Περιεχόμενο

• Για να πας
• Μέρος 1 από 2: Προετοιμασία της έρευνάς σας
• Μέρος 2 από 2: Συλλογή και ανάλυση δεδομένων
• Συμβουλές

Η ποιοτική έρευνα είναι ένας ευρύς τομέας έρευνας που χρησιμοποιεί μη δομημένες μεθόδους συλλογής δεδομένων όπως παρατηρήσεις, συνεντεύξεις, έρευνες και έγγραφα για να βρει θέματα και έννοιες που συμβάλλουν στην κατανόηση του κόσμου. Η ποιοτική έρευνα συχνά προσπαθεί να αποκαλύψει λόγους συμπεριφοράς, στάσης και κινήτρου, παρά να δίνει λεπτομέρειες σχετικά με τις ερωτήσεις για το τι, πού και πότε. Η ποιοτική έρευνα μπορεί να εφαρμοστεί σε πολλούς διαφορετικούς κλάδους όπως οι κοινωνικές επιστήμες, η υγειονομική περίθαλψη και οι επιχειρήσεις και είναι ένα κοινό μέρος σχεδόν σε κάθε χώρο εργασίας και εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Για να πας

Μέρος 1 από 2: Προετοιμασία της έρευνάς σας

1. Προσδιορίστε μια ερώτηση που θέλετε να ερευνήσετε. Ένα καλό ερευνητικό ερώτημα πρέπει να είναι σαφές, συγκεκριμένο και εκτελεστό. Για τη διεξαγωγή ποιοτικής έρευνας, η ερώτησή σας θα πρέπει να διερευνήσει τους λόγους για τους οποίους οι άνθρωποι κάνουν ή πιστεύουν τα πράγματα.
   • Το ερευνητικό ερώτημα είναι ένα από τα πιο σημαντικά μέρη του ερευνητικού σας σχεδιασμού. Καθορίζει τι θέλετε να μάθετε ή να κατανοήσετε και σας βοηθά επίσης να προσδιορίσετε την έρευνά σας, καθώς δεν μπορείτε να ερευνήσετε τα πάντα ταυτόχρονα. Η ερευνητική σας ερώτηση θα διαμορφώσει επίσης "πώς" θα διεξαγάγετε την έρευνα, καθώς διαφορετικές ερωτήσεις απαιτούν διαφορετικές μεθόδους έρευνας.
   • Βρείτε την ισορροπία ανάμεσα σε μια μεγάλη ερώτηση και μια ερώτηση με δυνατότητα έρευνας. Το πρώτο είναι μια ερώτηση που θα θέλατε πραγματικά να απαντήσετε και είναι συχνά πολύ ευρεία. Το δεύτερο είναι μια ερώτηση που μπορεί να διερευνηθεί άμεσα χρησιμοποιώντας τις διαθέσιμες μεθόδους και εργαλεία.
   • Θα πρέπει να ξεκινήσετε με μια μεγάλη ερώτηση την οποία θα περιορίσετε στη συνέχεια για να την κάνετε ενεργή ώστε να μπορεί να ερευνηθεί αποτελεσματικά. Για παράδειγμα, «Ποια είναι η σημασία του έργου των εκπαιδευτικών για άλλους δασκάλους;» Είναι πολύ ευρύ για μια έρευνα, αλλά αν αυτό είναι κάτι που σας ενδιαφέρει, μπορείτε να το περιορίσετε περιορίζοντας τον τύπο του δασκάλου ή εστιάζοντας σε έναν επίπεδο εκπαίδευσης. Για παράδειγμα, "Ποια είναι η σημασία του έργου των εκπαιδευτικών για τους δασκάλους που διδάσκουν ως δεύτερη καριέρα;" Ή, "Ποια είναι η σημασία του έργου των εκπαιδευτικών για το έργο των δασκάλων του δημοτικού σχολείου;".
2. Κάντε αναζήτηση βιβλιογραφίας. Η αναζήτηση βιβλιογραφίας είναι μια διαδικασία μελέτης του γραπτού έργου άλλων σχετικά με την ερευνητική σας ερώτηση και ένα συγκεκριμένο θέμα. Διαβάζετε διάφορα θέματα προς την ίδια κατεύθυνση και αναλύετε μελέτες που σχετίζονται με το θέμα σας. Στη συνέχεια προετοιμάζετε μια αναλυτική έκθεση που συγκεντρώνει και ενσωματώνει την υπάρχουσα έρευνα (αντί να παρουσιάζετε μια σύντομη περίληψη κάθε μελέτης με χρονολογική σειρά). Με άλλα λόγια, "εξετάζετε την έρευνα".
   
   • Για παράδειγμα, εάν η ερευνητική σας ερώτηση επικεντρώνεται στο πώς οι εκπαιδευτικοί δεύτερης καριέρας κατανοούν τη δουλειά τους, ίσως θελήσετε να αναλύσετε τη βιβλιογραφία σχετικά με τη διδασκαλία δεύτερης καριέρας - τι παρακινεί τους ανθρώπους να ακολουθήσουν τη διδασκαλία δεύτερης καριέρας; Πόσοι εκπαιδευτικοί διδάσκουν ως δεύτερη καριέρα; Πού λειτουργούν τα περισσότερα; Διαβάζοντας και αναλύοντας την υπάρχουσα βιβλιογραφία και έρευνα, θα είστε σε θέση να βελτιώσετε το ερευνητικό σας ερώτημα και να αποκτήσετε τη βάση που χρειάζεστε για τη δική σας έρευνα. Σας δίνει επίσης μια αίσθηση των μεταβλητών που επηρεάζουν την έρευνά σας (π.χ. ηλικία, φύλο, τάξη κ.λπ.) και ότι πρέπει να λάβετε υπόψη στη δική σας έρευνα.
   • Μια αναζήτηση βιβλιογραφίας θα σας βοηθήσει επίσης να προσδιορίσετε εάν ενδιαφέρεστε πραγματικά και δεσμευτείτε για το θέμα και την ερευνητική ερώτηση και εάν υπάρχει κενό στην υπάρχουσα έρευνα που θέλετε να συμπληρώσετε με τη δική σας έρευνα.
3. Ελέγξτε αν η ποιοτική έρευνα είναι κατάλληλη για την ερευνητική σας ερώτηση. Οι ποιοτικές μέθοδοι είναι χρήσιμες όταν μια ερώτηση δεν μπορεί να απαντηθεί με μια απλή υπόθεση «ναι» ή «όχι». Η ποιοτική έρευνα μπορεί συχνά να χρησιμοποιηθεί κυρίως για να απαντήσει σε ερωτήσεις «πώς» ή «τι». Είναι επίσης χρήσιμα όταν πρέπει να ληφθούν υπόψη τα δημοσιονομικά προβλήματα.
   • Για παράδειγμα, εάν η ερευνητική σας ερώτηση είναι "Ποια είναι η σημασία του έργου των εκπαιδευτικών για τους καθηγητές δεύτερης καριέρας;", τότε αυτό δεν είναι ερώτημα που μπορεί να απαντηθεί με "ναι" ή "όχι". Είναι επίσης απίθανο να υπάρχει μια γενική απάντηση. Αυτό σημαίνει ότι η ποιοτική έρευνα ταιριάζει καλύτερα.
4. Μάθετε ποιο είναι το ιδανικό μέγεθος δείγματος. Οι ποιοτικές ερευνητικές μέθοδοι δεν βασίζονται τόσο σε μεγάλο μέγεθος δείγματος όσο και σε ποσοτικές μεθόδους, αλλά μπορούν ακόμη να παρέχουν σημαντικές πληροφορίες και ευρήματα. Για παράδειγμα, επειδή είναι απίθανο να μπορείτε να το χρηματοδοτήσετε όλα Για να ερευνήσετε καθηγητές στην Ολλανδία που διδάσκουν ως δεύτερη καριέρα, μπορείτε να επιλέξετε να περιορίσετε την έρευνά σας σε αστική περιοχή ή σχολεία σε ακτίνα 20 χιλιομέτρων.
   • Μάθετε ποια είναι τα πιθανά αποτελέσματα. Επειδή οι ποιοτικές μεθοδολογίες είναι γενικά αρκετά ευρείες, είναι σχεδόν πάντα πιθανό η έρευνα να αποδώσει κάποια χρήσιμα δεδομένα. Αυτό διαφέρει από ένα ποσοτικό πείραμα όπου μια μη αποδεδειγμένη υπόθεση θα μπορούσε να σημαίνει ότι όλη η δουλειά έγινε στην πραγματικότητα για το τίποτα.
   • Ο προϋπολογισμός της έρευνας και οι διαθέσιμοι οικονομικοί πόροι θα πρέπει επίσης να ληφθούν υπόψη. Η ποιοτική έρευνα είναι συχνά φθηνότερη και ευκολότερη στον σχεδιασμό και τη διεξαγωγή. Για παράδειγμα, είναι συνήθως πιο εύκολο και οικονομικότερο να συγκεντρωθούν μερικά άτομα για συνεντεύξεις από ότι είναι να αγοράσετε ένα πρόγραμμα υπολογιστή για να πραγματοποιήσετε στατιστική ανάλυση και να προσλάβετε τους κατάλληλους στατιστικούς.
5. Επιλέξτε μια ποιοτική ερευνητική μεθοδολογία. Ο σχεδιασμός μιας ποιοτικής μελέτης είναι ο πιο ευέλικτος από όλες τις πειραματικές τεχνικές. Υπάρχουν λοιπόν αρκετές αποδεκτές μεθοδολογίες στη διάθεσή σας.
   • Έρευνα δράσης - Η έρευνα δράσης επικεντρώνεται στην επίλυση ενός άμεσου προβλήματος ή στη συνεργασία με άλλους για την επίλυση ενός προβλήματος και την αντιμετώπιση ενός συγκεκριμένου ζητήματος.
   • Εθνογραφία - Η εθνογραφία είναι η μελέτη της ανθρώπινης αλληλεπίδρασης και των κοινοτήτων μέσω της άμεσης συμμετοχής και της παρατήρησης εντός της αντίστοιχης κοινότητας. Η εθνογραφική έρευνα προήλθε από τον κλάδο της κοινωνικής και πολιτιστικής ανθρωπολογίας, αλλά εφαρμόζεται ευρύτερα σήμερα.
   • Φαινομενολογία - Η φαινομενολογία είναι η μελέτη των υποκειμενικών εμπειριών άλλων. Ερευνά τον κόσμο μέσα από τα μάτια ενός άλλου ατόμου ανακαλύπτοντας πώς ερμηνεύουν τις εμπειρίες τους.
   • Θεμελιωμένη θεωρία - Ο στόχος της γειωμένης θεωρίας είναι η ανάπτυξη μιας θεωρίας που βασίζεται σε συστηματικά συλλεγόμενα και αναλυμένα δεδομένα. Εξετάζονται συγκεκριμένες πληροφορίες και προκύπτουν θεωρίες και λόγοι για το φαινόμενο.
   • Έρευνα περιπτωσιολογικής μελέτης - Αυτή η ποιοτική ερευνητική μέθοδος είναι μια εις βάθος μελέτη ενός συγκεκριμένου ατόμου ή φαινομένου στο υπάρχον πλαίσιο.

Μέρος 2 από 2: Συλλογή και ανάλυση δεδομένων

1. Συλλέξτε τα δεδομένα σας. Κάθε ερευνητική μεθοδολογία χρησιμοποιεί μία ή περισσότερες τεχνικές για τη συλλογή εμπειρικών δεδομένων, όπως συνεντεύξεις, παρατήρηση συμμετεχόντων, επιτόπια έρευνα, αρχειακή έρευνα, υλικό τεκμηρίωσης κ.λπ. Η μέθοδος συλλογής δεδομένων θα εξαρτηθεί από τη μεθοδολογία της έρευνας. Για παράδειγμα, η έρευνα μελέτης περιπτώσεων βασίζεται συνήθως σε συνεντεύξεις και υλικό τεκμηρίωσης, η εθνογραφική έρευνα, από την άλλη πλευρά, απαιτεί σημαντική επιτόπια εργασία.
   • Άμεση παρατήρηση - Η άμεση παρατήρηση μιας κατάστασης ή τα ερευνητικά σας θέματα μπορούν να πραγματοποιηθούν με την εξέταση υλικού βίντεο ή με ζωντανή παρατήρηση. Στην άμεση παρατήρηση, παρατηρείτε συγκεκριμένα μια κατάσταση χωρίς να επηρεάζετε ή να συμμετέχετε σε αυτήν με οποιονδήποτε τρόπο. Για παράδειγμα, μπορεί να θέλετε να δείτε ποιες ρουτίνες έχουν οι καθηγητές που διδάσκουν ως δεύτερη καριέρα, τόσο εντός όσο και εκτός της τάξης και έτσι αποφασίζετε να παρατηρήσετε τους μαθητές και τον δάσκαλο για λίγες ημέρες, γνωρίζοντας ότι έχετε την απαραίτητη άδεια από το σχολείο. Εν τω μεταξύ, παίρνετε σημειώσεις προσεκτικά.
   • Συμμετέχουσα παρατήρηση Η παρατήρηση των συμμετεχόντων είναι η εμβάπτιση του ερευνητή στην κοινότητα ή την κατάσταση που μελετά. Αυτή η μορφή συλλογής δεδομένων απαιτεί συχνά περισσότερο χρόνο, καθώς πρέπει να υπάρχει πλήρης συμμετοχή στην κοινότητα για να μάθετε εάν οι παρατηρήσεις σας είναι έγκυρες.
   • Συνεντεύξεις - Η ποιοτική συνέντευξη είναι βασικά η διαδικασία συλλογής δεδομένων με την υποβολή ερωτήσεων στους ανθρώπους. Η συνέντευξη μπορεί να είναι πολύ ευέλικτη - μπορεί να είναι προσωπική, αλλά μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί μέσω τηλεφώνου, Διαδικτύου ή σε μικρές ομάδες που ονομάζονται "ομάδες εστίασης". Υπάρχουν επίσης διαφορετικοί τύποι συνεντεύξεων. Οι δομημένες συνεντεύξεις χρησιμοποιούν προκατασκευασμένες ερωτήσεις, ενώ οι μη δομημένες συνεντεύξεις είναι πιο ελεύθερες συνομιλίες όπου ο ερευνητής μπορεί να κάνει ερωτήσεις και να εξερευνήσει διαφορετικά θέματα καθώς αυτά εμφανίζονται. Οι συνεντεύξεις είναι ιδιαίτερα χρήσιμες αν θέλετε να μάθετε πώς αισθάνονται οι άνθρωποι ή πώς αντιδρούν σε κάτι. Για παράδειγμα, θα ήταν πολύ χρήσιμο να συνεντεύξετε καθηγητές που διδάσκουν ως δεύτερη καριέρα, δομημένοι ή μη δομημένοι, για να λάβουν πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο εκπροσωπούν και συζητούν τη διδακτική τους σταδιοδρομία.
   • Ερευνες Τα γραπτά ερωτηματολόγια και οι ανοιχτές έρευνες σχετικά με ιδέες, αντιλήψεις και σκέψεις είναι ένας άλλος τρόπος για τη συλλογή δεδομένων για την ποιοτική σας έρευνα. Για παράδειγμα, εάν μελετάτε καθηγητές δεύτερης καριέρας, μπορείτε να αποφασίσετε να πραγματοποιήσετε μια ανώνυμη έρευνα εκατό τέτοιων εκπαιδευτικών στην περιοχή, επειδή ανησυχείτε ότι είναι λιγότερο ειλικρινείς για μια συνέντευξη από ένα ανώνυμο ερωτηματολόγιο.
   • Ανάλυση εγγράφων - Αυτό περιλαμβάνει την ανάλυση γραπτών εγγράφων, εικόνων και ήχου που υπάρχουν χωρίς καμία συμμετοχή ή πρωτοβουλία του ερευνητή. Υπάρχουν πολλά διαφορετικά έγγραφα, συμπεριλαμβανομένων "επίσημων" εγγράφων που παράγονται από ιδρύματα και προσωπικά έγγραφα, όπως επιστολές, απομνημονεύματα, ημερολόγια και, τουλάχιστον τον 21ο αιώνα, λογαριασμοί κοινωνικών μέσων και διαδικτυακά ιστολόγια. Για παράδειγμα, εάν ερευνάτε την εκπαίδευση, τότε ιδρύματα όπως τα δημόσια σχολεία παράγουν πολλούς διαφορετικούς τύπους εγγράφων, όπως αναφορές, φυλλάδια, εγχειρίδια, ιστότοπους, προγράμματα σπουδών κ.λπ. Ίσως μπορείτε επίσης να μάθετε εάν υπάρχουν εκπαιδευτικοί που διδάσκουν ως δεύτερη καριέρα που έχουν διαδικτυακές συναντήσεις διατηρούν ή έχουν ιστολόγιο. Η ανάλυση εγγράφων μπορεί συχνά να είναι χρήσιμη σε συνδυασμό με άλλες μεθόδους, όπως συνεντεύξεις.
2. Αναλύστε τα δεδομένα σας. Μόλις συλλέξετε τα δεδομένα σας, μπορείτε να αρχίσετε να τα αναλύετε και να αναπτύξετε απαντήσεις και θεωρίες για την ερευνητική σας ερώτηση. Ενώ υπάρχουν διάφοροι τρόποι για την ανάλυση των δεδομένων σας, όλες οι προσεγγίσεις στην ανάλυση στην ποιοτική έρευνα περιλαμβάνουν ανάλυση κειμένου, γραπτή ή προφορική.
   • Κωδικοποίηση - Στην κωδικοποίηση, εκχωρείτε μια λέξη, φράση ή αριθμό σε κάθε κατηγορία. Ξεκινήστε με μια προκαθορισμένη λίστα κωδικών που προέρχονται από τις προηγούμενες γνώσεις σας για το θέμα. Για παράδειγμα, οι "οικονομικές δυσκολίες" ή η "συμμετοχή της κοινότητας" θα μπορούσαν να είναι δύο κώδικες για τους οποίους μπορεί να σκεφτείτε αφού κάνετε τη βιβλιογραφική σας έρευνα για εκπαιδευτικούς που διδάσκουν ως δεύτερη καριέρα. Στη συνέχεια, ελέγχετε συστηματικά όλα τα δεδομένα σας και "κωδικοποιείτε" τις ιδέες, τις έννοιες και τα θέματα σας, καθώς τοποθετούνται σε κατηγορίες. Θα αναπτύξετε επίσης μια σειρά κωδικών που έχουν δημιουργηθεί από την ανάγνωση και την ανάλυση των δεδομένων. Για παράδειγμα, ενώ κωδικοποιείτε τις συνεντεύξεις σας, μπορεί να παρατηρήσετε ότι το "διαζύγιο" συμβαίνει τακτικά. Μπορείτε να προσθέσετε έναν κωδικό για αυτό. Η κωδικοποίηση σάς βοηθά να οργανώσετε τα δεδομένα σας και να εντοπίσετε μοτίβα και ομοιότητες.
   • Περιγραφικά στατιστικά - Μπορείτε να αναλύσετε τα δεδομένα σας χρησιμοποιώντας στατιστικά στοιχεία. Τα περιγραφικά στατιστικά στοιχεία βοηθούν στην περιγραφή, την προβολή ή τη σύνοψη των δεδομένων σας για την επισήμανση μοτίβων. Για παράδειγμα, εάν έχετε τις κορυφαίες 100 αξιολογήσεις εκπαιδευτικών, μπορεί να σας ενδιαφέρει η συνολική απόδοση αυτών των μαθητών. Τα περιγραφικά στατιστικά στοιχεία το καθιστούν δυνατό. Λάβετε υπόψη, ωστόσο, ότι οι περιγραφικές στατιστικές δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την εξαγωγή συμπερασμάτων και τη διαπίστωση ή την απόρριψη υποθέσεων.
   • Αφηγηματική ανάλυση - Η αφηγηματική ανάλυση επικεντρώνεται στην ομιλία και το περιεχόμενο όπως η γραμματική, η χρήση λέξεων, οι μεταφορές, τα θέματα της ιστορίας, οι έννοιες των καταστάσεων και το κοινωνικό, πολιτιστικό και πολιτικό πλαίσιο της ιστορίας.
   • Ερμηνευτική ανάλυση Η ερμηνευτική ανάλυση επικεντρώνεται στην έννοια ενός γραπτού ή προφορικού κειμένου. Κυρίως προσπαθείτε να κατανοήσετε το αντικείμενο της μελέτης και προσπαθείτε να αποκαλύψετε ένα είδος υποκείμενης συνοχής.
   • Ανάλυση περιεχομένου/Σημειωτική ανάλυση - Στην ανάλυση περιεχομένου ή στη σημειωτική ανάλυση κοιτάζετε κείμενα ή σειρές κειμένων, ψάχνετε για θέματα και νοήματα κοιτάζοντας την κανονικότητα σε λέξεις. Με άλλα λόγια, προσπαθείτε να προσδιορίσετε δομές και μοτίβα στο λεκτικό ή γραπτό κείμενο σε κανονικότητα και στη συνέχεια να προσπαθήσετε να εξαγάγετε συμπεράσματα βάσει αυτής της κανονικότητας. Για παράδειγμα, μπορεί να συναντήσετε τις ίδιες λέξεις ή φράσεις, όπως «μια δεύτερη ευκαιρία» ή «να κάνετε τη διαφορά», σε διάφορες συνεντεύξεις με καθηγητές δεύτερης καριέρας και να αποφασίσετε να εξερευνήσετε τι θα μπορούσε να σημαίνει αυτή η κανονικότητα.
3. Γράψτε την έρευνά σας. Όταν προετοιμάζετε μια αναφορά της ποιοτικής σας έρευνας, πρέπει να θυμάστε για ποιον ακριβώς την γράφετε και πρέπει να γνωρίζετε ποιες προσδοκίες υπάρχουν όσον αφορά τη μορφοποίηση. Πρέπει να βεβαιωθείτε ότι ο σκοπός της ερευνητικής σας ερώτησης είναι συναρπαστικός και ότι εξηγείτε λεπτομερώς τη μεθοδολογία και την ανάλυσή σας.

Συμβουλές

• Η ποιοτική έρευνα θεωρείται συχνά ως πρόδρομος της ποσοτικής έρευνας, μια πιο λογική προσέγγιση βάσει δεδομένων που χρησιμοποιεί στατιστικές, μαθηματικές και / ή αριθμητικές τεχνικές. Η ποιοτική έρευνα χρησιμοποιείται συχνά για τη δημιουργία δυνητικών δυνητικών πελατών και για τη διατύπωση μιας υπόθεσης με δυνατότητα δράσης που στη συνέχεια δοκιμάζεται χρησιμοποιώντας ποσοτικές μεθόδους.