Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέθοδος 1 από 5: Κατανόηση της Ερώτησης
• Μέθοδος 2 από 5: Κοινωνικές διαφορές
• Μέθοδος 3 από 5: Διαφορές στην Επικοινωνία
• Μέθοδος 4 από 5: Φυσικές Δραστηριότητες
• Μέθοδος 5 από 5: Διδάξτε το παιδί σας για τον αυτισμό
• Συμβουλές
• Προειδοποιήσεις

Εάν κάποιος από τους στενούς σας ανθρώπους ή εσείς οι ίδιοι έχετε αυτισμό, τότε από καιρό σε καιρό μπορεί να χρειαστεί να εξηγήσετε την ουσία του προβλήματος στους ανθρώπους. Η ερώτηση πρέπει να μελετηθεί όσο το δυνατόν καλύτερα προκειμένου να εξηγηθεί σωστά η φύση της διαταραχής. Μάθετε πώς ο αυτισμός επηρεάζει τη συμπεριφορά, τις κοινωνικές δεξιότητες και την ενσυναίσθηση.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 5: Κατανόηση της Ερώτησης

1. 1 Μάθετε τον γενικό ορισμό του αυτισμού. Ο αυτισμός είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή στην οποία συνήθως υπάρχουν διαφορές στα πρότυπα επικοινωνίας και στις κοινωνικές δεξιότητες. Αυτές οι νευρολογικές διαφορές μπορεί να είναι προκλητικές αλλά έχουν τα οφέλη τους.
2. 2 Μάθετε τι έχουν να πουν τα άτομα με αυτισμό για τον αυτισμό. Τα άτομα με αυτισμό αντιμετωπίζουν αυτές τις διαφορές και ανάγκες σε καθημερινή βάση, ώστε να μπορούν να διευρύνουν σημαντικά την κατανόησή σας για τον αυτισμό. Το βλέμμα τους θα παρέχει πληροφορίες από πρώτο χέρι σε σύγκριση με πληροφορίες από μητρικές οργανώσεις.
   • Μην χρησιμοποιείτε πληροφορίες από διάφορους αμφίβολους οργανισμούς.
3. 3 Κάθε άτομο με αυτισμό είναι μοναδικό. Αυτοί οι άνθρωποι είναι απίστευτα διαφορετικοί, οπότε δύο άτομα με αυτισμό μπορεί να είναι τελείως διαφορετικά μεταξύ τους.Το ένα μπορεί να έχει σημαντικά αισθητηριακά προβλήματα αλλά έχει αναπτύξει δεξιότητες επικοινωνίας και αυτοοργάνωσης, ενώ το άλλο δεν θα έχει αισθητηριακές δυσκολίες αλλά κακές δεξιότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Δεν χρειάζεται να κάνετε γενικευμένες υποθέσεις.
   • Λάβετε υπόψη αυτό το γεγονός όταν εξηγείτε τη διαταραχή. Είναι σημαντικό να μεταφέρουμε στο άτομο ότι δεν συμπεριφέρονται όλα τα άτομα με αυτισμό με τον ίδιο τρόπο όπως τα κανονικά άτομα χωρίς τη διαταραχή.
   • Τα διακριτικά χαρακτηριστικά περιλαμβάνουν μοναδικές ανάγκες, δυνατά σημεία και διαφορές.
4. 4 Διαφορές στην επικοινωνία. Μερικοί άνθρωποι με αυτισμό δυσκολεύονται να επικοινωνήσουν με άλλους. Έτσι, μερικές δυσκολίες είναι εύκολο να παρατηρηθούν, αλλά μερικές φορές δεν είναι τόσο προφανείς. Παραδείγματα:
   • μονότονη και ανέκφραστη φωνή, ασυνήθιστοι ρυθμοί και διακυμάνσεις στο ύψος του λόγου.
   • την ανάγκη επανάληψης ερωτήσεων ή φράσεων (ηχολαλία).
   • Δυσκολία στην προσπάθεια έκφρασης των αναγκών και των επιθυμιών σας
   • η ανάγκη να σκεφτούμε περισσότερο τον προφορικό λόγο, μια μακρά αντίδραση στις οδηγίες, σύγχυση με μεγάλο αριθμό λέξεων και γρήγορη ομιλία του συνομιλητή.
   • κυριολεκτική αντίληψη των λέξεων (αδυναμία διάκρισης μεταξύ σαρκασμού, ειρωνείας και μορφών λόγου).
5. 5 Διαφορές κατά την αλληλεπίδραση με τον έξω κόσμο. Όταν μιλάτε με ένα άτομο με αυτισμό, μπορεί να αισθανθείτε ότι δεν σας δίνει προσοχή ή δεν ενδιαφέρεται για αυτά που λέτε. Δεν χρειάζεται να ανησυχείτε. Θυμάμαι:
   • Μερικές φορές φαίνεται ότι ένα άτομο χάνεται στον δικό του κόσμο όταν είναι απασχολημένο με τις σκέψεις του.
   • Τα άτομα με αυτισμό μπορεί να ακούνε διαφορετικά. Είναι απολύτως φυσιολογικό να αποφεύγουν την οπτική επαφή και το φούσκωμα. Τους βοηθά να επικεντρωθούν. Η εξωτερική απροσεξία χρειάζεται στην πραγματικότητα για να προσαρμοστεί και να ακούσει προσεκτικά.
   • Όταν μιλάει, ένα άτομο μπορεί γρήγορα να κουραστεί και να φαίνεται μπερδεμένο. Perhapsσως απλώς αποσπάται η προσοχή ή η συζήτηση γίνεται πολύ γρήγορα. Προσφέρετε να μετακομίσετε σε ένα πιο ήσυχο μέρος και σπάστε τις φράσεις σας για να του δώσετε χρόνο να σκεφτεί.
   • Τα παιδιά με αυτισμό συχνά δυσκολεύονται να παίξουν με άλλους λόγω σύνθετων κοινωνικών κανόνων και εξαντλητικών αισθητηριακών εμπειριών. Συχνά τους είναι πιο εύκολο να είναι μόνοι.
6. 6 Οι περισσότεροι άνθρωποι με αυτισμό αγαπούν την τάξη. Είναι σε θέση να δημιουργήσουν εξαιρετικά οργανωμένες ρουτίνες για την ημέρα. Είναι εύκολο για ένα άτομο με αυτισμό να ανησυχεί για άγνωστα ερεθίσματα και η ακριβής παραγγελία του δίνει μια αίσθηση άνεσης. Άτομα με αυτισμό:
   • Ακολουθήστε μια αυστηρή ρουτίνα.
   • ανησυχούν για απρόβλεπτες αλλαγές (για παράδειγμα, η κατάσταση στο σχολείο).
   • χρησιμοποιήστε ειδικά αντικείμενα για να αντιμετωπίσετε το άγχος.
   • βάλτε τα πράγματα σε αυστηρή σειρά (για παράδειγμα, τακτοποιήστε τα παιχνίδια κατά χρώμα και μέγεθος).
   • Για να εξηγήσετε τον αυτισμό του παιδιού σας σε έναν φίλο, μιλήστε για το πώς συνήθως ετοιμάζεται για το σχολείο. Υπάρχει μια πρόχειρη παραγγελία: πάρτε πρωινό, βουρτσίστε τα δόντια σας, ντυθείτε και διπλώστε το σακίδιο σας. Το σύνολο των ενεργειών είναι πάντα το ίδιο, αλλά η σειρά εκτέλεσης μπορεί να αλλάξει. Έτσι, ένα νευροτυπικό παιδί μπορεί να ντυθεί χωρίς προβλήματα πριν από το πρωινό, κάτι που δεν αντιστοιχεί στην αποδεκτή διαδικασία. Για ένα παιδί με αυτισμό, αυτές οι αλλαγές είναι πολύ συγκεχυμένες. Εάν έχει συνηθίσει σε μια σαφή σειρά, τότε είναι καλύτερο να ακολουθήσετε αυστηρά την ακολουθία.

Μέθοδος 2 από 5: Κοινωνικές διαφορές

1. 1 Τα άτομα με αυτισμό μπορούν να συμπεριφέρονται λίγο διαφορετικάπου είναι απολύτως φυσιολογικό. Αντιμετωπίζουν εμπόδια και στρεσογόνους παράγοντες που είναι άγνωστοι στους νευροτυπικούς ανθρώπους, οπότε η συμπεριφορά τους μπορεί να φαίνεται ασυνήθιστη ή περίεργη. Όλα εξαρτώνται από τις προσωπικές ανάγκες και χαρακτηριστικά.
   • Τα άτομα με προηγμένες δεξιότητες επικοινωνίας φαίνονται απλώς αμήχανα και συνεσταλμένα. Συχνά τους είναι δύσκολο να καταλάβουν τι αναμένεται από αυτούς. Αυτός είναι ο λόγος για τις απροσδόκητες ενέργειες για τον συνομιλητή.
   • Μερικοί άνθρωποι με αυτισμό έχουν απίστευτες δυσκολίες στην επικοινωνία και δεν είναι σε θέση να διατηρήσουν την κανονική συνομιλία.
2. 2 Τα άτομα με αυτισμό συχνά αντιπαθούν την οπτική επαφή. Η επαφή με τα μάτια είναι απίστευτα τρομακτική και κουραστική, οπότε δεν μπορούν να φαίνονται και να ακούνε ταυτόχρονα.Εξηγήστε ότι τα άτομα με αυτισμό δεν κοιτούν το βλέμμα τους γιατί είναι απρόσεκτα.
   • Μην πιέζετε το άτομο να σας κοιτάξει στα μάτια για να αποφύγετε να τον τρομάξετε ή να τον ντροπιάσετε, αλλιώς η ικανότητά του να μιλά θα εξασθενήσει και μπορεί να εμφανιστεί αισθητηριακή υπερφόρτωση.
   • Ορισμένα άτομα με αυτισμό μπορούν να κάνουν οπτική επαφή ή να μιμηθούν οπτική επαφή χωρίς να ντρέπονται υπερβολικά. Όλα εξαρτώνται από το άτομο και τη ζώνη άνεσής του.
3. 3 Τα άτομα με αυτισμό είναι απλά διαφορετικά, αλλά όχι απαραίτητα αδιάφορα. Εξηγήστε ότι ένα άτομο με αυτισμό χρειάζεται μερικές φορές να τρέμει ή να απομακρυνθεί από την οπτική επαφή για να επικεντρωθεί. Ένα τέτοιο άτομο μπορεί να κοιτάξει το στόμα, τα χέρια, τα πόδια του συνομιλητή ή ακόμα και στο πλάι. Προσπαθήστε να μην θυμώνετε, αλλιώς απλά θα σας αποφύγει.
   • Δεν είναι ασυνήθιστο τα άτομα με αυτισμό να επικεντρώνονται σε μια συνομιλία λόγω διαφορών στην αισθητηριακή αντίληψη και τα πρότυπα προσοχής. Πιθανότατα, προσπαθούν να εμπλακούν στη συζήτηση και δεν αγνοούν καθόλου τον συνομιλητή.
   • Εξηγήστε στο άτομο ότι πρέπει να είστε σαφείς σχετικά με τις προθέσεις σας για να συμμετάσχετε στη συζήτηση. Είναι απαραίτητο να προσεγγίσετε τον συνομιλητή, να καλέσετε το άτομο με αυτισμό με το όνομά του και κατά προτίμηση να είστε στην οπτική επαφή. Εάν δεν υπάρχει αντίδραση κατά την επικοινωνία, προσπαθήστε ξανά, καθώς μπορεί να μην σας προσέξει.
4. 4 Εξηγήστε ότι ορισμένα άτομα με αυτισμό δεν μιλούν. Μπορούν να επικοινωνούν μέσω χειρονομιών, εικόνων, γραφής, γλώσσας του σώματος ή ενεργειών. Εάν ένα άτομο δεν μιλάει, αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι δεν καταλαβαίνει τον λόγο ή ότι δεν έχει τίποτα να πει.
   • Μερικές φορές οι άνθρωποι μιλούν για ένα σιωπηλό άτομο με αυτισμό σαν να μην είναι στο δωμάτιο, αλλά σχεδόν σίγουρα θα σας ακούσουν και θα θυμηθούν αυτά που ακούνε.
   • Σας υπενθυμίζω ότι δεν είναι ωραίο να μιλάτε για τους άλλους προς τα κάτω. Αντιμετωπίστε τους μη ομιλούντες με αυτισμό όπως όλοι οι άλλοι στην ίδια ηλικιακή ομάδα.
   • Εισαγάγετε το άτομο στα διάσημα έργα σιωπηλών ανθρώπων όπως η Amy Sequenzia, η Ido Kedar και η Emma Zurcher-Long.
5. 5 Τονίστε ότι τα άτομα με αυτισμό μπορεί να μην είναι σε θέση να διακρίνουν μεταξύ του σαρκασμού, του χιούμορ και του τόνου του λόγου. Τους είναι αρκετά δύσκολο να αντιληφθούν τον τόνο του λόγου, ειδικά όταν οι εκφράσεις του προσώπου του συνομιλητή έρχονται σε αντίθεση με τις λέξεις.
   • Συγκρίνετε αυτό με τη χρήση emoticons στο κείμενο. Εάν κάποιος σας γράψει "Αυτό είναι υπέροχο", τότε τέτοιες λέξεις μπορούν να θεωρηθούν ειλικρινείς, αλλά αν προσθέσετε ένα χαμογελαστό πρόσωπο :-P (προεξέχουσα γλώσσα) στο κείμενο, τότε η φράση θα πάρει ένα άγγιγμα σαρκασμού.
   • Τα άτομα με αυτισμό μπορούν να μάθουν να κατανοούν τα πρότυπα ομιλίας. Μερικά από αυτά είναι αρκετά καλά στο να διακρίνουν τον σαρκασμό από το χιούμορ.

Μέθοδος 3 από 5: Διαφορές στην Επικοινωνία

1. 1 Βοηθήστε το άτομο να καταλάβει ότι τα άτομα με αυτισμό μπορεί να εκφράσουν την ενσυναίσθηση με διαφορετικό τρόπο. Αυτό δεν σημαίνει ότι τους λείπει η συμπάθεια ή η καλή θέληση. Συνήθως τα άτομα με αυτισμό είναι πολύ φροντισμένα, αλλά δυσκολεύονται να μαντέψουν τις σκέψεις των άλλων. Εξηγήστε ότι συχνά εκφράζουν την ενσυναίσθηση με διαφορετικό τρόπο, κάτι που μπορεί να τους κάνει να φαίνονται αδιάφοροι όταν στην πραγματικότητα απλά δεν μπορούν να καταλάβουν τα συναισθήματά σας.
   • Εξηγήστε ότι είναι καλύτερο να εκφράζετε τα συναισθήματά σας άμεσα. Για παράδειγμα, ένα άτομο με αυτισμό μπορεί να μην καταλαβαίνει γιατί χαμηλώσατε το βλέμμα σας, αλλά αν πείτε ότι είστε λυπημένοι λόγω τσακωμού με τον πατέρα σας, τότε θα καταλάβει καλύτερα τι πρέπει να απαντηθεί.
2. 2 Μιλήστε μας για τον έντονο ενθουσιασμό των ατόμων με αυτισμό. Πολλοί από αυτούς είναι πολύ παθιασμένοι με διάφορα θέματα και είναι σε θέση να αφιερώνουν ώρες συζητώντας το θέμα του χόμπι τους.
   • Μιλώντας για τα ενδιαφέροντα του ατόμου με αυτισμό θα σας βοηθήσει να βρείτε κοινό έδαφος.
   • Αυτό μπορεί να φαίνεται αγενές σε μερικούς, αλλά τα άτομα με αυτισμό δυσκολεύονται να προβλέψουν τις σκέψεις των άλλων, οπότε μπορεί να μην καταλάβουν ότι το άτομο βαριέται.
   • Μερικοί άνθρωποι με αυτισμό φοβούνται να μιλήσουν για τα ενδιαφέροντά τους για να μην φαίνονται αγενείς και παρεμβατικοί. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να καθησυχάσετε ότι είναι φυσιολογικό να μιλάτε κατά καιρούς για τα ενδιαφέροντά σας, ειδικά όταν οι ερωτήσεις του συνομιλητή αντιτίθενται.
3. 3 Εξηγήστε ότι τα άτομα με αυτισμό δεν παρατηρούν πάντα έλλειψη ενδιαφέροντος για το άλλο άτομο. Εάν θέλετε να αλλάξετε θέμα ή να τερματίσετε τη συνομιλία, το άτομο μπορεί να μην λαμβάνει τις συμβουλές σας.Καλύτερα να το πω ξεκάθαρα.
   • Είναι απολύτως εντάξει να λέμε: «Βαρέθηκα να μιλάω για καιρικές συνθήκες. Ας συζητήσουμε καλύτερα ____ »ή« πρέπει να φύγω. Τα λέμε αργότερα!"
   • Εάν το άτομο είναι επίμονο, προσπαθήστε να αναφέρετε έναν σαφή λόγο αποχώρησης, όπως "πρέπει να φύγω για να μην χάσω το λεωφορείο" ή "είμαι κουρασμένος και θέλω να ξεκουραστώ" (πολλοί άνθρωποι με αυτισμό θα καταλάβουν Αυτό).
4. 4 Βοηθήστε το άτομο να καταλάβει ότι τα άτομα με αυτισμό έχουν οικεία συναισθήματα. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι τα άτομα με αυτισμό είναι ικανά για αγάπη, χαρά και πόνο. Η περιοδική εξωτερική αποκόλληση δεν σημαίνει ότι στερούνται συναισθημάτων. Στην πραγματικότητα, πολλοί άνθρωποι με αυτισμό βιώνουν βαθιά συναισθήματα.
   • Εάν το άτομο είναι δύσκολο να το καταλάβει απροσδόκητα ή άσχημα νέα, προσπαθήστε να τα επικοινωνήσετε απαλά και στη συνέχεια να το παρηγορήσετε με τον κατάλληλο τρόπο.

Μέθοδος 4 από 5: Φυσικές Δραστηριότητες

1. 1 Σε μερικούς ανθρώπους με αυτισμό δεν αρέσει να τους αγγίζουν. Προκαλείται επίσης από αισθητηριακά προβλήματα. Το καθένα έχει διαφορετικό επίπεδο ευαισθησίας. Είναι καλύτερο να ρωτάτε πάντα, για να μην στενοχωρήσετε το άτομο.
   • Μερικά από αυτά απολαμβάνουν το φυσικό άγγιγμα. Αγκαλιάζουν με χαρά στενούς φίλους και συγγενείς.
   • Σε περίπτωση αμφιβολίας, ρωτάτε πάντα. Ρωτήστε "Μπορώ να σε αγκαλιάσω;" ή να κινείστε πάντα αργά, έτσι ώστε το άτομο με αυτισμό να μπορεί να σας δει και να μπορεί να σταματήσει την ανεπιθύμητη ενέργεια. Ποτέ μην πλησιάζετε από πίσω, αλλιώς μπορεί να προκαλέσετε πανικό.
   • Μην υποθέσετε ότι τα συναισθήματά τους παραμένουν τα ίδια. Για παράδειγμα, με καλή διάθεση, ο φίλος σας θα αγκαλιάσει με χαρά, αλλά δεν του αρέσει να τον αγγίζουν όταν είναι απασχολημένος ή κουρασμένος. Παρακαλώ.
2. 2 Πολλοί άνθρωποι με αυτισμό υποφέρουν από έντονες αισθητηριακές ευαισθησίες που μπορεί να είναι ακόμη και επώδυνες. Το έντονο φως μπορεί να προκαλέσει πονοκεφάλους. Ένα άτομο μπορεί ξαφνικά να αρχίσει να πηδάει και να κλαίει αν ένα πιάτο πέσει στο πάτωμα. Είναι σημαντικό να θυμάστε πάντα την ευαισθησία για να μην προκαλείτε πόνο.
   • Εξηγήστε ότι το άτομο με αυτισμό πρέπει να ερωτηθεί για τις ανάγκες του για να μπορέσει να προσαρμοστεί. Για παράδειγμα: «Είναι πολύ θορυβώδες εδώ; Goσως πάω σε άλλο δωμάτιο; »
   • Ποτέ δεν χρειάζεται να πειράξετε ένα ευαίσθητο άτομο (για παράδειγμα, να χτυπήσει δυνατά τις πόρτες για να τους κάνει να πηδήξουν). Αυτή η συμπεριφορά προκαλεί έντονο πόνο, φόβο ή ακόμα και κρίσεις άγχους και θεωρείται εκφοβισμός.
   ΣΥΜΒΟΥΛΗ ΕΙΔΙΚΟΥ

   

   Η Λούνα τριαντάφυλλο

   
   
   Η Κοινοτική Ειδικός Luna Rose είναι μέλος της κοινότητας, αυτιστική, ειδικευμένη στη γραφή και τον αυτισμό. Έχει πτυχίο στην επιστήμη των υπολογιστών και έχει εμφανιστεί σε εκδηλώσεις κολλεγίων για την ευαισθητοποίηση σχετικά με την αναπηρία. Ηγείται του έργου wikiHow για τον αυτισμό.

   Η Λούνα τριαντάφυλλο
   Κοινοτικός Ειδικός

   Μπορεί να είναι δύσκολο να καταλάβετε τι είναι πέρα ​​από την αντίληψή σας. Η Luna Rose, μέλος της αυτιστικής κοινότητας, λέει: «Οι άνθρωποι δεν συνειδητοποιούν πόσο διαφορετικά λειτουργεί ο ανθρώπινος εγκέφαλος και πώς ο καθένας βιώνει διαφορετικά τα ίδια γεγονότα. Για παράδειγμα, η μαμά μου ακούει δυνατούς θορύβους και δεν ανησυχεί για αυτό, αλλά νιώθω ότι με χτύπησαν - πραγματικά είναι ο ίδιος πόνος. Έτσι τρέχω τρέχοντας όταν αρχίζει να ξεφορτώνει το πλυντήριο πιάτων καθώς πονάει σωματικά. Το ίδιο ισχύει και για τις μοτοσικλέτες και τα σπορ αυτοκίνητα - είναι τόσο θορυβώδη που πονάνε ».

   
   
3. 3 Εξηγήστε ότι είναι ευκολότερο για ένα άτομο με αυτισμό να αντιμετωπίσει ένα ερεθιστικό όταν το προειδοποιήσει. Κατά κανόνα, τα άτομα με αυτισμό είναι καλύτερα σε θέση να αντιμετωπίσουν την κατάσταση εάν είναι αρκετά προβλέψιμη, επομένως είναι καλύτερο να τους προειδοποιήσουμε για τις ενέργειές τους που μπορούν να προκαλέσουν φόβο.
   • Για παράδειγμα: «Τώρα θα κλείσω την πόρτα στο γκαράζ. Μπορείτε να απομακρυνθείτε ή να κλείσετε τα αυτιά σας ».
4. 4 Τα άτομα με αυτισμό μπορούν να κάνουν φασαρία και να κάνουν περίεργα πράγματα. Αυτή η συμπεριφορά ονομάζεται αυτοδιέγερση και μπορεί να σας βοηθήσει να ηρεμήσετε, να εστιάσετε, να επικοινωνήσετε ή να αποφύγετε μια νευρική κρίση. Παραδείγματα:
   • ταλαντεύονται μπρος -πίσω.
   • επανάληψη λέξεων ή ήχων (ηχολαλία).
   • να κουνάει τα χέρια?
   • σπάστε τα δάχτυλά σας.
   • πηδήξτε και χειροκροτήστε ενθουσιασμένοι.
   • τραγουδήστε ή βουηθείτε στον εαυτό σας.
   ΣΥΜΒΟΥΛΗ ΕΙΔΙΚΟΥ

   

   Η Λούνα τριαντάφυλλο

   
   
   Η Κοινοτική Ειδικός Luna Rose είναι μέλος της κοινότητας, αυτιστική, ειδικευμένη στη γραφή και τον αυτισμό. Έχει πτυχίο στην επιστήμη των υπολογιστών και έχει εμφανιστεί σε εκδηλώσεις κολλεγίων για την ευαισθητοποίηση σχετικά με την αναπηρία. Ηγείται του έργου wikiHow για τον αυτισμό.

   Η Λούνα τριαντάφυλλο
   Κοινοτικός Ειδικός

   Συνδυάστε την αυτοδιέγερση με τη συνήθη συνήθειά σας να τσαλακώνετε ή να στροβιλίζεστε. Η κοινοτικός ειδικός Luna Rose προσθέτει: «Οι νευροτυπικοί άνθρωποι πρέπει να το θυμούνται αυτό η αυτοδιέγερση δεν είναι τόσο ασυνήθιστη. Ο καθένας τρελαίνεται λίγο ή τρελαίνεται για κάτι. Οι νευροτυπικοί άνθρωποι το κάνουν συνήθως λιγότερο και το χρειάζονται λιγότερο, αλλά η σκέψη της αυτο-διέγερσης ως κάτι παρόμοιο με τη δική σας συμπεριφορά μπορεί να σας βοηθήσει να το καταλάβετε εάν δυσκολεύεστε.

5. 5 Η αυτοδιέγερση βοηθά ένα άτομο με αυτισμό να αισθάνεται καλύτερα. Όπως η ακριβής παραγγελία, έτσι και η αυτοδιέγερση δημιουργεί μια αίσθηση ασφάλειας και προβλεψιμότητας. Για παράδειγμα, ένα άτομο μπορεί να πηδήξει επανειλημμένα στο ίδιο σημείο, να παίξει το ίδιο τραγούδι ξανά και ξανά ή να σχεδιάσει το ίδιο σχέδιο. Οι επαναλαμβανόμενες ενέργειες δημιουργούν μια αίσθηση άνεσης.
   • Δεν πρέπει ποτέ να ντρέπεστε ένα άτομο με αυτισμό για αυτοδιέγερση ή να το αναγκάζετε να σταματήσει να το κάνει.
   • Εάν η αυτοδιέγερση μπορεί να είναι επιβλαβής (για παράδειγμα, το άτομο κτυπά το κεφάλι του ή δαγκώνει τον εαυτό του), τότε προσπαθήστε να του προσφέρετε απαλά ασφαλέστερες ενέργειες.

Μέθοδος 5 από 5: Διδάξτε το παιδί σας για τον αυτισμό

1. 1 Βεβαιωθείτε ότι είναι έτοιμος να μιλήσει. Είναι σημαντικό να μιλάτε ειλικρινά με το παιδί σας, ειδικά αν έχει αυτισμό ή θέλει να καταλάβει καλύτερα έναν φίλο με αυτισμό. Είναι εξίσου σημαντικό να βεβαιωθείτε ότι είναι αρκετά μεγάλος για να σας καταλάβει και να μην μπερδευτείτε. Κάθε παιδί είναι διαφορετικό, οπότε εναπόκειται σε εσάς να αποφασίσετε σε ποια ηλικία θα είναι έτοιμο να μιλήσει.
   • Εάν το παιδί σας έχει αυτισμό, τότε είναι καλύτερα να μην αναβάλλετε τη συζήτηση στο πίσω μέρος. Είναι πολύ δύσκολο να νιώθεις διαφορετικά και να μην καταλαβαίνεις τους λόγους. Σε ένα μικρό παιδί, μπορείτε να πείτε κάτι τόσο απλό, όπως: «Η διαταραχή σας ονομάζεται αυτισμός. Ο εγκέφαλός σας λειτουργεί διαφορετικά, οπότε πρέπει να πάτε σε ραντεβού με έναν γιατρό για να σας βοηθήσει ».
2. 2 Εξηγήστε στο παιδί σας ότι αυτό δεν χρειάζεται να στενοχωρηθεί. Πείτε στο παιδί σας ότι ο αυτισμός είναι διαταραχή, όχι ασθένεια ή βάρος, οπότε δεν χρειάζεται να στεναχωριέστε. Ένα μεγαλύτερο παιδί μπορεί να διδαχθεί για διαφορετικούς νευρότυπους και κινήσεις για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.
   • Παρακινήστε το παιδί σας να παρατηρήσει τις καλύτερες ιδιότητες άλλων παιδιών με αυτισμό. Για παράδειγμα: «Μερικές φορές είναι δύσκολο για την Κάτια να μιλήσει και να αντιμετωπίσει έντονα συναισθήματα. Παρατήρησα ότι είναι πολύ ευγενική και καλή στο σχέδιο. Ποια άλλα ταλέντα πιστεύετε ότι έχει η Κάτια; »
   • Βοηθήστε το παιδί σας με αυτισμό να καταλάβει ότι οι διαφορές το κάνουν ξεχωριστό και μοναδικό. Θα πρέπει να εξηγήσετε τα οφέλη του αυτισμού: ισχυρή λογική και ηθική, συμπόνια, εξαιρετικός ενθουσιασμός, συγκέντρωση, αφοσίωση και διάθεση για βοήθεια (κοινωνική ευθύνη).
   ΣΥΜΒΟΥΛΗ ΕΙΔΙΚΟΥ

   

   Η Λούνα τριαντάφυλλο

   Η Κοινοτική Ειδικός Luna Rose είναι μέλος της κοινότητας, αυτιστική, ειδικευμένη στη γραφή και τον αυτισμό. Έχει πτυχίο στην επιστήμη των υπολογιστών και έχει εμφανιστεί σε εκδηλώσεις κολλεγίων για την ευαισθητοποίηση σχετικά με την αναπηρία. Ηγείται του έργου wikiHow για τον αυτισμό.

   Η Λούνα τριαντάφυλλο
   Κοινοτικός Ειδικός

   Χρησιμοποιήστε μεταφορές για να εξηγήσετε τις διαφορές και τη μοναδικότητα. Η Luna Rose, μέλος της αυτιστικής κοινότητας, λέει: «Για παράδειγμα, στο Dungeons & Dragons, έχετε έναν ορισμένο αριθμό πόντων για να δώσετε στον χαρακτήρα σας ευφυΐα, χάρισμα και άλλες δεξιότητες. Μου αρέσει να φαντάζομαι ότι με τον αυτισμό, όλα τα γυαλιά πηγαίνουν σε μερικά πράγματα στα οποία είσαι πραγματικά καλός. Στη συνέχεια, παίρνετε λιγότερους πόντους σε άλλους τομείς, όπως τις δουλειές του σπιτιού.Έτσι, μερικά από αυτά τα άλλα πράγματα θα είναι πραγματικά δύσκολα, αλλά όταν μπορείτε να κάνετε αυτά τα ιδιαίτερα πράγματα που σας αρέσουν, διασκεδάζετε πολύ ».

3. 3 Υποστηρίξτε το παιδί σας. Ενθαρρύνετε το παιδί σας και πείτε του ότι τα άτομα με αυτισμό είναι απλά διαφορετικά, όχι χειρότερα από άλλα. Το παιδί μπορεί να αισθάνεται άνετα στο σχολείο και στο σπίτι, καθώς και να ζήσει μια ευτυχισμένη ζωή.
4. 4 Δείξτε την αγάπη σας για το παιδί σας με αυτισμό. Πείτε πάντα στα παιδιά σας πόσο αγαπάτε και ευχηθείτε τους να είναι καλά. Όλοι οι άνθρωποι χρειάζονται υποστήριξη, ειδικά όταν βρίσκονται σε δύσκολες καταστάσεις. Με τη βοήθειά σας, το παιδί σας θα μπορέσει να ζήσει μια ευτυχισμένη και γεμάτη ζωή.

Συμβουλές

• Μην αποθαρρύνεστε αν το άτομο δεν καταλαβαίνει την εξήγησή σας. Μείνετε ήρεμοι και απαντήστε σε ερωτήσεις για να μεταφέρετε καλύτερα την ουσία και τα χαρακτηριστικά του αυτισμού.
• Προσκαλέστε το άτομο να εξοικειωθεί με τους ιστότοπους προφίλ. Υπάρχουν αρκετοί σύνδεσμοι στο τέλος του άρθρου.

Προειδοποιήσεις

• Ποτέ μην απαγορεύετε σε ένα άτομο με αυτισμό να αυτοδιεγείρεται.
• Να είστε προσεκτικοί με συμβουλές. Ορισμένες οργανώσεις (ιδίως εκείνες που ιδρύθηκαν από γονείς) μπορεί να βλάψουν τον αυτισμό και να δώσουν μεγάλη έμφαση στο μαρτύριο παρά στον σεβασμό και την ένταξη. Άλλοι χρησιμοποιούν ψευδοεπιστημονικές πληροφορίες και ψευδή γεγονότα για να κερδίσουν χρήματα ή αξιοπιστία. Δώστε προτίμηση σε θετικούς οργανισμούς που διοικούνται πλήρως ή εν μέρει από άτομα με αυτισμό.
  • Αναζητήστε ιστότοπους που μιλούν για νευροποικιλότητα, χρησιμοποιήστε πρώτα την ταυτοποίηση, ενθαρρύνετε την αποδοχή και εξετάστε τρόπους προσαρμογής και όχι θεραπείας του ατόμου.