών σας.
   • Μερικοί μαθητές σημειώνουν ότι η επανεγγραφή και η δομή πληροφοριών με το χέρι, σε σύγκριση με την πληκτρολόγηση σε υπολογιστή, περιλαμβάνει κινητική μνήμη. Ενώ η ηλεκτρονική αντιγραφή σημειώσεων δεν οδηγεί σε απομνημόνευση, η ενεργή ανάγνωση και η επανεγγραφή πληροφοριών μπορεί να σας βοηθήσει να μάθετε δύο φορές: διαβάζετε το υλικό μία φορά, το διαβάζετε ξανά και το διαβάζετε για τρίτη φορά καθώς γράφετε.
   • Εναλλακτικά, αν έχετε δυσανάγνωστο χειρόγραφο ή απλά προτιμάτε να εργάζεστε σε υπολογιστή, μη διστάσετε να εκτυπώσετε τον οδηγό σπουδών σας, να τον κάνετε όσο πιο ελκυστικό γραφικά θέλετε, να τον εκτυπώσετε ή να τον διαβάσετε από την κινητή συσκευή σας.

Μέρος 2 από 3: Επιλέγοντας τι να διδάξω

1. 1 Ρωτήστε τον καθηγητή σας ποιες πληροφορίες θα εισαχθούν στο τεστ. Είναι καλό να ξεκινήσετε τις σπουδές σας μιλώντας με έναν δάσκαλο, εκπαιδευτή, καθηγητή ή μέντορα, ώστε να κατευθύνουν τις προσπάθειες και την προσοχή σας στο σωστό σημείο. Εκτός αν αυτό ήταν το κύριο θέμα της συνεδρίας, βεβαιωθείτε ότι έχετε καταλάβει ποιες πληροφορίες θα περιέχονται σε αυτό το συγκεκριμένο τεστ από αυτά που συζητήσατε, διαβάσατε και περάσατε στην τάξη.
   • Ορισμένα μαθήματα είναι αθροιστικά, υπονοώντας ότι οι πληροφορίες και οι δεξιότητες συσσωρεύονται στα μαθήματα καθ 'όλη τη διάρκεια του εξαμήνου, ενώ σε άλλους κλάδους δεν θα υπάρχουν έλεγχοι μέχρι τον έλεγχο του υλικού που παρουσιάζεται στην τελική εξέταση ή αντίστροφα, τακτικές ερωτήσεις για μεμονωμένα θέματα ή παραγράφους. Φροντίστε να ρωτήσετε τον καθηγητή σας για το συγκεκριμένο περιεχόμενο της μελλοντικής εξέτασης για την οποία προετοιμάζεστε και διδάξτε μόνο αυτές τις πληροφορίες.
   • Όταν αμφιβάλλετε για το τι θα διδάξετε, επικεντρωθείτε στην εκμάθηση νέων πληροφοριών ή δεξιοτήτων. Και ενώ οι δάσκαλοι μπορεί να λατρεύουν να ρίχνουν παλιές ερωτήσεις για να δοκιμάσουν τη μνήμη σας, είναι πιο πιθανό να σας ζητηθούν μόνο για τις τελευταίες παραγράφους, διαλέξεις και δεδομένα. Οι περισσότεροι δάσκαλοι δεν θέλουν να σε πιάσουν.
2. 2 Περάστε από το σχολικό βιβλίο και άλλο υλικό ανάγνωσης. Ανάλογα με το αντικείμενο για το οποίο σπουδάζετε, η πιο σημαντική πηγή πληροφοριών είναι πιθανό να είναι το σχολικό βιβλίο ή παρόμοιες πληροφορίες που έχουν ανατεθεί για ανάγνωση για τη συγκεκριμένη δραστηριότητα. Σε πολλά εγχειρίδια, οι πιο σημαντικές έννοιες, δεξιότητες και ιδέες θα τονιστούν εκ των προτέρων με έντονα ή παρόμοια, καθιστώντας τα μια εξαιρετική πηγή για τη δημιουργία σεμιναρίων.
   • Ξαναδιαβάστε τα υλικά για να επισημάνετε βασικές ιδέες για τον οδηγό σπουδών σας. Κατά την αναθεώρηση του υλικού, πιθανότατα δεν χρειάζεται να ξαναδιαβάσετε κάθε λέξη σε μια παράγραφο.Αντ 'αυτού, αναθεωρήστε τις βασικές έννοιες για να τις επεξεργαστείτε και επισημάνετε αυτές τις πληροφορίες για να τις ενσωματώσετε στο σεμινάριό σας. Αυτό, από μόνο του, είναι ένα εξαιρετικό πρώτο βήμα στην προετοιμασία για ένα τεστ γνώσεων.
   • Δείτε την περίληψη κεφαλαίου ή τις ερωτήσεις κεφαλαίου για καθοδήγηση σχετικά με το περιεχόμενο του οδηγού σπουδών σας. Εάν το σεμινάριο παραθέτει μια λίστα με πιθανές ερωτήσεις ή παρέχει δηλώσεις για να ελέγξετε την κατανόηση της ανάγνωσης, αντιγράψτε τις στις σημειώσεις σας για να τις συμπεριλάβετε στο σεμινάριό σας. Ακόμα κι αν ο δάσκαλός σας δεν βασίζει τη δοκιμασία σε υλικό σχολικών βιβλίων, η εκ νέου λήψη του υλικού είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να αναθεωρήσετε τις ερωτήσεις που μπορεί να θέσει.
3. 3 Συλλέξτε και «μεταφράστε» τις σημειώσεις της τάξης σας. Συγκεντρώστε όλες τις σημειώσεις που κάνατε σε αυτό το μάθημα, συμπεριλαμβανομένων τυχόν εκτυπώσεων ή άλλου πρόσθετου υλικού που σας παρείχε ο δάσκαλός σας. Ανάλογα με την έμφαση και το περιεχόμενο του μαθήματος, οι σημειώσεις που κάνετε στο μάθημα μπορεί να είναι εξίσου σημαντικές, αν όχι περισσότερο, όπως το σχολικό βιβλίο ή άλλα υλικά που πρέπει να διαβάσετε.
   • Περιστασιακά, οι σημειώσεις της τάξης μπορεί να είναι ακατάστατες, μπερδεμένες ή διαφορετικά δύσχρηστες, οπότε ο οδηγός μελέτης θα περιλαμβάνει όλες τις πηγές ως μια καθαρή έκδοση των σημειώσεων της τάξης σας. Αφιερώστε λίγο χρόνο για να αντιγράψετε από τις σημειώσεις σας, όχι λέξη προς λέξη, αλλά καλύπτει τις βασικές έννοιες και τις σημαντικές ιδέες για τις οποίες μίλησε ο δάσκαλος. Συνοψίστε τα για χρήση στο σεμινάριό σας.
   • Εάν δεν είστε πολύ καλοί στο γράψιμο σημειώσεων, ρωτήστε τους συμμαθητές σας εάν μπορείτε να αναθεωρήσετε τις σημειώσεις τους, να είστε ιδιαίτερα προσεκτικοί μαζί τους και να τις επιστρέψετε έγκαιρα. Στο μέλλον, επιστρέψτε μια χάρη για μια χάρη κάνοντας σημειώσεις όπως αυτές και αφήστε τους φίλους σας να τις χρησιμοποιήσουν για να τις ξαναεπισκεφτούν.
4. 4 Αναζητήστε πρόσθετους ορισμούς, εξηγήσεις και πόρους. Μερικές φορές, για ορισμένα θέματα, μια εξωτερική αναζήτηση μπορεί να είναι χρήσιμη ή ακόμη και απαραίτητη. Εάν οι σημειώσεις και το εγχειρίδιό σας δεν είναι αρκετά για να διασφαλίσετε ότι κατανοείτε πλήρως μια έννοια, τεχνική ή γεγονός, κάντε επιπλέον έρευνα για να διευκρινίσετε σημαντικούς όρους που δεν καταλαβαίνετε. Η εξαντλητική έρευνα για μια συγκεκριμένη έννοια θα σας προσφέρει μια μοναδική προοπτική και κατανόηση για τη δοκιμή.
   • Εάν προετοιμάζεστε για την τελική εξέταση, βεβαιωθείτε ότι έχετε συλλέξει τις προηγούμενες δοκιμές, οδηγίες και φυλλάδια. Αυτά θα κάνουν τα τέλεια βοηθήματα διδασκαλίας.
5. 5 Επικεντρωθείτε στις βασικές έννοιες σε κάθε κεφάλαιο και διάλεξη. Καθορίστε τις πιο σημαντικές έννοιες σε μια συγκεκριμένη ενότητα ή κεφάλαιο και βεβαιωθείτε ότι τις κατανοείτε - με κόστος πιο συγκεκριμένων αλλά λιγότερο σημαντικών πληροφοριών. Ανάλογα με το θέμα, ορισμένες συγκεκριμένες λεπτομέρειες όπως ημερομηνίες, τύποι ή ορισμοί μπορεί να είναι σημαντικές, αλλά η τεχνική ή το θέμα είναι πιο σημαντικά.
   • Όταν αναθεωρείτε τι μάθατε στα μαθηματικά ή σε άλλες επιστήμες, βεβαιωθείτε ότι έχετε απομνημονεύσει τους απαιτούμενους τύπους εάν απαιτείται, αλλά είναι πιο σημαντικό να εστιάσετε στην εφαρμογή αυτών των τύπων. Κατανοήστε πώς να χρησιμοποιήσετε έναν τύπο και πότε να τον χρησιμοποιήσετε. Η έννοια πίσω από τον τύπο είναι πιο σημαντική από τον ίδιο τον τύπο. Αυτή η προσέγγιση ισχύει επίσης για τη φυσική, τη χημεία και άλλες ακριβείς επιστήμες, στις οποίες είναι χρήσιμο να γίνουν συγκεκριμένα παραδείγματα που είναι η εφαρμογή του υλικού σε πραγματικές καταστάσεις της ζωής.
   • Όταν επαναλαμβάνεις όσα έχεις περάσει στη λογοτεχνίαβεβαιωθείτε ότι γνωρίζετε τα ονόματα όλων των χαρακτήρων του βιβλίου που θα δοκιμάσετε, αλλά επικεντρωθείτε περισσότερο στην πλοκή, το νόημα της ιστορίας και άλλα χαρακτηριστικά της ανάγνωσης παρά τις μεμονωμένες λεπτομέρειες. Εάν πρέπει να αναφερθείτε στην "αδελφή της πρωταγωνίστριας" σε ένα δοκίμιο διηγήματος επειδή έχετε ξεχάσει το όνομά της, δεν θα είναι τόσο σημαντικό για το δοκίμιο όσο είναι εύλογο και καλογραμμένο.
   • Όταν επαναλαμβάνουν όσα έχουν περάσει από την ιστορίασυχνά αφιερώνετε σημαντικό χρόνο στην απομνημόνευση βασικών γεγονότων και όρων, αλλά είναι επίσης σημαντικό να κατανοήσετε τις ιδιαιτερότητες της ιστορικής περιόδου που μελετάτε και τους λόγους για τους οποίους αυτά τα γεγονότα είναι σημαντικά. Κατανοήστε τις σχέσεις μεταξύ όλων των ονομάτων και των ημερομηνιών και τα πράγματα θα γίνουν ακόμα καλύτερα για εσάς.
6. 6 Δώστε προτεραιότητα στις πληροφορίες. Συμπιέζετε όλο το υλικό που μαθαίνετε σε τμήματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, καθιστώντας το ακόμη πιο βολικό τη μελέτη από την αναζήτηση μιας ολόκληρης παραγράφου. Χρησιμοποιήστε έντονες επικεφαλίδες για διαφορετικές πληροφορίες και σκεφτείτε να αναδιοργανώσετε τις πληροφορίες σε μια λίστα, έτσι ώστε να είναι εύκολα και γρήγορα προσβάσιμες.
   • Προσδιορίστε, εξηγήστε και επιδείξτε συνδέσεις μεταξύ ιδεών και εννοιών στις υποπροτάσεις του οδηγού σπουδών σας ή ομαδοποιήστε τους οδηγούς σπουδών σας σε συλλογές που μπορείτε να μελετήσετε μαζί. Εάν επανεξετάζετε ό, τι μάθατε για την τελική εξέταση ιστορίας, θα ήταν λογικό να συνδυάσετε όλα τα στρατιωτικά μπλοκ σε ένα σύνολο ή όλες τις πληροφορίες σχετικά με τους προέδρους για να εξετάσετε παρόμοια θέματα.

Μέρος 3 από 3: Χρήση των σεμιναρίων

1. 1 Συμπεριλάβετε όλα όσα χρειάζεστε για να μάθετε στο εγχειρίδιο και να τα έχετε πάντα μαζί σας. Εάν είστε βέβαιοι ότι όλα όσα χρειάζεστε για τη δοκιμή περιλαμβάνονται στον οδηγό μελέτης, μπορείτε να αφήσετε το σχολικό σας βιβλίο στο σπίτι και να έχετε μαζί του μερικά φύλλα χαρτιού. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τις αθροιστικές εξετάσεις, στις οποίες θα δοκιμαστείτε έναν μεγάλο όγκο πληροφοριών. Η κύλιση σε κάθε μεμονωμένο κεφάλαιο μπορεί να είναι δύσκολη, ενώ η μετάβαση στις σημειώσεις σας μπορεί να είναι ένας γρήγορος και αποτελεσματικός τρόπος.
   • Όταν βρίσκεστε στα μέσα μαζικής μεταφοράς ή μπροστά στην τηλεόραση, τραβήξτε τον οδηγό μελέτης και ρίξτε μια ματιά πάνω του. Όσο πιο συχνά κάνετε "γύρους τιμής" στο υλικό δοκιμής, τόσο περισσότερο πλησιάζετε στην απομνημόνευσή του.
2. 2 Επισημάνετε δύσκολο υλικό για επανεξέταση πριν από τις εξετάσεις. Εάν δυσκολεύεστε να θυμηθείτε έναν συγκεκριμένο τύπο ή να κατανοήσετε μια έννοια, επισημάνετε το σε ξεχωριστό χρώμα, για παράδειγμα, μπλε και συνεχίστε να μελετάτε το υπόλοιπο υλικό. Όταν ξαναπιάσετε τα υλικά, ξεκινήστε με όλα όσα επισημαίνονται σε αυτό το χρώμα και βεβαιωθείτε ότι το έχετε καταλάβει πριν ξεκινήσει η εξέταση. Αυτός μπορεί να είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να υπενθυμίσετε στον εαυτό σας όχι μόνο αυτό που πρέπει να μάθετε, αλλά σας δίνει συγκεκριμένους στόχους για να επιτύχετε στη μάθησή σας.
3. 3 Μελετήστε σε περισσότερα από ένα μέρη. Ορισμένες έρευνες δείχνουν ότι η αλλαγή του τόπου σπουδών σας μπορεί να αυξήσει την ικανότητα απομνημόνευσής σας. Με άλλα λόγια, αν μελετάτε μόνο στην κρεβατοκάμαρά σας, μπορεί να είναι πιο δύσκολο να θυμάστε πληροφορίες από ό, τι αν είχατε σπουδάσει πολύ στο υπνοδωμάτιο, λίγο στην αυλή, λίγο στην καφετέρια του σχολείου.
4. 4 Άσκηση με πρόγραμμα. Φτιάξτε τον οδηγό μελέτης όσο το δυνατόν νωρίτερα και αφήστε αρκετό χρόνο για να μάθετε από αυτόν πριν το τεστ σας χτυπήσει. Τις εβδομάδες πριν από τη δοκιμή, μοιράστε το χρόνο σας για να μελετήσετε όλα τα διαφορετικά θέματα και αφιερώστε μια θέση για κάθε αντικείμενο που μελετήθηκε για να βεβαιωθείτε ότι έχετε αρκετό χρόνο για κάθε μεμονωμένη πληροφορία. Μην το αναβάλλετε μέχρι την τελευταία στιγμή.
   • Εάν υποφέρετε από άγχος, άγχος και έχετε την τάση να πανικοβληθείτε πριν από τη δοκιμή, μπορεί να είναι ιδιαίτερα καλή ιδέα να ορίσετε χρονικά όρια για την έγκαιρη εκμάθηση μεμονωμένων κεφαλαίων ή θεμάτων. Εάν γνωρίζετε ότι πρέπει να διαβάσετε τις δύο πρώτες παραγράφους αυτήν την εβδομάδα πριν περάσετε την τρίτη και τέταρτη παράγραφο την επόμενη εβδομάδα, τότε μπορείτε να αφιερώσετε ολόκληρη την εβδομάδα σε αυτό και κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου δεν θα μπορείτε να ανησυχείτε για 3 και 4 κεφάλαια.
   • Αφιερώστε διαφορετικά χρονικά πλαίσια για τις σπουδές σας και επικεντρωθείτε σε ένα θέμα κάθε φορά. Δεν χρειάζεται να κάνετε εναλλαγή μεταξύ πέντε διαφορετικών θεμάτων μέχρι να μάθετε τα πάντα από το πρώτο.

Συμβουλές

• Οι επισημασμένες λέξεις και οι ορισμοί των σχολικών βιβλίων είναι συχνά βασικά σημεία και καλοί δείκτες του υλικού των σχολικών βιβλίων.
• Θυμηθείτε ότι κάθε τύπος σεμιναρίου έχει τα δικά του δυνατά και αδύνατα σημεία και υπάρχουν πολλά διαφορετικά στυλ μάθησης. Επομένως, επιλέξτε τον σωστό τύπο σχολικού βιβλίου για το αντικείμενο ή για διαφορετικά στυλ μάθησης, για το οποίο μπορεί να χρειαστεί να χρησιμοποιήσετε περισσότερους από έναν τύπους σχολικών βιβλίων. Για παράδειγμα, τα γραφικά μπορεί να εξυπηρετούνται καλύτερα με χάρτες και διαγράμματα, ενώ οι ακροατές μπορεί να εξυπηρετούνται καλύτερα με κάρτες flash που μπορούν να διαβάσουν δυνατά.
• Προσπαθήστε να είστε όσο το δυνατόν πιο συνοπτικοί. Αποφύγετε τις περιττές πληροφορίες.