Περιεχόμενο

• Για να πας
• Μέρος 1 από 4: Θέτοντας τα θεμέλια
• Μέρος 2 από 4: Γράφοντας την εισαγωγή
• Μέρος 3 από 4: Γράψτε τις 3 παραγράφους του κύριου κειμένου
• Μέρος 4 από 4: Γράψτε το συμπέρασμα και τις αναφορές
• Συμβουλές
• Προειδοποιήσεις

Μια κριτική γράφεται συνήθως ως απάντηση σε ένα δημιουργικό έργο, όπως μυθιστόρημα, ταινία, μουσική, ποίηση ή ζωγραφική. Ωστόσο, μερικές φορές ανατίθενται επίσης κριτικές για άρθρα έρευνας και είδη μέσων, όπως ειδήσεις ή ειδικές εκδόσεις. Μια κριτική είναι ελαφρώς διαφορετική από ένα παραδοσιακό δοκίμιο 5 παραγράφων στο ότι η εστίαση είναι συνήθως στη συνολική αποτελεσματικότητα και χρησιμότητα του έργου που εξετάζεται, αντί να κάνουμε ένα αυστηρά αναλυτικό επιχείρημα γι 'αυτό. Η οργάνωση της κριτικής σας σε 5 παραγράφους θα σας βοηθήσει να δομήσετε τις σκέψεις σας.

Για να πας

Μέρος 1 από 4: Θέτοντας τα θεμέλια

1. Ελέγξτε την εργασία ή το αίτημα. Βεβαιωθείτε ότι καταλαβαίνετε ακριβώς τι σας ζητά. Η ανάθεση μπορεί να χρησιμοποιεί τη λέξη «κριτική» ή μια έκφραση όπως «κριτική κριτική», «κριτική αξιολόγηση» ή «κριτική αξιολόγηση». Αυτές είναι όλες οι εργασίες για τη σύνταξη κριτικής και απαιτούν όχι μόνο να συνοψίσετε αλλά και να αξιολογήσετε το έργο.
2. Διάβασε το κείμενο. Λάβετε υπόψη μερικές ερωτήσεις και σημειώστε καθώς διαβάζετε. Αυτό αργότερα θα είναι χρήσιμο ως βοήθημα στη διαμόρφωση των ιδεών σας. Για παράδειγμα:
   • Ο δημιουργός του έργου ανέφερε σαφώς το κύριο σημείο ή τον σκοπό του; Εάν όχι, γιατί πιστεύετε ότι συμβαίνει αυτό;
   • Δείχνει ο δημιουργός του έργου για ποια ομάδα στόχου προορίζεται; Αυτό μπορεί να είναι καθοριστικό για τον καθορισμό της επιτυχίας του έργου. Για παράδειγμα, μια ταινία που προορίζεται για μικρά παιδιά μπορεί να έχει επιτυχία με το κοινό-στόχο, αλλά όχι με ενήλικες θεατές.
   • Πώς σας επηρεάζει η ανάγνωση ή η προβολή αυτής της εργασίας; Προκαλεί συναισθηματική απάντηση; Μπερδεύει;
   • Τι ερωτήσεις εγείρει η εργασία; Προτείνει άλλους τρόπους για να ανακαλύψετε ή να παρατηρήσετε;
3. Κάντε κάποια έρευνα. Συνήθως δεν χρειάζεται να κάνετε πολλή έρευνα, αλλά για να μπορέσετε να πείτε τίποτα για το πώς η εργασία σχετίζεται με ένα μεγαλύτερο ζήτημα ή πλαίσιο, πρέπει να γνωρίζετε σε τι ανταποκρίνεται. σε ποιο πλαίσιο δημιουργήθηκε κ.λπ.
   • Για παράδειγμα, εάν γράφετε μια κριτική για ένα ερευνητικό άρθρο σχετικά με μια νέα θεραπεία για τη γρίπη, κάποια έρευνα σχετικά με άλλες θεραπείες γρίπης που είναι διαθέσιμες αυτήν τη στιγμή μπορεί να βοηθήσει στο πλαίσιο του άρθρου.
   • Ένα άλλο παράδειγμα είναι η γραφή για μια ταινία: στη συνέχεια, συζητήστε εν συντομία τον σκηνοθέτη των άλλων ταινιών ή άλλες σημαντικές ταινίες σε αυτό το συγκεκριμένο είδος (indie, action, drama κ.λπ.)
   • Η βιβλιοθήκη του σχολείου ή του πανεπιστημίου σας είναι συνήθως ένα καλό μέρος για να ξεκινήσετε τη διεξαγωγή έρευνας, καθώς οι βάσεις δεδομένων τους παρέχουν πρόσβαση σε επαληθευμένους, ειδικούς πόρους. Ο Μελετητής Google μπορεί επίσης να είναι ένας καλός πόρος για έρευνα.

Μέρος 2 από 4: Γράφοντας την εισαγωγή

1. Παρέχετε βασικές πληροφορίες για την εργασία. Η πρώτη παράγραφος θα είναι η εισαγωγή σας στο έργο και θα πρέπει να παρέχει τις βασικές πληροφορίες. Αυτές οι πληροφορίες περιλαμβάνουν το όνομα του συγγραφέα ή του δημιουργού, τον τίτλο του έργου και την ημερομηνία δημοσίευσης.
   • Για μυθοπλασία ή δημοσιευμένο δημοσιογραφικό έργο ή έρευνα, αυτές οι πληροφορίες είναι συνήθως διαθέσιμες στην ίδια την έκδοση, όπως στο κολοφώνιο ενός μυθιστορήματος.
   • Για μια ταινία, αν θέλετε, μπορείτε να συμβουλευτείτε μια πηγή όπως το IMDb για τις πληροφορίες που χρειάζεστε. Αν θέλετε να γράψετε για ένα διάσημο έργο τέχνης, μια εγκυκλοπαίδεια τέχνης είναι ένα καλό μέρος για πληροφορίες σχετικά με τον δημιουργό, τον τίτλο και τις σημαντικές ημερομηνίες (ημερομηνία δημιουργίας, ημερομηνία έκθεσης κ.λπ.).
2. Τοποθετήστε το έργο μέσα σε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο. Ο τύπος του πλαισίου που παρέχετε εξαρτάται από τον τύπο εργασίας που αξιολογείτε. Θα πρέπει να δώσετε στον αναγνώστη μια κατανόηση των ζητημάτων στα οποία ο συγγραφέας ή ο δημιουργός έχει απαντήσει, αλλά δεν χρειάζεται να παράσχετε ένα εκτεταμένο ιστορικό. Δώστε αρκετές πληροφορίες στον αναγνώστη για να κατανοήσει την υπόλοιπη κριτική σας.
   • Για παράδειγμα, εάν γράφετε μια κριτική για ένα επιστημονικό ερευνητικό έγγραφο, μια σύντομη επισκόπηση της θέσης του στον ακαδημαϊκό τομέα μπορεί να είναι χρήσιμη (π.χ., "Το έργο του καθηγητή X για τις μύγες φρούτων αποτελεί μέρος μιας μακράς ερευνητικής παράδοσης για το μπλα μπλα μπλα. ").
   • Κατά την ανάλυση ενός πίνακα, είναι χρήσιμο να παρέχετε μερικές σύντομες πληροφορίες σχετικά με την πρώτη έκθεση, για ποιον ζωγραφίστηκε κ.λπ.
   • Κατά την αναθεώρηση ενός βιβλίου, είναι καλό να συζητήσετε το είδος ή τη λογοτεχνική παράδοση (π.χ. φαντασία, υψηλός μοντερνισμός, ρομαντισμός) από την οποία προήλθε το μυθιστόρημα. Μπορεί επίσης να θέλετε να συμπεριλάβετε βιογραφικές πληροφορίες από τον συγγραφέα που μπορεί να σχετίζονται με την κριτική σας.
   • Για ένα στοιχείο πολυμέσων, όπως ένα άρθρο ειδήσεων, μπορείτε να καθορίσετε το κοινωνικό ή / και πολιτικό πλαίσιο του καναλιού πολυμέσων από το οποίο προήλθε το στοιχείο (π.χ. Fox News, BBC κ.λπ.) και το θέμα που αφορά (π.χ. μετανάστευση, εκπαίδευση, ψυχαγωγία).
3. Συνοψίστε τον σκοπό ή τον λόγο για τον οποίο ο δημιουργός δημιούργησε το έργο. Αυτό το στοιχείο είναι μια εξέταση της διατριβής ή του σκοπού της εργασίας. Μερικές φορές αυτό δηλώνεται με σαφήνεια, όπως με ένα ερευνητικό άρθρο. Για άλλα κείμενα ή δημιουργικά έργα, ίσως χρειαστεί να γράψετε σε λέξεις αυτό που νομίζετε ότι είναι το κίνητρο του συγγραφέα.
   • Οι συγγραφείς ερευνητικών άρθρων δηλώνουν συχνά πολύ καθαρά στη σύνοψη και στην εισαγωγή στο έργο τους τι διερευνούν, συχνά με όρους όπως: «Σε αυτό το άρθρο παρέχουμε ένα νέο πλαίσιο για την ανάλυση του Χ και υποστηρίζουμε ότι είναι μια καλύτερη μέθοδος από τις προηγούμενες μεθόδους, για τους λόγους Α και Β. »
   • Στο δημιουργικό έργο συχνά δεν έχετε ρητή δήλωση από τον συγγραφέα ή τον δημιουργό σχετικά με τον σκοπό τους, αλλά μπορείτε συχνά να συμπεράνετε κάτι από το πλαίσιο του έργου. Για παράδειγμα, αν παρακολουθείτε την ταινία Η ΛΑΜΨΗ Για να αναλυθεί, θα μπορούσε να υποστηριχθεί ότι ο σκοπός του σκηνοθέτη (Stanley Kubrick) ήταν να επιστήσει την προσοχή στην κακομεταχείριση των ιθαγενών Αμερικανών. λόγω των ισχυρών θεμάτων της Αμερικής που υπάρχουν στην ταινία. Στη συνέχεια, μπορείτε να το τεκμηριώσετε αυτό στο υπόλοιπο δοκίμιο.
4. Συνοψίστε τα κύρια σημεία της εργασίας. Περιγράψτε εν συντομία πώς σχεδιάστηκαν τα κύρια σημεία. Για παράδειγμα, μπορείτε να μιλήσετε για την απεικόνιση χαρακτήρων ή συμβολισμού ως αναπαράσταση της κοινωνίας ή μπορείτε να μιλήσετε για τα ερευνητικά ερωτήματα και υποθέσεις σε ένα επιστημονικό άρθρο.
   • Για παράδειγμα, εάν γράφετε κάτι Η ΛΑΜΨΗ, τότε θα μπορούσατε να συνοψίσετε τα κύρια σημεία με αυτόν τον τρόπο: «Ο Stanley Kubrick χρησιμοποιεί ισχυρούς συμβολισμούς, όπως η τοποθέτηση του ξενοδοχείου στην ταινία σε ένα ινδικό νεκροταφείο, το όνομα του ξενοδοχείου (« Overlook ») και η συνεχής παρουσία του Native Αμερικανικές εικονογραφήσεις και αναπαράσταση, για να τραβήξουν την προσοχή του θεατή στη μεταχείριση των Ινδιάνων στην αμερικανική ιστορία ».
5. Παρουσιάστε τις αρχικές σας υποθέσεις. Αυτό θα χρησιμεύσει ως διατριβή σας και θα πρέπει να είναι μια δήλωση σχετικά με τη συνολική αποτελεσματικότητα ή / και τη χρησιμότητα του έργου. Είναι η αξιολόγησή σας κυρίως θετική, αρνητική ή μικτή;
   • Σε ένα ερευνητικό έγγραφο, πιθανότατα θα βασίσετε τη διατριβή σας στο εάν η έρευνα και η συζήτηση υποστηρίζουν τους ισχυρισμούς των συγγραφέων. Μπορεί επίσης να θέλετε να αξιολογήσετε τη μεθοδολογία της έρευνας, εάν υπάρχουν προφανείς ατέλειες.
   • Για δημιουργικά έργα, ξεκινάτε από αυτό που νομίζετε ότι ήταν ο σκοπός του συγγραφέα ή του δημιουργού του έργου και, στη συνέχεια, παρουσιάζετε την ανάλυσή σας για το κατά πόσον πέτυχαν ή όχι.

Μέρος 3 από 4: Γράψτε τις 3 παραγράφους του κύριου κειμένου

1. Οργανώστε τις κρίσιμες αξιολογήσεις σας. Αυτά πρέπει να αποτελούν το μεγαλύτερο μέρος της κριτικής σας και να λαμβάνουν τουλάχιστον τρεις παραγράφους. Μπορείτε να επιλέξετε να οργανώσετε την κριτική σας διαφορετικά ανάλογα με την προσέγγισή σας στην κριτική σας. Ωστόσο, αφιερώστε μια παράγραφο σε κάθε κύριο θέμα και χρησιμοποιήστε τα υπόλοιπα βήματα σε αυτήν την ενότητα για να διαμορφώσετε τη συζήτηση σε κάθε παράγραφο.
   • Εάν έχετε τρία σαφή σημεία για συζήτηση, μπορείτε να οργανώσετε κάθε παράγραφο ανά σημείο. Για παράδειγμα, εάν αναλύετε έναν πίνακα, μπορείτε να σχολιάσετε τη χρήση του χρώματος, του φωτισμού και της σύνθεσης του ζωγράφου, αφιερώνοντας μια παράγραφο σε κάθε θέμα.
   • Εάν έχετε περισσότερα από τρία σημεία για συζήτηση, μπορείτε να οργανώσετε κάθε παράγραφο θεματικά. Για παράδειγμα, εάν γράφετε μια κριτική για μια ταινία και τη μεταχείριση των γυναικών, το σενάριο, το ρυθμό, τη χρήση του χρώματος και τη διαμόρφωση και θέλετε να συζητήσετε την ηθοποιία, μπορείτε να εξετάσετε τις ευρύτερες κατηγορίες στις οποίες εμπίπτουν αυτά τα σημεία, όπως όπως η «παραγωγή» (ρυθμός, χρώμα και πλαίσια, σενάριο), «κοινωνικός σχολιασμός» (μεταχείριση γυναικών) και «παράσταση» (υποκριτική).
   • Εναλλακτικά, μπορείτε επίσης να χωρίσετε την κριτική σε «πλεονεκτήματα» και «αδυναμίες». Ο σκοπός μιας κριτικής δεν είναι μόνο να επικρίνει, αλλά και να επισημάνει τι έκανε καλά ο κατασκευαστής και τι όχι.
2. Συζητήστε τις τεχνικές και / ή τα στυλ που χρησιμοποιούνται στο έργο. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό κατά την αξιολόγηση δημιουργικών έργων όπως η λογοτεχνία, η τέχνη και η μουσική. Αξιολογήστε πόσο αποτελεσματικά έχει χρησιμοποιήσει ο δημιουργός τεχνικές και τις στιλιστικές επιλογές για την προώθηση του στόχου του.
   • Για παράδειγμα, όταν συζητάτε ένα τραγούδι, μπορείτε να σκεφτείτε πώς το ρυθμό ή ο τόνος της μουσικής υποστηρίζει ή μειώνει τους στίχους.
   • Για ένα ερευνητικό άρθρο ή ένα αντικείμενο πολυμέσων, ίσως αναρωτιέστε πώς συλλέχθηκαν τα δεδομένα για ένα πείραμα ή ποια μέθοδος χρησιμοποίησε ο δημοσιογράφος για να πάρει πληροφορίες.
3. Εξηγήστε τον τύπο αποδεικτικών στοιχείων ή επιχειρημάτων που χρησιμοποιούνται. Αυτό μπορεί να είναι πιο χρήσιμο όταν επικρίνετε ένα αντικείμενο πολυμέσων ή ένα ερευνητικό άρθρο. Σκεφτείτε πώς ο συγγραφέας του έργου χρησιμοποίησε άλλες πηγές, δικά του στοιχεία και λογική στα επιχειρήματά του.
   • Χρησιμοποιεί ο συγγραφέας πρωτεύουσες πηγές (π.χ. ιστορικά έγγραφα, συνεντεύξεις κ.λπ.); Δευτερεύουσες πηγές; Ποσοτικά δεδομένα? Ποιοτικα δεδομενα? Είναι αυτές οι πηγές κατάλληλες για το επιχείρημα;
   • Έχουν παρουσιαστεί δίκαια τα αποδεικτικά στοιχεία, χωρίς παραμόρφωση ή επιλεκτικότητα;
   • Το επιχείρημα προέρχεται λογικά από τα στοιχεία;
4. Προσδιορίστε τι προσθέτει η εργασία στην κατανόηση του θέματος. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι προσέγγισης αυτού. Ο στόχος σας σε αυτήν την ενότητα είναι να αξιολογήσετε τη συνολική χρησιμότητα της εργασίας.
   • Εάν το έργο είναι δημιουργικό, σκεφτείτε αν οι ιδέες έχουν παρουσιαστεί με πρωτότυπο ή ενδιαφέρον τρόπο. Μπορείτε επίσης να μάθετε εάν χρησιμοποιεί τις κύριες έννοιες ή ιδέες στο λαϊκό πολιτισμό ή την κοινωνία.
   • Εάν το έργο είναι ένα ερευνητικό άρθρο, τότε μπορείτε να σκεφτείτε εάν το έργο έχει βελτιώσει την κατανόησή σας για μια συγκεκριμένη θεωρία ή ιδέα εντός του κλάδου. Τα ερευνητικά άρθρα περιλαμβάνουν συχνά ένα κεφάλαιο για "περαιτέρω έρευνα" που προσδιορίζει τις συνεισφορές που έχει πραγματοποιήσει η έρευνά τους και ποιες μελλοντικές συνεισφορές ελπίζουν να κάνουν.
5. Χρησιμοποιήστε παραδείγματα για κάθε σημείο. Υποστηρίξτε τις δηλώσεις σας με αποδεικτικά στοιχεία από το κείμενο ή το έργο σας που υποστηρίζει τη δήλωση ενός σημείου. Για παράδειγμα, εάν έχετε γράψει μια λογοτεχνική κριτική και υποδείξετε ότι θεωρήσατε ότι το στυλ γραφής είναι βαρετό, μπορείτε να παράσχετε μια ιδιαίτερα βαρετή προσφορά ως απόδειξη και να εξηγήσετε γιατί το κείμενο δεν σας ενδιαφέρει.

Μέρος 4 από 4: Γράψτε το συμπέρασμα και τις αναφορές

1. Δώστε τη συνολική εκτίμησή σας για το έργο. Αυτό πρέπει να εξηγήσει την επιτυχία του έργου γενικά. Ο κατασκευαστής πέτυχε το στόχο ή το σημείο του / της; Εάν ναι, πώς μπορεί να υποδεικνύεται; Εάν όχι, τι πήγε στραβά;
2. Συνοψίστε τους δικούς σας βασικούς λόγους για αυτήν την αξιολόγηση. Ενώ θα έπρεπε να έχετε ήδη παράσχει τα αποδεικτικά στοιχεία για τις αξιώσεις σας στο κύριο κείμενο, το συμπέρασμα πρέπει να περιλαμβάνει μια σύντομη προσαρμογή των κύριων λόγων σας. Αυτό θα μπορούσε να είναι τόσο απλό όσο: "Λόγω της προσοχής του ερευνητή στη λεπτομέρεια, την προσεκτική μεθοδολογία και τη σαφή περιγραφή των αποτελεσμάτων, αυτό το άρθρο παρέχει μια χρήσιμη επισκόπηση του θέματος X."
3. Αναφέρετε τους τομείς βελτίωσης, εάν υπάρχουν. Η ανάθεση ή η περιγραφή σας συνήθως υποδεικνύουν εάν οι προτάσεις ταιριάζουν στην κριτική. Αυτό είναι πιο συνηθισμένο σε μια κριτική ενός ερευνητικού άρθρου ή ενός μέσου, αλλά μπορεί επίσης να εφαρμοστεί σε μια κριτική τέχνης.
4. Προσθέστε μια λίστα πηγών σε αυτήν. Το πώς θα το απεικονίσετε εξαρτάται από τις προτιμήσεις του δασκάλου σας και το στυλ που είναι κατάλληλο για το πεδίο (MLA, APA, Chicago κ.λπ.). Ωστόσο, διαμορφώνετε αυτήν τη λίστα, θα πρέπει να συμπεριλάβετε όλες τις πηγές που χρησιμοποιείτε στην κριτική σας.

Συμβουλές

• Πριν ξεκινήσετε να γράφετε, θα πρέπει να σημειώσετε ενώ κοιτάζετε ή διαβάζετε το θέμα της κριτικής σας. Εξετάστε ορισμένες πτυχές, όπως πώς σας κάνει να νιώθετε. Ποια ήταν η πρώτη σας εντύπωση; Σε πιο προσεκτικό έλεγχο, ποια είναι η γενική σας γνώμη; Πώς φτάνετε σε αυτήν τη γνώμη;
• Ενώ η μορφή 5 παραγράφων μπορεί να λειτουργήσει πολύ καλά στην οργάνωση των ιδεών σας, ορισμένοι δάσκαλοι δεν επιτρέπουν μια τέτοια μορφή. Βεβαιωθείτε ότι κατανοείτε την εργασία. Εάν δεν είστε σίγουροι εάν ο δάσκαλός σας αποδέχεται μια μορφή 5 παραγράφων, ρωτήστε πριν συνεχίσετε!

Προειδοποιήσεις

• Αποφύγετε τη χρήση αντωνυμιών πρώτου και δεύτερου προσώπου όπως "εσείς", "σας", "εγώ", "μου". Παρέχετε μια αντικειμενική αξιολόγηση για μια αξιόπιστη προσέγγιση.