Περιεχόμενο

• Βήματα
• Συμβουλή

Σε οποιοδήποτε επιστημονικό ερευνητικό έγγραφο, το τμήμα της μεθοδολογίας της έρευνας θα είναι το μέρος όπου θα πείσετε τους αναγνώστες ότι η έρευνά σας είναι χρήσιμη και συμβάλλει στον τομέα της έρευνας. Μια αποτελεσματική ερευνητική μεθοδολογία πρέπει να βασίζεται σε γενικό ερευνητικό προσανατολισμό - ποιοτικό ή ποσοτικό - και περιγράφει πλήρως τις ερευνητικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται. Πρώτα πρέπει να δώσετε τους λόγους για την επιλογή μιας ερευνητικής μεθόδου και μετά να εξηγήσετε πώς αυτές οι μέθοδοι θα απαντήσουν στην ερευνητική σας ερώτηση.

Βήματα

Μέρος 1 από 3: Περιγραφή της ερευνητικής μεθόδου

1. 

   Υπενθυμίζοντας το ερευνητικό πρόβλημα. Ξεκινήστε την ενότητα της μεθοδολογίας της έρευνας αναφέροντας τα προβλήματα ή τις ερωτήσεις που σκοπεύετε να μελετήσετε, συμπεριλαμβανομένων υποθέσεων (εάν υπάρχουν) ή τι θα αποδείξει η μελέτη.
   • Όταν επαναλαμβάνετε ένα ερευνητικό πρόβλημα, συμπεριλάβετε προεπιλεγμένες υποθέσεις ή συνθήκες. Οι ερευνητικές μέθοδοι αποδεικνύονται επίσης μέσω αυτών των υποθέσεων και συνθηκών.
   • Γενικά, απαριθμήστε τις μεταβλητές που θα δοκιμάσετε και οι συνθήκες στις οποίες ελέγχετε ή είναι προεπιλεγμένες είναι ίδιες.

2. 

   
   
   Παρέχετε γενικές ερευνητικές μεθόδους. Η γενική μέθοδος έρευνας μπορεί να είναι είτε ποιοτική είτε ποσοτική. Μερικές φορές, μπορείτε να συνδυάσετε και τις δύο αυτές κατευθύνσεις. Δώστε μια εξήγηση για την επιλογή σας.
   • Εάν πρόκειται να μελετήσετε και να τεκμηριώσετε μετρήσιμες κοινωνικές τάσεις ή να αξιολογήσετε τον αντίκτυπο μιας δεδομένης πολιτικής σε διαφορετικές προοπτικές, εφαρμόστε μια ποσοτική ερευνητική προσέγγιση για να εστιάσετε συλλογή και ανάλυση δεδομένων.
   • Εάν θέλετε να αξιολογήσετε τις απόψεις και την κατανόηση άλλων ατόμων σχετικά με ένα θέμα, χρησιμοποιήστε ποιοτική έρευνα.
   • Μπορείτε επίσης να συνδυάσετε και τις δύο αυτές μεθόδους έρευνας. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε πρώτα να εστιάσετε στην έρευνα μιας συγκεκριμένης κοινωνικής τάσης, στη συνέχεια στη συνέντευξη και την καταγραφή των απόψεων άλλων ανθρώπων σχετικά με τον αντίκτυπό της στη ζωή τους.

3. 

   
   
   Προτείνετε μεθόδους συλλογής και επεξεργασίας δεδομένων. Στην ενότητα της μεθοδολογίας της έρευνας, αυτή η ενότητα θα παρέχει στους αναγνώστες πληροφορίες σχετικά με τον χρόνο και τον τόπο της μελέτης και τις βασικές παραμέτρους του ερευνητικού πλαισίου για τη διασφάλιση της σχετικής αντικειμενικότητας των αποτελεσμάτων. παίρνω.
   • Για παράδειγμα, εάν κάνετε μια έρευνα, πρέπει να περιγράψετε τις ερωτήσεις της έρευνας, πού και πώς διεξήχθη η έρευνα (π.χ. προσωπική, διαδικτυακή ή τηλεφωνική έρευνα), αριθμός έρευνας Τι δόθηκε η έρευνα και πόσο καιρό χρειάζεται για να ολοκληρώσουν οι συμμετέχοντες την έρευνα.
   • Δώστε λεπτομερείς πληροφορίες, ώστε άλλοι στον ίδιο τομέα να μπορούν να πραγματοποιήσουν μια παρόμοια μελέτη, ακόμη και αν τα ίδια αποτελέσματα ενδέχεται να μην επιτευχθούν.

4. 

   
   
   Παρέχει μια λογική για τις ασυνήθιστες μεθόδους. Ειδικά στον τομέα των κοινωνικών επιστημών, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μεθόδους που δεν χρησιμοποιούνται ή δεν φαίνονται κατάλληλες για το ερευνητικό πρόβλημα. Εάν ναι, τότε χρειάζεστε μια πιο λεπτομερή εξήγηση.
   • Οι ποιοτικές ερευνητικές μέθοδοι συχνά απαιτούν πιο λεπτομερείς εξηγήσεις από τις ποσοτικές ερευνητικές μεθόδους.
   • Δεν χρειάζεται να εξηγήσετε λεπτομερώς τη βασική διαδικασία έρευνας. Συχνά μπορείτε να υποθέσετε ότι ο αναγνώστης έχει μια βασική κατανόηση των μεθόδων έρευνας που χρησιμοποιούνται συνήθως από κοινωνικούς επιστήμονες, όπως έρευνες ή ερευνητικές ομάδες.

5. 

   Αναφέρετε τις πηγές αναφοράς σας για να επιλέξετε ερευνητική μεθοδολογία. Εάν αναφέρεστε στην έρευνα κάποιου άλλου για να αναπτύξετε ή να εφαρμόσετε μια ερευνητική μεθοδολογία, συζητήστε αυτές τις μελέτες και πώς βασίζετε την έρευνά σας σε αυτήν.
   • Για παράδειγμα, ας υποθέσουμε ότι κάνετε μια έρευνα και αναφέρεται σε κάποια άλλη έρευνα για να γράψετε μια ερώτηση έρευνας και στη συνέχεια να τις αναφέρετε στις αναφορές.
   διαφήμιση

Μέρος 2 από 3: Εξηγήστε τους λόγους για την επιλογή της ερευνητικής μεθόδου

1. 

   Παρόντα κριτήρια συλλογής δεδομένων. Κατά τη συλλογή βασικών δεδομένων, πρέπει να βασίζεστε σε συγκεκριμένα και λογικά κριτήρια. Παρουσιάστε αυτά τα κριτήρια με σαφήνεια και ενημερώστε τον αναγνώστη για τους λόγους της επιλογής τους και τη σημασία τους για την έρευνα.
   • Περιγράψτε λεπτομερώς το κοινό της μελέτης και αναφέρετε τα κριτήρια συμπερίληψης ή αποκλεισμού που χρησιμοποιείτε όταν επιλέγετε μια ομάδα κοινού μελέτης.
   • Περιγράψτε το εύρος της μελέτης, εάν υπάρχει, και περιγράψτε την επίδρασή του στο εάν η μελέτη εφαρμόζεται σε μεγαλύτερο εύρος. Για παράδειγμα, αν κάνετε έρευνα για το 30% του φοιτητικού πληθυσμού ενός πανεπιστημίου, τα αποτελέσματα ενδέχεται να ισχύουν για φοιτητές ολόκληρου του πανεπιστημίου, αλλά όχι για φοιτητές σε άλλα πανεπιστήμια. .

2. 

   Εξαλείψτε την αδυναμία της ερευνητικής μεθόδου. Κάθε ερευνητική μέθοδος έχει τα δικά της πλεονεκτήματα και αδυναμίες. Συζητήστε εν συντομία τις αδυναμίες της ερευνητικής μεθόδου που επιλέγετε και μετά εξηγήστε γιατί αυτές οι αδυναμίες είναι άσχετες ή ανύπαρκτες στην έρευνά σας.
   • Η ανάγνωση άλλων μελετών είναι επίσης ένας καλός τρόπος για τον εντοπισμό πιθανών προβλημάτων που προκύπτουν συχνά κατά την εφαρμογή διαφορετικών ερευνητικών μεθόδων. Προσδιορίστε εάν αντιμετωπίσατε πραγματικά τέτοια προβλήματα κατά τη διάρκεια της ερευνητικής διαδικασίας.

3. 

   Περιγράψτε τον τρόπο αντιμετώπισης των δυσκολιών που αντιμετωπίστηκαν. Ο τρόπος με τον οποίο ξεπερνάτε τα εμπόδια στην ερευνητική διαδικασία είναι επίσης ένα από τα πιο σημαντικά σημεία της μεθοδολογίας. Η ικανότητά σας να επιλύσετε το πρόβλημα θα σας βοηθήσει να αυξήσετε την αξιοπιστία των αποτελεσμάτων που αποκτήθηκαν.
   • Εάν αντιμετωπίζετε προβλήματα με τη συλλογή δεδομένων σας, εξηγήστε λεπτομερώς τα βήματα που κάνατε για να περιορίσετε τον αντίκτυπο αυτού του ζητήματος στα αποτελέσματα της έρευνας.

4. 

   Αξιολογήστε άλλες μεθόδους έρευνας που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε. Ειδικά όταν χρησιμοποιείτε μια ασυνήθιστη ερευνητική μεθοδολογία για να ερευνήσετε το θέμα σας, συζητήστε άλλες μεθόδους που χρησιμοποιούνται συνήθως για τη μελέτη παρόμοιων θεμάτων και εξηγήστε γιατί δεν το κάνετε. αυτές οι μέθοδοι.
   • Μερικές φορές, απλά πρέπει να εξηγήσετε απλά επειδή υπάρχουν πολλές μελέτες που χρησιμοποιούν την ίδια μέθοδο, αλλά κανείς δεν έχει χρησιμοποιήσει τη μέθοδο που επιλέγετε, οπότε δεν είναι δυνατόν να παρέχετε μια ολοκληρωμένη εικόνα για το ερευνητικό πρόβλημα. .
   • Για παράδειγμα, έχουν γίνει πολλές μελέτες που χρησιμοποιούν ποσοτική ανάλυση για να μάθουν για μια συγκεκριμένη κοινωνική τάση. Ωστόσο, δεν υπάρχουν μελέτες που να χρησιμοποιούν ποιοτικές προσεγγίσεις για να προσδιορίσουν τον αντίκτυπο αυτής της τάσης στη ζωή των ανθρώπων.
   διαφήμιση

Μέρος 3 από 3: Σύνδεση της ερευνητικής μεθοδολογίας με ερευνητικούς σκοπούς

1. 

   Περιγράψτε πώς να αναλύσετε τα αποτελέσματα της έρευνας. Γενικά, αυτή η ανάλυση θα εξαρτηθεί από το αν μελετάτε ποιοτικά, ποσοτικά ή από συνδυασμό των δύο. Εάν προσανατολίζετε την ποσοτική έρευνα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στατιστική ανάλυση, αλλά στην περίπτωση της ποιοτικής έρευνας, προσδιορίστε τη θεωρητική βάση ή τη φιλοσοφία που εφαρμόζετε.
   • Ανάλογα με την ερευνητική ερώτηση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τόσο ποσοτική όσο και ποιοτική ανάλυση - καθώς πιθανώς χρησιμοποιείτε και τα δύο. Για παράδειγμα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στατιστική ανάλυση και μετά να ερμηνεύσετε αυτά τα σχήματα με κάποια θεωρητική βάση.

2. 

   Δείχνει τη σχέση μεταξύ των αναλυτικών αποτελεσμάτων με τους ερευνητικούς σκοπούς. Σε τελική ανάλυση, η γενική μεθοδολογία σας πρέπει να παρέχει τις απαντήσεις στις ερευνητικές σας ερωτήσεις. Εάν δεν εκπληρώνουν αυτόν τον σκοπό, θα πρέπει είτε να προσαρμόσετε τη μεθοδολογία είτε να ανακατασκευάσετε το ερευνητικό ερώτημα.
   • Για παράδειγμα, ας υποθέσουμε ότι μελετάτε τις επιπτώσεις της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη γεωργική παραγωγή στα βουνά. Μπορείτε να κάνετε συνέντευξη από φοιτητές πανεπιστημίου που γεννήθηκαν και μεγάλωσαν στα βουνά, αλλά το να βασίζεστε αποκλειστικά στα αποτελέσματα της συνέντευξης δεν θα δείξει τον πλήρη αντίκτυπο. Η ποσοτική έρευνα και η στατιστική ανάλυση θα σας δώσουν μια ευρύτερη εικόνα.

3. 

   Προσδιορίστε πώς τα αποτελέσματα της ανάλυσης θα απαντήσουν στις ερευνητικές ερωτήσεις. Αντιπαραβάλλετε τη μεθοδολογία σας με την αρχική ερευνητική ερώτηση και δείτε τα αποτελέσματα της έρευνάς σας με βάση την ανάλυσή σας. Πρέπει να είστε συγκεκριμένοι σχετικά με το πώς τα αποτελέσματα θα απαντήσουν στις ερευνητικές σας ερωτήσεις.
   • Εάν, όταν απαντάτε σε ερευνητικές ερωτήσεις, τα αποτελέσματα που βρίσκετε υποδηλώνουν άλλες ερωτήσεις που χρειάζονται περαιτέρω μελέτη, τότε αναφέρετε εν συντομία αυτές τις ερωτήσεις.
   • Μπορείτε επίσης να αντιμετωπίσετε περιορισμούς στη μεθοδολογία σας ή σε ερωτήσεις που η μελέτη δεν έχει ακόμη απαντήσει.

4. 

   Αξιολογήστε τη μεταφραστικότητα ή τη γενίκευση των αποτελεσμάτων της έρευνας. Μπορείτε να εφαρμόσετε τα ερευνητικά σας ευρήματα σε διαφορετικά περιβάλλοντα ή να γενικεύσετε σε ένα ευρύτερο φάσμα. Η έρευνα κοινωνικών επιστημών είναι δύσκολο να μεταφραστεί σε διαφορετικό πλαίσιο, ειδικά όταν χρησιμοποιείτε ποιοτική έρευνα.
   • Η γενίκευση εφαρμόζεται συχνότερα σε ποσοτικές μελέτες. Εάν σχεδιάζετε καλά ερευνητικά θέματα, μπορείτε να εφαρμόσετε τα αποτελέσματα που αποκτήθηκαν με ένα ευρύτερο φάσμα θεμάτων που περιλαμβάνουν θέματα σπουδών.
   διαφήμιση

Συμβουλή

• Παρουσιάστε την ερευνητική μεθοδολογία με χρονολογική σειρά, ξεκινώντας από μια περιγραφή των προπαρασκευαστικών βημάτων για την εφαρμογή της ερευνητικής μεθοδολογίας, πώς να συλλέξετε δεδομένα και πώς να αναλύσετε τα δεδομένα

.

• Γράψτε μια ερευνητική μεθοδολογία στο παρελθόν (για Αγγλικά), εκτός εάν υποβάλετε την ενότητα μεθοδολογίας πριν πραγματοποιήσετε την έρευνά σας.
• Συζητήστε λεπτομερώς το σχέδιο μελέτης με τον σύμβουλο ή τον εκπαιδευτή πριν εφαρμόσετε μια συγκεκριμένη μεθοδολογία. Θα σας βοηθήσουν να εντοπίσετε ελλείψεις στη μελέτη.
• Γράψτε τη μεθοδολογία σε παθητική μορφή που δίνει έμφαση στην ερευνητική δραστηριότητα αντί για το άτομο που διεξάγει την έρευνα.