Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέρος 1 από 3: Κρατώντας το μωρό σας άνετο
• Μέρος 2 από 3: Προσαρμογή στις αισθήσεις κατά την κολύμβηση
• Μέρος 3 από 3: Αλληλεπίδραση με το παιδί σας

Τα παιδιά με αυτισμό είναι επιρρεπή σε ακανόνιστες αυθόρμητες κινήσεις, γεγονός που καθιστά το νερό ένα μάλλον επικίνδυνο περιβάλλον για αυτά. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία της Εθνικής Ένωσης Αυτισμού (ΗΠΑ), ο πνιγμός είναι η κύρια αιτία θανάτου σε παιδιά με αυτισμό κάτω των 14 ετών. Αλλά παρά το ζήτημα της ασφάλειας, το κολύμπι για αυτιστικά παιδιά μπορεί να είναι ευχάριστο και ακόμη και θεραπευτικό. Εάν είστε γονείς ενός τέτοιου παιδιού και εσείς οι ίδιοι δεν είστε καλός κολυμβητής και δεν είστε εκπαιδευμένοι στις δεξιότητες διάσωσης στο νερό, μην προσπαθήσετε καν να μάθετε στο μωρό σας να κολυμπά μόνο του. Δείτε έναν επαγγελματία εκπαιδευτή κολύμβησης με εμπειρία να εργάζεται με ειδικά παιδιά, κατά προτίμηση με τα ίδια ακριβώς προβλήματα με το παιδί σας.

Βήματα

Μέρος 1 από 3: Κρατώντας το μωρό σας άνετο

1. 1 Μιλήστε στο παιδί σας για κολύμπι. Χρησιμοποιήστε ιστορίες ζωής και ιστορίες για να μιλήσετε στο παιδί σας σχετικά με την εκμάθηση κολύμβησης και τι να περιμένετε από τέτοια μαθήματα. Ιστορίες όπως αυτές είναι αποτελεσματικοί τρόποι για να νιώσετε άνετα το παιδί σας με την ιδέα της κολύμβησης.
   • Μπορείτε να βρείτε κατάλληλα βιβλία ιστοριών στη βιβλιοθήκη ή να αναζητήσετε στον ιστό παραδείγματα πραγματικών ιστοριών που μπορείτε να προσαρμόσετε στο παιδί σας ή ακόμα και να γράψετε τη δική σας ιστορία.
   • Μια κατάλληλη ιστορία πρέπει να περιγράφει κάθε βήμα της διαδικασίας εκμάθησης κολύμβησης, συμπεριλαμβανομένης της παρακολούθησης μαθημάτων κολύμβησης, περιγραφή της θέσης των μαθημάτων, της πορείας μπρος -πίσω, καθώς και τι θα συμβεί στα μαθήματα.
   • Για παράδειγμα, η ιστορία μπορεί να ξεκινήσει κάπως έτσι: "Με λένε Αντρέι. Κάθε Σάββατο πηγαίνω μαθήματα κολύμβησης στην τοπική πισίνα. Η μαμά με οδηγεί εκεί με το μπλε αυτοκίνητό της. Όταν μπαίνουμε στο κτίριο της πισίνας, μας καλωσορίζει ο ρεσεψιονίστ στον πάγκο. Στη συνέχεια, πηγαίνω στο καμαρίνι για να μεταμορφωθώ σε μαγιό. Όλα μου τα πράγματα αφήνω τη μαμά μου και μετά πηγαίνω στην ίδια την πισίνα. Δίπλα στην πισίνα συναντώ τον εκπαιδευτή κολύμβησης. Στην άκρη της πισίνας περιμένω για την άδεια του εκπαιδευτή, όταν θα είναι δυνατή η είσοδος στο νερό ».
   • Διαβάστε την επιλεγμένη ιστορία στο παιδί σας αρκετές φορές πριν ξεκινήσετε τα μαθήματα κολύμβησης και απαντήστε σε τυχόν ερωτήσεις που μπορεί να έχει. Youσως θελήσετε να συμπεριλάβετε μερικές από τις απαντήσεις σας στην ιστορία του παιδιού σας.
2. 2 Δείξτε στο παιδί σας φωτογραφίες και βίντεο από πλωτά άτομα. Χρησιμοποιήστε τις εικόνες για να συμπληρώσετε την ιστορία κολύμβησης και συνεχίστε να προσαρμόζετε το παιδί σας στη σκέψη των μαθημάτων κολύμβησης.
   • Οι φωτογραφίες και τα βίντεο μπορεί να είναι ιδιαίτερα χρήσιμα για παιδιά που δεν μιλούν και για εκείνα που είναι καλύτερα στην οπτικοποίηση πληροφοριών.
   • Είναι επίσης καλή ιδέα να πάτε στην πισίνα όπου θα σπουδάσει το παιδί σας και να τραβήξετε φωτογραφίες εκεί.
   • Ετοιμάστε φωτογραφίες όλων των περιοχών που θα περπατήσει το παιδί σας κατά τη διάρκεια του μαθήματος, συμπεριλαμβανομένων των αποδυτηρίων, του ντους και της ίδιας της πισίνας.
3. 3 Πάρτε το παιδί σας στην πισίνα. Πολλά αυτιστικά παιδιά τα καταφέρνουν καλύτερα σε ένα νέο περιβάλλον εάν τους δοθεί η ευκαιρία να το γνωρίσουν χωρίς καμία προσδοκία. Η εισαγωγή του παιδιού στον τόπο όπου θα πραγματοποιηθούν τα μαθήματά του θα το κάνει να νιώσει πιο άνετα.
   • Ο αριθμός τέτοιων επισκέψεων θα εξαρτηθεί από το ίδιο το μωρό. Μπορείτε να εκτιμήσετε ανεξάρτητα τον αριθμό των επισκέψεων μελέτης με βάση την προηγούμενη εμπειρία από την επίσκεψη σε νέα μέρη με ένα παιδί.
   • Για μερικά παιδιά με αυτισμό, θα είναι αρκετό να εμφανιστούν στο πρώτο τους μάθημα λίγα λεπτά νωρίτερα για να έχουν την ευκαιρία να περπατήσουν και να προσαρμοστούν.
   • Άλλα αυτιστικά παιδιά, από την άλλη πλευρά, χρειάζονται αρκετές επισκέψεις στην πισίνα πριν νιώσουν αρκετά άνετα για να κολυμπήσουν εκεί.
   • Εάν το παιδί σας δυσκολεύεται να προσαρμοστεί, προσπαθήστε να παρακινήσετε την επίσκεψη στην πισίνα με μια νόστιμη απόλαυση ή ένα νέο παιχνίδι για να βοηθήσετε το παιδί σας να αναπτύξει θετικές σχέσεις με τον τόπο.
4. 4 Αφήστε το παιδί σας να παρακολουθήσει μαθήματα κολύμβησης. Πολλά αυτιστικά παιδιά θεωρούν χρήσιμο να μπορούν να παρακολουθούν μαθήματα κολύμβησης πριν ξεκινήσουν.
   • Παρακαλείστε να ενημερώσετε τη διοίκηση της πισίνας ότι θα θέλατε το παιδί σας να παρακολουθήσει μαθήματα κολύμβησης. Αυτό θα δώσει στο παιδί σας την ευκαιρία να γνωρίσει εκ των προτέρων τον μελλοντικό εκπαιδευτή του και να μάθει καλύτερα τι θα συμβεί στην τάξη.
   • Επισημάνετε στο παιδί τι κάνουν τα παιδιά και ποιες οδηγίες τους δίνει ο εκπαιδευτής.
   • Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε αυτήν την ευκαιρία για να καθοδηγήσετε το παιδί σας σχετικά με την κατάλληλη συμπεριφορά στην πισίνα, συμπεριλαμβανομένου του πώς να περπατάει στην άκρη, πώς να μπαίνει και να βγαίνει από το νερό.
5. 5 Παίξτε στην πισίνα με το παιδί σας. Διασκεδάστε στο νερό πριν μάθετε στο παιδί σας να κολυμπάει.Συχνά είναι χρήσιμο να πάτε πρώτα στην πισίνα με το παιδί σας για να αποδείξετε την ασφάλεια της περιοχής. Πάρτε μερικές διασκεδαστικές δραστηριότητες για το παιδί σας στην πισίνα και ζωντανέψτε το για να διευκολύνει την αρχική ενόχληση του μικρού σας.

Μέρος 2 από 3: Προσαρμογή στις αισθήσεις κατά την κολύμβηση

1. 1 Εξαλείψτε τον περιττό θόρυβο. Οι πισίνες, ειδικά οι εσωτερικές, μπορεί να είναι αρκετά θορυβώδη μέρη με πολλούς ήχους που αποσπούν την προσοχή. Ένας από τους τρόπους επίλυσης αυτού του προβλήματος είναι τα ιδιωτικά μαθήματα σε μια άδεια πισίνα, αλλά μπορεί να μην είναι οικονομικά προσιτά για εσάς.
   • Πολλοί εκπαιδευτές κολύμβησης χρησιμοποιούν σφυρίχτρες και δυνατή ομιλία για να επικοινωνούν με τους μαθητές, κάτι που μπορεί να είναι τρομακτικό και ακόμη και οδυνηρό σωματικό άγχος για ένα παιδί με αυτισμό.
   • Εάν το παιδί σας έχει αυξημένη ευαισθησία στην ακοή, ενημερώστε τον εκπαιδευτή εκ των προτέρων, ώστε να προσαρμοστεί στην αρχή της συνεδρίας.
   • Μπορεί να συναντήσετε εκπαιδευτές που διστάζουν να προσαρμοστούν στο παιδί σας. Σε αυτή την περίπτωση, μην αφήσετε το μωρό σας να μάθει να κολυμπά στο συγκεκριμένο μέρος, πηγαίνετε κάπου αλλού.
   • Εάν ο εκπαιδευτής δεν είναι πρόθυμος να ασχοληθεί με αυτό το ζήτημα, πιθανότατα θα αγνοήσει και τις άλλες ανάγκες του παιδιού σας, με αποτέλεσμα αρνητικές εμπειρίες.
2. 2 Ντύστε το παιδί σας με στολή. Πολλά αυτιστικά παιδιά νιώθουν πιο άνετα στο νερό με ένα wetsuit παρά με ένα κλασικό μαγιό ή μαγιό. Το wetsuit παρέχει ζεστασιά και τυλίγεται γύρω από το σώμα, κάνοντας το παιδί σας πιο ασφαλές.
   • Επίσης, ένα παιδί μπορεί να νιώθει πιο άνετα με στολή μόνο επειδή μοιάζει περισσότερο με κανονικά ρούχα, ενώ τα μαγιό και τα μαγιό μοιάζουν περισσότερο με εσώρουχα.
   • Δεδομένου ότι το παιδί σας πηγαίνει απλώς στην πισίνα και δεν κάνει βουτιές στην ανοιχτή θάλασσα, δεν χρειάζεται να αγοράσετε ένα υψηλής τεχνολογίας, ακριβό κοστούμι.
   • Πιθανότατα μπορείτε να βρείτε ένα φθηνό στολή για ένα παιδί σε ένα κατάστημα αθλητικών ειδών, αλλά είναι πιθανό να έχετε μια τέτοια ευκαιρία μόνο το καλοκαίρι.
   • Αφήστε το παιδί σας να περπατήσει στο σπίτι με στολή για λίγο πριν ξεκινήσει τα μαθήματα κολύμβησης, ώστε να το συνηθίσει καλύτερα.
3. 3 Ζητήστε από τη διοίκηση της πισίνας να προσαρμόσει τους κανόνες ή να κάνει κάποιες εξαιρέσεις για το παιδί σας. Ορισμένες πισίνες έχουν συγκεκριμένες απαιτήσεις ρουχισμού και εξοπλισμού για μαθήματα που μπορεί να είναι άβολα ή ακόμη και αγχωτικά για το παιδί σας.
   • Εάν η πισίνα απαιτεί συγκεκριμένο εξοπλισμό, όπως κάλυμμα κεφαλής ή γυαλιά, δοκιμάστε αυτόν τον εξοπλισμό με το παιδί σας πριν ζητήσετε από τη διοίκηση να κάνει εξαίρεση.
   • Για παράδειγμα, μπορείτε να απευθυνθείτε στον εκπαιδευτή και να πείτε: "Καταλαβαίνω ότι απαιτείτε από όλους τους μαθητές να φορούν γυαλιά κολύμβησης. Αλλά η κόρη μου είναι αυτιστική και παρά το γεγονός ότι προσπαθήσαμε να την πείσουμε να φορά γυαλιά, συναισθηματική και βίαιη αντίδραση, όπως την πλήγωσαν. Θα το εκτιμούσα πραγματικά αν επιτρέπατε προσωρινά στην κόρη μου να ασκείται χωρίς γυαλιά μέχρι να τα συνηθίσει ».
   • Ζητήστε εξαίρεση από τον κανόνα εάν το παιδί σας αρνηθεί ή αντιδρά βίαια στον εξοπλισμό. Εάν η πισίνα είναι απρόθυμη να κάνει εξαιρέσεις για το παιδί, ίσως είναι καλύτερα να ψάξετε αλλού για μαθήματα κολύμβησης.
   • Θυμηθείτε ότι η αρχική εγκατάλειψη του εξοπλισμού από ένα παιδί δεν σημαίνει ότι αυτό θα συνεχίσει να συμβαίνει και στο μέλλον. Απλώς, είναι δύσκολο για ένα αυτιστικό παιδί να προσαρμοστεί σε πάρα πολλά νέα πράγματα ταυτόχρονα.
4. 4 Ζητήστε από τον εκπαιδευτή να προσαρμόσει τη διδακτική τεχνική στις ευαίσθητες ανάγκες του παιδιού σας. Δεδομένου ότι ο εκπαιδευτής διδάσκει στα παιδιά διάφορα κύματα χεριών και τεχνικές κολύμβησης, σε ορισμένα σημεία το παιδί σας μπορεί να δυσκολευτεί απλά λόγω της ιδιαίτερης ευαισθησίας.
   • Εάν ένα παιδί με αυτισμό αγωνίζεται να κυριαρχήσει σε μια τεχνική παρά την επιτυχία σε άλλες πτυχές της κολύμβησης, μπορεί να προσπαθεί να αποφύγει οποιαδήποτε δυσφορία ή υπερβολική αίσθηση.
   • Για παράδειγμα, πολλά αυτιστικά παιδιά δυσκολεύονται να χαμηλώσουν το κεφάλι τους στο νερό. Επομένως, ενώ το κολύμπι σκύλου είναι λιγότερο αποτελεσματικό στυλ σε σύγκριση με άλλες τεχνικές, είναι ακόμα καλύτερο από το τίποτα.
   • Εν τω μεταξύ, ο εκπαιδευτής θα πρέπει να προσπαθήσει να δώσει ιδιαίτερη προσοχή σε εκείνες τις στιγμές στις οποίες το παιδί σας αντιμετωπίζει δυσκολίες. Συνεργαστείτε μαζί του για να βρείτε τρόπους για να χωρίσετε μια συγκεκριμένη δεξιότητα σε ξεχωριστά βήματα και να ενθαρρύνετε το παιδί σας να συνεχίσει την εξάσκηση.
   • Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί φοβάται να βυθίσει το κεφάλι του στο νερό, μπορείτε να ξεκινήσετε βυθίζοντας μόνο το πηγούνι στο νερό, στη συνέχεια το στόμα, το στόμα και τη μύτη, και μετά το πρόσωπο, μέχρι το παιδί να είναι τελικά έτοιμο να βυθίσει εντελώς το κεφάλι του μεσα στο ΝΕΡΟ.
5. 5 Αφήστε το παιδί σας να χρησιμοποιήσει τις μεθόδους αυτο-ηρεμίας του. Τα παιδιά με αυτισμό συχνά γυρίζουν στη θέση τους, χτυπούν τα χέρια τους στο νερό και εκτελούν άλλες επαναλαμβανόμενες κινήσεις σε αγχωτικές στιγμές για να αντιμετωπίσουν την περίσσεια αισθήσεων και να ηρεμήσουν.
   • Ειδικά σε υδάτινα περιβάλλοντα, ο εκπαιδευτής δεν πρέπει να εμποδίζει το αυτιστικό παιδί να το κάνει αυτό.
   • Εάν το παιδί σας έχει ειδικά αντικείμενα για να ηρεμήσει, ζητήστε να του επιτραπεί να πάρει ένα ή δύο από αυτά τα είδη στην πισίνα (με την προϋπόθεση ότι είναι αδιάβροχα). Θα προσφέρουν άνεση και ηρεμία στο μωρό στο νερό.
   • Παρατηρήστε την πρόοδο του παιδιού σας. Εάν η συμπεριφορά του γίνει βίαιη, ζητήστε του να αφήσει το νερό μέχρι να ηρεμήσει.
   • Σε ορισμένες περιπτώσεις, θα χρειαστεί να ζητήσετε άδεια για να βρεθείτε στο νερό με το παιδί σας, ειδικά αν δεν μιλάει ή είναι επιρρεπής σε ξεσπάσματα.
6. 6 Δώστε ένα ήσυχο μέρος για να ξεκουραστεί το παιδί σας. Βεβαιωθείτε ότι υπάρχει ένα ήσυχο μέρος στην πισίνα όπου το παιδί μπορεί να πάει αν θέλει να είναι μόνο του και να κάνει ένα διάλειμμα από πολύ συναρπαστικό περιβάλλον.
   • Αυτό δεν χρειάζεται να είναι ξεχωριστό δωμάτιο, είναι σημαντικό μόνο οι άλλοι να μην ενοχλούν το παιδί σε αυτό το μέρος.
   • Μπορεί να θέλετε να φέρετε μαζί σας αντικείμενα που είναι χαλαρωτικά στο παιδί σας, όπως μια αγαπημένη κουβέρτα ή λούτρινα ζώα, μαζί σας στην τάξη, ώστε να μπορεί να τα πάρει αν θέλει να κάνει ένα διάλειμμα κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
   • Εξηγήστε στο παιδί σας πού είναι ένα ασφαλές, ήσυχο μέρος και πώς να φτάσετε σε αυτό όταν βγει από το νερό.

Μέρος 3 από 3: Αλληλεπίδραση με το παιδί σας

1. 1 Δημιουργήστε ρουτίνες για κάθε μάθημα. Κάθε συνεδρία πρέπει να περιλαμβάνει κάποιο είδος προθέρμανσης και ψύξης. Οι ενέργειες πρέπει να είναι οι ίδιες για όλα τα μαθήματα και μπορεί να είναι τόσο μικρές όσο να πιτσίλισαν νερό, να κρέμονται τα πόδια σας ενώ κάθεστε στο σκαλοπάτι της πισίνας ή να φυσάτε φυσαλίδες στο νερό. Η ρουτίνα θα σας βοηθήσει να ηρεμήσετε τα νεύρα του παιδιού σας και να αυξήσετε την αυτοπεποίθησή του να ολοκληρώσει τις εργασίες με επιτυχία.
   • Πολλά εκπαιδευτικά προγράμματα που έχουν σχεδιαστεί για παιδιά με ειδικές ανάγκες περιλαμβάνουν τέτοιες δραστηριότητες ρουτίνας στο κύριο πρόγραμμα σπουδών, για παράδειγμα, μπορεί να είναι κανόνας να ξεκινά και να τελειώνει κάθε μάθημα με ένα τραγούδι.
   • Εάν το πρόγραμμα σπουδών δεν περιλαμβάνει τέτοιες διαδικασίες ρουτίνας, μπορείτε εσείς οι ίδιοι να τις εφεύρετε για να κάνει το παιδί σας πριν και μετά από κάθε μάθημα.
2. 2 Βρείτε έναν τρόπο να προσεγγίσετε το παιδί σας μέσα από τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντά του. Τα άτομα με αυτισμό είναι συχνά πολύ παθιασμένα με ένα θέμα ή περιοχή ενδιαφέροντος. Η χρήση των συμφερόντων του παιδιού μπορεί να είναι η πιο σημαντική τεχνική του εκπαιδευτή για να προσελκύσει και να κρατήσει την προσοχή του παιδιού κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
   • Εάν το παιδί έχει ειδικά χόμπι, τουλάχιστον κατά κάποιο τρόπο σχετικά με το νερό, ενημερώστε τον εκπαιδευτή ώστε να μπορέσει να ενσωματώσει αυτές τις πληροφορίες στις τάξεις.
   • Ακόμα κι αν τα χόμπι του παιδιού δεν συνδέονται σε καμία περίπτωση με το νερό ή το κολύμπι, με τη βοήθειά τους ο εκπαιδευτής μπορεί να βρει μια κοινή γλώσσα με το μωρό αν τα αναφέρει απλώς.
   • Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε στον εκπαιδευτή κολύμβησης: "Αν θέλετε να ενδιαφέρετε το παιδί μου, ζητήστε του να σας πει για τα τρένα".
3. 3 Δείξτε τη σωστή τεχνική κολύμβησης στο παιδί σας. Κατά τη διδασκαλία των αυτιστικών παιδιών, είναι καλύτερο να αποφεύγεται η αντιπαράθεση σωστού και λάθους. Είναι χαρακτηριστικό για τα παιδιά με αυτισμό ότι πιάνουν πολλές λεπτομέρειες ταυτόχρονα και μερικές φορές δύσκολα μπορούν να τις ταξινομήσουν σε σημαντικές και δευτερεύουσες.
   • Οι εκπαιδευτές κολύμβησης συχνά λένε όταν επιδεικνύουν κινήσεις να "κάνουν αυτό και όχι αυτό". Μια τέτοια επίδειξη μπερδεύει τα αυτιστικά παιδιά.
   • Για τα αυτιστικά παιδιά, θα είναι πιο χρήσιμο να επιδεικνύουν σωστές κινήσεις και τεχνικές από διαφορετικές οπτικές γωνίες.
   • Για παράδειγμα, ο εκπαιδευτής μπορεί να δείξει τις ελεύθερες κινήσεις στέκεται απέναντι από τα παιδιά, στη συνέχεια και από τις δύο πλευρές, και στη συνέχεια κολυμπώντας μακριά τους.
   • Συγκεκριμένα, εάν το παιδί αντιλαμβάνεται καλύτερα τις οπτικές πληροφορίες, τότε η ευκαιρία να κοιτάξει τις ενέργειες του εκπαιδευτή από διαφορετικές οπτικές γωνίες θα το βοηθήσει να δημιουργήσει μια σωστή νοητική εικόνα στο μυαλό του για να κατανοήσει την όλη διαδικασία.
4. 4 Δώστε στο παιδί σας σαφείς και κατανοητές οδηγίες. Ο εκπαιδευτής πρέπει να μιλάει καθαρά, να χρησιμοποιεί κανονικό τόνο φωνής και να μην φωνάζει. Εξηγήστε στον εκπαιδευτή ότι το ουρλιαχτό μπορεί να είναι επώδυνο και μπερδεμένο για το παιδί σας.
   • Ο εκπαιδευτής κολύμβησης πρέπει να είναι απλός χωρίς καμία μεταφορά ή σαρκασμό, που μπορεί επίσης να μπερδέψει το παιδί.
   • Πολλές κινήσεις κολύμβησης περιλαμβάνουν διάφορα στάδια. Θα είναι χρήσιμο για ένα παιδί με αυτισμό να διαχωρίσει αυτά τα στάδια σε ξεχωριστά συστατικά και να του δώσει την ευκαιρία να τα δουλέψει ξεχωριστά πριν τα συνδυάσει.
   • Για παράδειγμα, πιθανότατα θα είναι χρήσιμο για ένα μωρό να εξασκεί τις κινήσεις του κάθε χεριού ξεχωριστά, στη συνέχεια να εξασκεί να κουνάει τα πόδια του στο νερό, να κρατιέται στο πλάι της πισίνας και μόνο τότε να συνδυάζει αυτές τις ενέργειες για να κινείται στο νερό.
5. 5 Χρησιμοποιήστε οπτικά στοιχεία. Τα αυτιστικά παιδιά μπορεί να δυσκολεύονται να αντιληφθούν πληροφορίες από το αυτί, οπότε τα οπτικά στοιχεία θα τους επιτρέψουν να αντιληφθούν όλες τις χρήσιμες πληροφορίες. Πολλά παιδιά με αυτισμό μαθαίνουν καλύτερα από τις οπτικές πληροφορίες και τους είναι ευκολότερο να μάθουν κανόνες, τεχνικές απόδοσης και αναμενόμενα αποτελέσματα με τη μορφή οπτικών εικόνων.
   • Ένα ειδώλιο μανεκέν με κινητά χέρια και πόδια μπορεί να είναι ένα καλό οπτικό βοήθημα, καθώς μπορείτε να δείξετε τις σωστές κινήσεις πάνω του.
   • Το παιδί μπορεί να προσπαθήσει να αναπαράγει τις απαραίτητες κινήσεις στο ειδώλιο, προκειμένου να κατανοήσει καλύτερα μια σαφή τρισδιάστατη εικόνα του τι πρέπει να κάνει μόνος του.
   • Όταν το ίδιο το παιδί ελέγχει τη μορφή μανεκέν, ενεργοποιείται η αίσθηση της αφής του, από την οποία γίνεται ευκολότερο να καταλάβει τι ακριβώς απαιτείται από αυτόν.
6. 6 Αναγνωρίστε ανοιχτά την μαθησιακή πρόοδο και τα επιτεύγματα του παιδιού σας. Στα αυτιστικά παιδιά πρέπει οπωσδήποτε να ειπωθεί ότι ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες σας και έκαναν κάτι σωστά. Ακόμα και η παραμικρή πρόοδος θα πρέπει να ενθαρρυνθεί για να παρακινήσει το μικρό να συνεχίσει την άσκηση.
   • Ο εκπαιδευτής πρέπει να επαινεί με συνέπεια και συνέπεια το παιδί όταν κάνει κάτι σωστά.
   • Ως γονιός ενός παιδιού, μπορείτε επίσης να δημιουργήσετε ένα σύστημα ανταμοιβής για κάθε επιτυχημένο μάθημα, έτσι ώστε το παιδί να βλέπει το θετικό σε αυτό το είδος δραστηριότητας και να το απολαμβάνει. Επιβραβεύστε το παιδί για κάθε επιτυχημένο βήμα: για μεταβολή σε μαγιό ή στολή, για να φτάσετε κοντά στην πισίνα, για καταδύσεις, για εργασία στην τάξη, για σωστή έξοδο από το νερό, για ντους και αλλαγή ρούχων με τη σειρά να πάω σπίτι.
   • Προσπαθήστε να μην εξαρτάτε την ανταμοιβή από μια συγκεκριμένη συμπεριφορά του παιδιού. Δεν είναι δίκαιο να αρνηθείς την ανταμοιβή ενός παιδιού γιατί έκανε κάτι που απλά δεν μπορούσε να ελέγξει.
   • Κατά προτίμηση, οι ανταμοιβές σχετίζονται με βασικές εργασίες κατά τη διάρκεια του μαθήματος κολύμβησης.