Περιεχόμενο

• Βήματα
• Συμβουλή
• Προειδοποίηση

Η δυσλεξία είναι ένα γενετικό ελάττωμα του οποίου το κύριο χαρακτηριστικό είναι να κάνει δύσκολο για ένα άτομο να διαβάσει. Περίπου το 20% του πληθυσμού των ΗΠΑ το έχει και εκατομμύρια άλλοι δεν έχουν διαγνωστεί, η δυσλεξία σχετίζεται με τον τρόπο λειτουργίας του εγκεφάλου και δεν είναι αποτέλεσμα κακής εκπαίδευσης, νοημοσύνης ή όρασης. . Τα άτομα με αυτές τις αναπηρίες συχνά δυσκολεύονται να διαβάσουν κάθε λέξη ξεχωριστά, καθώς και να συνδυάσουν ήχους για να γράψουν ή να προφέρουν πλήρεις λέξεις. Με άλλα λόγια, τα άτομα με δυσλεξία πρέπει να προσπαθήσουν να μεταφράσουν τη γλώσσα σε σκέψη (ακρόαση ή ανάγνωση) και μετατροπή σκέψεων σε γλώσσα (γραπτή ή προφορική), ώστε να μην μπορούν να διαβάσουν με ακρίβεια, ευχέρεια ή με την ίδια ταχύτητα. στους απλούς ανθρώπους. Παρόλο που είναι γενετικό ελάττωμα, μπορείτε να θεραπεύσετε και να ξεπεράσετε τη δυσλεξία μόλις διαγνωστεί. Το κύριο σύμπτωμα είναι η δυσκολία ανάγνωσης ή ανάγνωσης αργά, στην πραγματικότητα υπάρχουν διάφοροι τρόποι για την αναγνώριση δυσλεξίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, παιδιά σχολείου και ενήλικες.

Βήματα

Μέρος 1 από 3: Προσδιορισμός δυσλεξίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας (ηλικίας 3-6 ετών)

1. 

   
   
   Βρείτε δυσκολία στην ομιλία και την ακρόαση. Τα άτομα με δυσλεξία συχνά δυσκολεύονται να αποκωδικοποιήσουν και να επεξεργαστούν τη γλώσσα, επομένως τα συμπτώματα θα εμφανίζονται σε κάποιες δεξιότητες εκτός από την ανάγνωση. Ένα ή δύο συμπτώματα δεν είναι απαραίτητα σημάδι δυσλεξίας, αλλά εάν το παιδί σας έχει πολλά από τα ακόλουθα συμπτώματα, θα πρέπει να δείτε τον παιδίατρό σας.
   • Μιλήστε αργά (αν και υπάρχουν πολλές αιτίες αυτού). Ζητήστε συμβουλές από το γιατρό σας εάν ανησυχείτε για το επίπεδο ανάπτυξης της ομιλίας του παιδιού σας.
   • Δυσκολία στην εκφώνηση λέξεων, για παράδειγμα εσφαλμένη ανάγνωση χαρακτήρων - "big cock" αντί για "μυρμήγκι".
   • Είναι δύσκολο να χωριστούν οι λέξεις σε ξεχωριστούς ήχους και το αντίστροφο, η ικανότητα ανάμειξης ήχων να σχηματίζουν λέξεις όταν μιλάμε είναι περιορισμένη.
   • Δυσκολία σχηματισμού ενός ποιήματος μεταξύ λέξεων.

2. 

   
   
   Βρείτε δυσκολίες στη μάθηση. Επειδή τα παιδιά με δυσλεξία συχνά δυσκολεύονται με τη φωνολογία (την ικανότητα χειρισμού ήχων) και τον αργό ρυθμό απόκρισης μεταξύ εικόνων και λέξεων, έχουν επίσης δυσκολία στην εκμάθηση των βασικών, συμπεριλαμβανομένων συμπεριλαμβανομένου:
   • Αργή κατασκευή αποθήκης λεξιλογίου. Τα παιδιά με δυσλεξία στο νηπιαγωγείο συχνά μιλούν μόνο λίγες λέξεις.
   • Αργή να θυμάστε ήχους, χαρακτήρες, χρώματα και αριθμούς. Τα παιδιά είναι επίσης αργά όταν θέλουν να ονομάσουν πράγματα που είναι πολύ οικεία σε αυτά.
   • Δυσκολία αναγνώρισης του ονόματός του.
   • Δυσκολία στο ρυθμό ή ανάγνωση ποιημάτων.
   • Δύσκολο να θυμάστε το περιεχόμενο των ταινιών, ακόμη και τις αγαπημένες σας ταινίες.
   • Σημειώστε ότι τα λάθη γραφής δεν είναι απαραίτητα σημάδι δυσλεξίας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Πολλοί μαθητές προσχολικής και πρώτης τάξης αντιστρέφουν γράμματα και αριθμούς καθώς μαθαίνουν να γράφουν. Ωστόσο, αυτό θα μπορούσε να είναι ένα σημάδι δυσλεξίας σε ένα μεγαλύτερο παιδί, και εάν η επιστροφή του γράμματος και του αριθμού επιμένει, θα πρέπει να ελέγξετε το παιδί σας για δυσλεξία.

3. 

   
   
   Βρείτε φυσικά προβλήματα. Επειδή η δυσλεξία προκαλεί επίσης προβλήματα με τη χωρική οργάνωση και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, τα μικρά παιδιά μπορεί να εμφανίζουν σωματικά σημάδια όπως:
   • Καθυστέρηση στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων όπως κράτημα στυλό, βιβλία, χρήση κουμπιών και φερμουάρ ή βούρτσισμα δοντιών.
   • Δύσκολη διάκριση αριστερά και δεξιά.
   • Δύσκολο να εναρμονιστεί με τη μουσική μελωδία.

4. 

   Συζητήστε με τον παιδίατρό σας. Εάν υποψιάζεστε ότι το παιδί σας δυσκολεύεται να διαβάσει, είναι καλύτερο να συμβουλευτείτε το γιατρό σας. Η έγκαιρη διάγνωση είναι πάντα ένας σημαντικός παράγοντας που βοηθά τα παιδιά να αντιμετωπίσουν αυτό το γενετικό ελάττωμα.
   • Οι ειδικοί χρησιμοποιούν συνήθως μια ομάδα δοκιμών για τη διάγνωση της δυσλεξίας σε παιδιά, με τη μικρότερη ανιχνεύσιμη ηλικία των 5 ετών.
   διαφήμιση

Μέρος 2 από 3: Προσδιορισμός της δυσλεξίας σε παιδιά σχολικής ηλικίας (6-18 ετών)

1. 

   Ψάξτε για σημάδια δυσκολίας στην ανάγνωση. Η δυσλεξία σε παιδιά και εφήβους εντοπίζεται συχνά όταν δεν συμβαδίζουν με τους συμμαθητές τους κατά την ανάγνωση ή έχουν χειρότερες δεξιότητες ανάγνωσης από τους συνομηλίκους τους. Αυτό είναι το κύριο σημάδι της δυσλεξίας. Τα θέματα ανάγνωσης περιλαμβάνουν:
   • Καθυστερημένη εκμάθηση των σχέσεων μεταξύ χαρακτήρων και της αντίστοιχης προφοράς τους.
   • Ή σύγχυση σύντομων λέξεων όπως "θεία" και "μπολ" ή "ρύζι" και "tít".
   • Κάνετε συνεχή λάθη κατά την ανάγνωση, την ορθογραφία και τη γραφή, ακόμη και μετά τη διόρθωσή τους. Τα συνήθη σφάλματα περιλαμβάνουν λείπουν λέξεις ("πικρό" - "σωστό"), λείπουν λέξεις ("ca" - "the"), ανάγνωση περισσότερων γραμμάτων ("ca" - "can"), ανάγνωση περισσότερων λέξη ("the" - "the ca"), εσφαλμένη ανάγνωση της λέξης ("πορτοκαλί" - "το com"), απαγγέλλει γράμματα ("παιδί" - "chon"), αντίστροφα γράμματα ("παιδί" - "νέος").
   • Πρέπει να διαβάσετε ένα απόσπασμα ξανά και ξανά για να κατανοήσετε το περιεχόμενο.
   • Δύσκολο να κατανοήσουμε έννοιες που η ηλικία θα έπρεπε να έχει καταλάβει.
   • Δεν γνωρίζω τι θα συμβεί στη συνέχεια σε μια ιστορία ή ακολουθία γεγονότων.

2. 

   Αναζητήστε προβλήματα στις δεξιότητες ακρόασης και ομιλίας. Η βασική αιτία της δυσλεξίας είναι τα προβλήματα με τη φωνητική επεξεργασία, την ικανότητα να βλέπει και να ακούει λέξεις, να χωρίζει τις λέξεις σε ξεχωριστούς ήχους και, στη συνέχεια, να συνδυάζει κάθε ήχο με γράμματα για να σχηματίσει πλήρεις λέξεις. διόρθωση. Αν και αυτό είναι ιδιαίτερα δύσκολο για ανάγνωση, επηρεάζει επίσης την ικανότητά σας να ακούτε και να μιλάτε καθαρά και σωστά. Τα συμπτώματα περιλαμβάνουν:
   • Δυσκολία στην κατανόηση γρήγορων οδηγιών ή αδυναμία ανάκλησης ακολουθίας εντολών.
   • Είναι δύσκολο να θυμάστε τι ακούσατε.
   • Δυσκολία να μετατρέψουμε τις σκέψεις σε λέξεις. Τα παιδιά συχνά μιλούν διστακτικά και αφήνουν ελλιπείς προτάσεις.
   • Ακατάστατη ομιλία: χρησιμοποιώντας λάθος λέξη ή παρόμοια λέξη για αυτό που θέλετε να πείτε.
   • Είναι δύσκολο να δημιουργήσουμε ή να κατανοήσουμε ποιήματα.

3. 

   Ψάξτε για σωματικά συμπτώματα. Επειδή η δυσλεξία προκαλεί επίσης προβλήματα στη χωρική οργάνωση, τα παιδιά με δυσλεξία έχουν επίσης δυσκολία με κινητικές δεξιότητες. Τα κοινά σημάδια ότι οι κινητικές δεξιότητες έχουν προβλήματα είναι:
   • Δυσκολία γραφής ή αντιγραφής. Πυκνός.
   • Συχνά συγχέετε αριστερά και δεξιά, πάνω και κάτω.

4. 

   Ψάξτε για συναισθηματικές ή συμπεριφορικές ενδείξεις. Τα παιδιά με δυσλεξία κάνουν συχνά μεγάλη προσπάθεια στο σχολείο, ειδικά όταν διαπιστώνουν ότι μπορούν να διαβάζουν και να γράφουν σχετικά εύκολα. Ως αποτέλεσμα, τα μωρά συχνά αισθάνονται λιγότερο έξυπνα ή φαίνεται ότι έχουν αποτύχει. Υπάρχουν μερικά σημάδια συναισθηματικής και συμπεριφοράς που δείχνουν ότι το παιδί σας έχει δυσλεξία αλλά δεν έχει διαγνωστεί και αντιμετωπιστεί:
   • Δείχνει χαμηλή αυτοεκτίμηση.
   • Κλειστό ή κατάθλιψη, δεν ενδιαφέρεται για κοινωνικοποίηση ή με μια ομάδα φίλων.
   • Αίσθημα άγχους. Μερικοί ειδικοί θεωρούν το άγχος ως το πιο κοινό συναισθηματικό σύμπτωμα σε παιδιά με δυσλεξία.
   • Δείξτε ακραία απογοήτευση, που εκδηλώνεται με τη μορφή θυμού. Τα παιδιά μπορούν επίσης να ασκήσουν ενοχλητικές συμπεριφορές όπως «παιχνιδιάρικο» για να τραβήξουν την προσοχή μακριά από την περιορισμένη ικανότητά τους να μάθουν.
   • Αντιμετωπίστε προβλήματα και φαίνεστε «εύκολα συναισθηματικοί» ή «ονειροπόλοι».

5. 

   Προσέξτε για σημάδια διαφυγής. Τα δυσλεξικά παιδιά και οι έφηβοι συχνά αποφεύγουν σκόπιμα καταστάσεις όπου αναγκάζονται να διαβάζουν, να γράφουν ή να μιλούν μπροστά σε ένα πλήθος από συνομηλίκους, δασκάλους και γονείς. Ειδικά για τα μεγαλύτερα παιδιά, καθώς συχνά χρησιμοποιούν αυτήν τη στρατηγική αποφυγής. Ένας σωρός ή ακόμα και τεμπέλης τρόπος ζωής μπορεί να είναι ένας τρόπος για να αποφευχθούν οι δυσκολίες που σχετίζονται με τη δυσλεξία.
   • Τα παιδιά και οι έφηβοι μπορούν να προσποιούνται ότι είναι άρρωστοι για να αποφύγουν την ανάγνωση ή τη συζήτηση στο κοινό με φόβο ντροπής.
   • Επίσης συχνά διστάζουν να κάνουν ανάγνωση και γραφή εργασιών αρκεί να καθυστερήσουν επειδή δεν θέλουν να δοκιμάσουν.

6. 

   Συζητήστε με τον δάσκαλο και το γιατρό του παιδιού σας. Εάν πιστεύετε ότι το παιδί σας έχει δυσλεξία με βάση τα σήματα που έχετε μιλήσει, θα πρέπει να συνεργαστείτε με άτομα που επενδύουν επίσης στο παιδί σας, όπως οι δάσκαλοι και οι γιατροί τους. Θα σας κατευθύνουν σε κατάλληλο ψυχολόγο, ώστε το μωρό σας να μπορεί να διαγνωστεί επίσημα. Η έγκαιρη διάγνωση παίζει σημαντικό ρόλο στη βοήθεια των παιδιών να αντιμετωπίσουν τη δυσλεξία.
   • Για παιδιά με δυσλεξία, εάν δεν ικανοποιούνται οι βασικές τους ανάγκες, μπορεί να συμβούν τρομερές συνέπειες αργότερα. Η έρευνα δείχνει ότι περισσότερο από το ένα τρίτο των μαθητών με δυσλεξία εγκαταλείπουν το σχολείο όταν φτάνουν στο γυμνάσιο, αντιπροσωπεύοντας περισσότερο από το ένα τέταρτο των εγκαταλελειμμένων σχολείων.
   • Κανένα τεστ δεν μπορεί να διαγνώσει δυσλεξία. Η τυπική ομάδα δοκιμής αποτελείται από 16 ξεχωριστές αξιολογήσεις που εξετάζουν κάθε πτυχή της διαδικασίας ανάγνωσης για να εντοπίσουν σε ποιο στάδιο εμφανίζεται δυσκολία, συγκρίνοντας το επίπεδο ανάγνωσης με την πιθανή ανάγνωση με βάση νοημοσύνη και δοκιμή του πώς οι μαθητές απορροφούν και παράγουν πιο εύκολα πληροφορίες (ακοή, όραση ή κίνηση).
   • Οι εξετάσεις είναι συνήθως σχεδιασμένες για να γίνονται στο σχολείο, αλλά αν ζείτε στις ΗΠΑ μπορείτε να βρείτε μια λίστα με κέντρα και ειδικούς δυσλεξίας εδώ.
   διαφήμιση

Μέρος 3 από 3: Προσδιορισμός ενηλίκων με δυσλεξία

1. 

   Βρείτε συναφή θέματα ανάγνωσης και γραφής. Οι ενήλικες που είχαν δυσκολία στην ανάγνωση για μεγάλο χρονικό διάστημα συχνά παλεύουν με παρόμοια προβλήματα με τα παιδιά. Τα κοινά σημάδια δυσκολίας ανάγνωσης και γραφής σε ενήλικες περιλαμβάνουν:
   • Διαβάστε αργά και λανθασμένα πολλές λέξεις.
   • Κακή ορθογραφία. Τα άτομα με δυσλεξία συλλαβίζουν συχνά μια λέξη με διαφορετικούς τρόπους.
   • Χρησιμοποιήστε ακατάλληλο λεξιλόγιο.
   • Δυσκολία οργάνωσης και σχεδιασμού, συμπεριλαμβανομένης της οργάνωσης και της σύνθεσης πληροφοριών.
   • Κακές δεξιότητες μνήμης και προβλήματα αποθήκευσης πληροφοριών μετά την ανάγνωση.

2. 

   Δώστε προσοχή στις στρατηγικές αντιμετώπισης. Πολλοί άνθρωποι πρέπει να βρουν και να αναπτύξουν ορισμένες στρατηγικές αντιμετώπισης για να αντισταθμίσουν τη δυσλεξία. Οι στρατηγικές περιλαμβάνουν:
   • Αποφύγετε την ανάγνωση και τη γραφή.
   • Βασιστείτε σε άλλους όταν θέλετε να το γράψετε.
   • Είμαι απρόθυμος να διαβάζω και να γράφω δουλειές.
   • Εξαρτάται από τη μνήμη για να αποφύγετε την ανάγνωση.

3. 

   Παρατηρήστε κάποιες δεξιότητες πάνω από το κανονικό επίπεδο. Αν και το άτομο με αυτήν την αναπηρία δυσκολεύεται να διαβάσει, δεν είναι ένδειξη κακής νοημοσύνης. Στην πραγματικότητα, έχουν συχνά εξαιρετικές δεξιότητες, καλή διαίσθηση και ικανότητα να διαβάζουν με ακρίβεια τις σκέψεις των άλλων. Τείνουν να διαθέτουν καλές χωρικές δεξιότητες σκέψης και είναι σε θέση να εργαστούν σε τομείς που απαιτούν γνώση της μηχανικής και της αρχιτεκτονικής.

4. 

   Διαγνωστικό τεστ. Μόλις αναγνωριστεί ως δυσλεξία, οι ενήλικες μπορούν να μάθουν μια σειρά από στρατηγικές για να κάνουν την ανάγνωση και τη γραφή πιο αποτελεσματική, έτσι η αυτοεκτίμησή τους θα αυξηθεί επίσης. Ζητήστε από το γιατρό σας να παραπέμψει έναν ειδικό (συνήθως ψυχολόγο) για τη διεξαγωγή των σωστών εξετάσεων. διαφήμιση

Συμβουλή

• Πολλοί άνθρωποι με δυσλεξία έχουν ζήσει μια πολύ ικανοποιητική ζωή σε πολλά διαφορετικά πεδία. Οι Thomas Edison, Albert Einstein, George Washington, Charles Schwab, Andrew Jackson και Alexander Graham Bell είναι οι επικεφαλής της λίστας των δυσλεξικών πολιτικών, επιχειρηματιών, στρατιωτικών ηγετών και επιστημόνων, έχουν ανέβει στην κορυφή. και να συνεισφέρει τεράστια στον κόσμο. Επιπλέον, οι Steven Spielberg, Orlando Bloom, Jay Leno, Tommy Hilfiger, Leonardo da Vinci και Ansel Adams είναι επίσης αυτοί οι ηθοποιοί, καλλιτέχνες και σχεδιαστές με ειδικές ανάγκες.
• Εάν εσείς ή ένα αγαπημένο σας πρόσωπο δυσκολεύεστε να διαβάσετε, μην ανησυχείτε γιατί υπάρχει μια θεραπεία και ένα ευρύ μέλλον μπροστά.

Προειδοποίηση

• Υπάρχουν πολλές παρανοήσεις σχετικά με τη δυσλεξία και τα άτομα με αυτήν την αναπηρία. Για παράδειγμα, η δυσλεξία δεν έχει καμία σχέση με τη νοημοσύνη και η δυσκολία στην ανάγνωση δεν αντικατοπτρίζει την έλλειψη νοημοσύνης ή την κακή προσπάθεια στη μάθηση. Η έρευνα δείχνει ότι τόσο τα παιδιά με υψηλό όσο και το χαμηλό IQ αγωνίζονται με φωνητικό συντονισμό - τη διαδικασία διαχωρισμού των λέξεων σε ξεχωριστούς ήχους και αντίστροφα, που σημαίνει συνδυασμός ήχων για να γράφουν ή να μιλούν. μια ολοκληρωμένη λέξη. Είναι επομένως σημαντικό να κατανοήσετε τη δυσλεξία προτού προσπαθήσετε να προσδιορίσετε εάν εσείς ή κάποιος αγαπημένος σας έχετε δυσλεξία.
• Ο εντοπισμός της δυσλεξίας δεν είναι απλός επειδή τα συμπτώματα και τα επίπεδα αναπηρίας δεν είναι τα ίδια για όλους.Εκτός από την εμφάνιση άλλων ελαττωμάτων μπορεί να περιπλέξει το πρόβλημα, τα όρια μεταξύ τους γίνονται θολά ή / και η αιτία και τα αποτελέσματα αυτών των ελλείψεων προκαλούν σύγχυση.