Περιεχόμενο

• Για να πας
• Μέθοδος 1 από 3: Γίνετε ενεργός αναγνώστης
• Μέθοδος 2 από 3: Συλλέξτε αποδεικτικά στοιχεία
• Μέθοδος 3 από 3: Δομή της κριτικής σας
• Προειδοποιήσεις
• Συμβουλές

Η κριτική είναι μια αντικειμενική ανάλυση ενός λογοτεχνικού ή επιστημονικού άρθρου στο οποίο δίνεται έμφαση στην εξέταση του κατά πόσον ένας συγγραφέας υποστηρίζει τις βασικές σκέψεις του άρθρου του με αξιόπιστα και σχετικά επιχειρήματα και αποδείξεις που βασίζονται σε γεγονότα. Είναι εύκολο να χαθείτε απλά συνοψίζοντας τις κύριες ιδέες ενός άρθρου χωρίς να αναλύσετε και να αμφισβητήσετε το κείμενο. Μια καλή κριτική αντικατοπτρίζει τις εντυπώσεις σας για το άρθρο και παρέχει επαρκή στοιχεία για να υποστηρίξετε τις εντυπώσεις σας. Ακολουθήστε τις παρακάτω προτάσεις για να μάθετε πώς να γράφετε μια εμπεριστατωμένη και εντυπωσιακή κριτική ενός άρθρου.

Για να πας

Μέθοδος 1 από 3: Γίνετε ενεργός αναγνώστης

1. Διαβάστε το άρθρο μία φορά για να μάθετε ποια είναι η βασική ιδέα. Την πρώτη φορά που διαβάζετε ένα άρθρο, θα πρέπει απλώς να προσπαθήσετε να καταλάβετε το σκεπτικό που ο συγγραφέας εκθέτει. Σημειώστε τη διατριβή του συγγραφέα.
2. Διαβάστε το άρθρο για δεύτερη φορά και επισημάνετε το κείμενο καθώς το διαβάζετε. Μερικές φορές βοηθά στη χρήση μιας κόκκινης πένας έτσι ώστε οι δείκτες σας να ξεχωρίζουν. Όταν διαβάζετε το άρθρο για δεύτερη φορά, ρωτήστε τον εαυτό σας τις ακόλουθες ερωτήσεις:
   • Ποια είναι η διατριβή / συλλογισμός του συγγραφέα;
   • Για ποιο σκοπό ο συγγραφέας καταλήγει σε αυτήν τη διατριβή;
   • Σε ποιον προορίζεται το άρθρο; Το άρθρο προσεγγίζει αποτελεσματικά αυτό το κοινό;
   • Παρέχει ο συγγραφέας επαρκή έγκυρα στοιχεία και επιχειρήματα;
   • Υπάρχουν κενά στη συλλογιστική του συγγραφέα;
   • Έχει ο συγγραφέας παραμορφώσει, παρερμηνεύσει ή δεν χρησιμοποιήσει αντικειμενικά στοιχεία;
   • Προσφέρει ο συγγραφέας ένα συμπέρασμα;
3. Κάντε έναν θρύλο για τους δείκτες σας. Ελάτε με μοναδικά σύμβολα για να κάνετε διάκριση μεταξύ τμημάτων του κειμένου που μπορεί να είναι σύγχυση, σημαντικά ή αντιφατικά.
   • Για παράδειγμα, μπορείτε να υπογραμμίσετε σημαντικά μέρη, να προκαλέσετε σύγχυση σε μέρη και να βάλετε έναν αστερίσκο σε τμήματα του κειμένου που έρχονται σε σύγκρουση μεταξύ τους.
   • Δημιουργώντας έναν θρύλο με σύμβολα για διαφορετικούς σκοπούς, θα μπορείτε να κάνετε γρήγορα σημάδια κατά την ανάγνωση του άρθρου. Παρόλο που μπορεί να σας πάρει λίγο χρόνο για να αναγνωρίσετε τα δικά σας σύμβολα, θα μπορείτε να τα απομνημονεύσετε γρήγορα και να διαβάσετε ένα άρθρο πολύ πιο γρήγορα από ό, τι χωρίς μύθο.
4. Σημειώστε όταν διαβάζετε το άρθρο για δεύτερη ή τρίτη φορά. Εκτός από την εμφάνιση ενός θρύλου, θα σας βοηθήσει επίσης να σημειώσετε όταν λαμβάνετε περίτεχνες σκέψεις κατά την ανάγνωση. Για παράδειγμα, εάν συνειδητοποιήσετε ότι ο ισχυρισμός ενός συγγραφέα μπορεί να απορριφθεί αναφερόμενος σε μια επιστημονική μελέτη που διαβάσατε πρόσφατα, αλλά σημειώστε την στο περιθώριο, σε ένα χαλαρό χαρτί ή σε έναν υπολογιστή, ώστε να μπορείτε αργότερα να διαβάσετε ξανά πάλι.
   • Μην είστε αρκετά ανόητοι για να σκεφτείτε ότι θα θυμάστε την ιδέα σας όταν έρθει η ώρα να γράψετε την κριτική σας.
   • Περάστε λίγο χρόνο γράφοντας τις παρατηρήσεις σας καθώς διαβάζετε. Θα χαρούμε να το κάνατε όταν έρθει η ώρα να αντικατοπτρίσετε τις παρατηρήσεις σας σε ένα πλήρως αναλυτικό δοκίμιο.
5. Σχηματίστε μια γενική γνώμη. Αφού διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο δύο ή τρεις φορές, αξιολογήστε τη συνολική συλλογιστική του συγγραφέα και γράψτε τις αρχικές απαντήσεις σας στο άρθρο.
6. Κάντε μια προκαταρκτική λίστα με τα πιθανά μέρη που θα μπορούσατε να αναζητήσετε αποδεικτικά στοιχεία. Προσπαθήστε να θυμάστε τη βιβλιογραφία που έχετε διαβάσει ή τα ντοκιμαντέρ που έχετε δει ότι θα μπορούσαν να σας βοηθήσουν στην αξιολόγηση του άρθρου.

Μέθοδος 2 από 3: Συλλέξτε αποδεικτικά στοιχεία

1. Αναρωτιέστε αν το συνολικό μήνυμα του συγγραφέα έχει νόημα. Ελέγξτε την υπόθεση και συγκρίνετέ την με άλλα παρόμοια παραδείγματα.
   • Ακόμα κι αν ο συγγραφέας έχει κάνει έρευνα και ανέφερε σεβαστούς ειδικούς, πρέπει να αναλύσετε το μήνυμα για να δείτε αν είναι εφικτό και μπορεί να χρησιμοποιηθεί στον πραγματικό κόσμο.
2. Εξετάστε την εισαγωγή και το συμπέρασμα του άρθρου για να δείτε αν είναι συμβατά και υποστηρίζουν ο ένας τον άλλο και το άρθρο.
3. Αναζητήστε το άρθρο για παραδείγματα προκατάληψης του συγγραφέα. Εάν ο συγγραφέας επωφελείται κατά κάποιο τρόπο από τα συμπεράσματα που συνάγονται στο άρθρο, μπορεί να μην έχει ενεργήσει εντελώς αντικειμενικά.
   • Η προκατάληψη περιλαμβάνει την παράβλεψη αποδεικτικών στοιχείων αντίθετα, την κατάχρηση αποδεικτικών στοιχείων για να κάνουν τα συμπεράσματα να φαίνονται διαφορετικά από αυτά που είναι στην πραγματικότητα και να εκφράζουν τις δικές τους αβάσιμες απόψεις σε ένα κείμενο. Οι καλά βάσιμες απόψεις είναι καλές, αλλά οι απόψεις που δεν υποστηρίζονται από επιστημονικά στοιχεία πρέπει να αντιμετωπίζονται με σκεπτικισμό.
   • Η προκατάληψη μπορεί επίσης να είναι αποτέλεσμα προκατάληψης. Διερευνήστε εάν ο συγγραφέας έχει προκαταλήψεις σχετικά με τη φυλή, την εθνικότητα, το φύλο, τις κοινωνικές τάξεις ή την πολιτική.
4. Σκεφτείτε τον τρόπο με τον οποίο ο συγγραφέας έχει ερμηνεύσει άλλα επιστημονικά άρθρα. Εάν ένας συγγραφέας υποβάλει αξίωση για το έργο ενός άλλου επιστήμονα, διαβάστε το αρχικό έργο στο οποίο αναφέρεται ο συγγραφέας και δείτε εάν συμφωνείτε με την ανάλυση που παρέχεται στο άρθρο.
   • Οι αναγνώστες ερμηνεύουν συχνά τις ιδέες άλλων ανθρώπων με διαφορετικούς τρόπους. Διερευνήστε τις ασυνέπειες μεταξύ της ερμηνείας σας ενός κειμένου και αυτού του συγγραφέα.
   • Παρακολουθήστε τι λένε άλλοι επιστήμονες. Εάν αρκετοί επιστήμονες από διαφορετικά υπόβαθρα έχουν την ίδια άποψη για ένα κείμενο, τότε θα πρέπει να αποδώσετε μεγαλύτερη σημασία σε αυτήν την άποψη παρά στην αιτιολογία που υποστηρίζεται από λίγα στοιχεία.
5. Διερευνήστε εάν ο συγγραφέας αναφέρει αναξιόπιστες πηγές. Ο συγγραφέας αναφέρει ένα άσχετο κείμενο που είναι πενήντα ετών και δεν μετρά πλέον στο σχετικό πεδίο; Εάν ο συγγραφέας αναφέρει μια αναξιόπιστη πηγή, το άρθρο είναι πολύ λιγότερο αξιόπιστο.
6. Διαβάστε προσεκτικά το άρθρο. Το περιεχόμενο είναι πιθανότατα η πιο σημαντική πτυχή του άρθρου όταν γράφετε μια κριτική, αλλά μην ξεχνάτε τις επίσημες και λογοτεχνικές τεχνικές που μπορεί να έχει χρησιμοποιήσει ο συγγραφέας. Αναζητήστε ασυνήθιστες επιλογές λέξεων και τον τόνο του συγγραφέα σε όλο το άρθρο. Αυτό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο με μη επιστημονικά άρθρα που ασχολούνται με λογοτεχνικές πτυχές, για παράδειγμα.
   • Αυτές οι πτυχές ενός άρθρου μπορούν να αποκαλύψουν βαθύτερα προβλήματα συλλογιστικής. Για παράδειγμα, σε ένα άρθρο γραμμένο σε έντονο, υπερβολικό ζήλο, ο συγγραφέας μπορεί να αγνοήσει ή να αρνηθεί να παραθέσει αντενδείξεις στην ανάλυσή του.
   • Αναζητάτε πάντα τη σημασία των λέξεων που δεν γνωρίζετε. Η έννοια μιας λέξης μπορεί να αλλάξει εντελώς την έννοια μιας ολόκληρης πρότασης, ειδικά εάν η συγκεκριμένη λέξη έχει πολλαπλές σημασίες. Αναρωτιέστε γιατί ο συγγραφέας επέλεξε μια λέξη αντί για άλλη. Αυτό μπορεί να αποκαλύψει κάτι σχετικά με τη συλλογιστική του συγγραφέα.
7. Διαφωνεί ερευνητικές μέθοδοι σε επιστημονικά άρθρα. Εάν γράφετε μια κριτική για ένα άρθρο που ασχολείται με μια επιστημονική θεωρία, μην ξεχάσετε να αξιολογήσετε τις ερευνητικές μεθόδους που χρησιμοποιούνται στο πείραμα. Ρωτήστε τον εαυτό σας τις ακόλουθες ερωτήσεις:
   • Περιγράφει λεπτομερώς ο συγγραφέας τις ερευνητικές μεθόδους;
   • Η έρευνα έχει ξεκινήσει άψογα;
   • Υπάρχει πρόβλημα με το μέγεθος του δείγματος;
   • Χρησιμοποιήθηκε μια ομάδα ελέγχου για σύγκριση;
   • Είναι σωστοί όλοι οι στατιστικοί υπολογισμοί;
   • Θα μπορούσε ένα άλλο μέρος να επαναλάβει την εν λόγω έρευνα;
   • Είναι το πείραμα σημαντικό για αυτό το συγκεκριμένο πεδίο;
8. Σκάβουμε βαθύτερα. Χρησιμοποιήστε τις γνώσεις που έχετε ήδη, καλά τεκμηριωμένες απόψεις και άλλους ερευνητικούς πόρους που μπορείτε να συγκεντρώσετε για να υποστηρίξετε ή να απορρίψετε το άρθρο του συγγραφέα. Δώστε εμπειρικά στοιχεία για να υποστηρίξετε τη θέση σας.
   • Παρόλο που δεν μπορείτε ποτέ να έχετε πάρα πολλά καλά στοιχεία, η ύπαρξη πάρα πολλών πηγών μπορεί να γίνει πρόβλημα εάν συνεχίζετε να επαναλαμβάνετε τα επιχειρήματά σας. Βεβαιωθείτε ότι κάθε πηγή παρέχει μοναδικά στοιχεία ή επιχειρήματα για την κριτική σας.
   • Επιπλέον, πρέπει επίσης να διασφαλίσετε ότι δεν καταστέλλετε τις δικές σας απόψεις και αποδεικτικά στοιχεία χρησιμοποιώντας πηγές.
9. Να θυμάστε ότι μια κριτική δεν πρέπει να είναι εντελώς θετική ή εντελώς αρνητική. Στην πραγματικότητα, οι λογοτεχνικές κριτικές είναι συχνά πιο ενδιαφέρουσες όταν όχι μόνο διαφωνούν με τον συγγραφέα, αλλά επίσης αντικρούουν την ιδέα του συγγραφέα με πρόσθετα στοιχεία και βασίζονται σε αυτήν.
   • Ωστόσο, εάν συμφωνείτε απόλυτα με τον συγγραφέα, φροντίστε να βασιστείτε στη συλλογιστική του συγγραφέα με την προσθήκη πρόσθετων αποδεικτικών στοιχείων ή αντικρουόμενων επιχειρημάτων.
   • Μπορείτε να παράσχετε αποδεικτικά στοιχεία για το αντίθετο για ένα επιχείρημα, ενώ εξακολουθείτε να ισχυρίζεστε ότι μια συγκεκριμένη θέση είναι σωστή.

Μέθοδος 3 από 3: Δομή της κριτικής σας

1. Ξεκινήστε με μια εισαγωγή στην οποία περιγράφετε εν συντομία τη συλλογιστική σας. Η εισαγωγή δεν πρέπει να υπερβαίνει τις δύο παραγράφους και πρέπει να περιγράφει τη δομή της κριτικής σας. Ξεκινήστε περιγράφοντας τα πλεονεκτήματα ή τις αδυναμίες του εν λόγω άρθρου και γιατί.
   • Μην ξεχάσετε να συμπεριλάβετε το όνομα του συγγραφέα και τον τίτλο του άρθρου στις εισαγωγικές παραγράφους της κριτικής σας, καθώς και το όνομα του ακαδημαϊκού περιοδικού ή άλλης έκδοσης στην οποία εμφανίστηκε το άρθρο, την ημερομηνία δημοσίευσης και περιγραφή του άρθρου, αντικείμενο ή / και διατριβή που περιγράφεται στο άρθρο.
   • Η εισαγωγή δεν είναι το κατάλληλο μέρος για να αποδείξετε τις απόψεις σας. Αναφέρετε τα στοιχεία στη μέση της κριτικής σας.
   • Να είστε τολμηροί στις δηλώσεις που κάνετε στην εισαγωγή και να είστε αμέσως σαφείς σχετικά με τον σκοπό της κριτικής σας. Εάν αγνοήσετε τη γνώμη σας ή δεν την υποστηρίξετε πλήρως, θα συναντήσετε λιγότερο αξιόπιστη.
2. Στη μέση της κριτικής σας, παρουσιάστε στοιχεία που να υποστηρίζουν τη συλλογιστική σας. Κάθε παράγραφος στη μεσαία ενότητα θα πρέπει να περιγράφει μια νέα ιδέα ή να επεκτείνει τη συλλογιστική σας κοιτάζοντας την από μια νέα οπτική γωνία.
   • Ξεκινήστε κάθε παράγραφο στο σώμα με μια βασική πρόταση που συνοψίζει τα περιεχόμενα της επόμενης παραγράφου. Ωστόσο, δεν πρέπει να έχετε την εντύπωση ότι πρέπει να συνοψίσετε ολόκληρη την παράγραφο στην βασική πρόταση. Αυτό είναι απλώς ένα μέρος για μετάβαση σε μια ιδέα που είναι νέα ή κάπως διαφορετική.
   • Τερματίστε κάθε παράγραφο στο σώμα με μια πρόταση μετάβασης που αναφέρεται στο περιεχόμενο της επόμενης παραγράφου, αλλά δεν την αναφέρει ρητά. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να γράψετε τα ακόλουθα: "Αν και ο Jan Jansen δείχνει ότι ο αριθμός των περιπτώσεων παιδικής παχυσαρκίας στις Ηνωμένες Πολιτείες αυξάνεται εξαιρετικά γρήγορα, υπάρχουν ορισμένες αμερικανικές πόλεις όπου το ποσοστό στην πραγματικότητα έχει μειωθεί." Στην επόμενη παράγραφο, θα πρέπει στη συνέχεια να δώσετε συγκεκριμένα παραδείγματα αυτών των ανώμαλων πόλεων που μόλις ισχυρίσατε ότι υπάρχουν.
3. Στο τέλος της κριτικής σας, καταθέστε αντίθετα επιχειρήματα για το σκεπτικό σας. Ανεξάρτητα από το πόσο βάσιμο μπορεί να είναι η συλλογιστική σας, υπάρχει πάντα τουλάχιστον ένας τρόπος με τον οποίο μπορείτε να δώσετε στο σκεπτικό σας μια βαθιά, τελική στροφή ή να το κάνετε ένα βήμα παραπέρα και να προτείνετε πιθανή αντίρρηση. Κάνετε αυτό στην τελευταία παράγραφο του σώματος συμπερασμάτων για να δώσετε στον αναγνώστη ένα τελευταίο επιχείρημα που θα αφήσει μια μόνιμη εντύπωση.
4. Επεξεργαστείτε τις ιδέες σας με έναν λογικό και αντικειμενικό τρόπο. Μην γράφετε με υπερβολικά ενθουσιώδη ή αποτρόπαιο, παθιασμένο τόνο. Αυτό μπορεί να αναβάλει πολλούς αναγνώστες. Δείξτε την προσπάθειά σας κάνοντας διεξοδική έρευνα και εκφραστικά αποτελεσματικά.
5. Ολοκληρώστε την κριτική σας συνοψίζοντας τη συλλογιστική σας και προτείνοντας πιθανές συνέπειες. Είναι σημαντικό να συνοψίσετε εν συντομία τα κύρια σημεία του άρθρου σας, αλλά θα πρέπει επίσης να πείτε στον αναγνώστη τι σημαίνει η κριτική σας για το σχετικό πεδίο.
   • Υπάρχουν γενικές συνέπειες για το εν λόγω πεδίο, ή μήπως η κριτική σας είναι απλώς μια προσπάθεια να σπρώξετε το ακατάστατο έργο ενός άλλου επιστήμονα;
   • Κάντε το καλύτερό σας για να κάνετε μια διαρκή εντύπωση στον αναγνώστη στο συμπέρασμα. Μπορείτε να το επιτύχετε με αυτοπεποίθηση γλώσσα για να δείξετε πόσο σημαντική είναι η κριτική σας.

Προειδοποιήσεις

• Δοκιμάστε με κάθε κόστος για να αποφύγετε τη σύνοψη του άρθρου. Είναι καλύτερο να γράψετε μια μικρότερη κριτική από το να προσπαθήσετε να γεμίσετε τον κενό χώρο με μια βαρετή περίληψη.
• Μην επικρίνετε το στυλ του άρθρου ή μην γράφετε πράγματα όπως "Νόμιζα ότι ήταν καλό" ή "Ήταν κακώς γραμμένο". Αντ 'αυτού, εστιάστε στο περιεχόμενο του άρθρου.

Συμβουλές

• Γράψτε την κριτική σας στο τρίτο πρόσωπο και την παρούσα ένταση, εκτός εάν το στυλ δημιουργεί διαφορετική ορθογραφία. Ελέγχετε πάντα τις οδηγίες στυλ πριν αρχίσετε να γράφετε.
• Να είστε σίγουροι και τολμηροί στις αξιώσεις σας.
• Ελέγχετε πάντα τα έγγραφά σας τουλάχιστον δύο φορές πριν την υποβάλετε στον καθηγητή, το αφεντικό ή τον εκδότη σας.