Περιεχόμενο

• Βήματα
• Μέθοδος 1 από 3: Εκμάθηση σεναρίων
• Μέθοδος 2 από 3: Μέθοδος μοντελοποίησης
• Μέθοδος 3 από 3: Επικοινωνιακός Σκοπός της Echolalia
• Συμβουλές
• Προειδοποιήσεις

Η ηχολαλία είναι η επανάληψη ορισμένων λέξεων και φράσεων που ακούγονται στην ομιλία κάποιου άλλου. Οι λέξεις επαναλαμβάνονται είτε αμέσως μετά την ακρόαση, είτε αργότερα.Τα άτομα με ηχολαλία συχνά επαναλαμβάνουν τις λέξεις «σαν παπαγάλοι». Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί με ηχολαλία ρωτηθεί: "Θέλετε χυμό;", Μπορεί να απαντήσει: "Θέλετε χυμό;" Σε πολύ μικρά παιδιά, η ηχολαλία θεωρείται ως ένα βαθμό ένα απολύτως φυσιολογικό συστατικό της απόκτησης της γλώσσας. Αλλά τα παιδιά με αυτισμό χρησιμοποιούν την ηχολαλία πολύ πιο συχνά και μπορεί να παρατηρηθεί σε αυτά στην εφηβεία και την ενηλικίωση.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 3: Εκμάθηση σεναρίων

1. 1 Κατανοήστε τον σκοπό του σεναρίου. Τα παιδιά με αυτισμό μπορούν να χρησιμοποιήσουν σενάρια για να διευκολύνουν την επικοινωνία. Πολλά παιδιά με αυτισμό επαναλαμβάνουν λέξεις και φράσεις (ηχολαλία), θέλοντας να πουν: «Άκουσα αυτό που είπες, και τώρα σκέφτομαι την απάντηση».
   • Όταν μιλάτε με το παιδί σας, προσπαθήστε να παραμείνετε ήρεμοι και υπομονετικοί. Η αποδοχή του γεγονότος ότι η ηχολαλία βοηθά το παιδί να επικοινωνεί, και όχι ενοχλεί τους ανθρώπους, μπορεί να σας βοηθήσει να καταλάβετε την άποψη του παιδιού.
2. 2 Μάθετε στο παιδί σας το σενάριο «Δεν ξέρω». Ένα παιδί με αυτισμό πρέπει να διδαχθεί τη φράση "Δεν ξέρω", ώστε να μπορεί να απαντήσει σε μια ερώτηση στην οποία δεν γνωρίζει την απάντηση. Υπάρχουν στοιχεία που υποδηλώνουν ότι η διδασκαλία ενός παιδιού να απαντήσει «Δεν ξέρω» σε μια ερώτηση στην οποία δεν γνωρίζει την απάντηση θα του μάθει επίσης πώς να χρησιμοποιεί τη φράση κατάλληλα.
   • Δοκιμάστε να κάνετε στο παιδί σας μερικές ερωτήσεις στις οποίες γνωρίζετε ότι δεν γνωρίζουν την απάντηση. Για παράδειγμα, ρωτήστε τον: "Πού είναι οι φίλοι σας;", Και μετά πείτε αμέσως: "Δεν ξέρω". Στη συνέχεια, ρωτήστε: "Ονομάστε την πρωτεύουσα της Ινδίας" και απαντήστε ξανά: "Δεν ξέρω". Μπορείτε να γράψετε τις ερωτήσεις εκ των προτέρων και να επαναλάβετε αυτό το σενάριο με το παιδί σας κάθε φορά.
   • Υπάρχει ένας άλλος τρόπος να διδάξετε σε ένα παιδί το σενάριο «δεν ξέρω». Αυτό θα απαιτήσει δύο άτομα. Ο ένας θα κάνει ερωτήσεις και ο άλλος θα απαντά σε άγνωστες ερωτήσεις με τη φράση "Δεν ξέρω".
3. 3 Δώστε στο παιδί σας τη σωστή απάντηση. Τα παιδιά χρησιμοποιούν την ηχολαλία όταν δεν ξέρουν πώς να απαντήσουν ή δεν βρίσκουν τις σωστές λέξεις. Με ένα σενάριο, θα ξέρουν τι να πουν.
   • Για παράδειγμα, ρωτήστε: "Πώς σε λένε;" και δώστε τη σωστή απάντηση (όνομα παιδιού). Επαναλάβετε αυτό μέχρι το παιδί να μάθει το σωστό σενάριο. Επαναλάβετε αυτό για όλες τις ερωτήσεις με την ίδια απάντηση. "Τι χρώμα έχει το σπίτι μας;" και πείτε "καφέ". "Πώς λέγεται ο σκύλος μας" - "Ρεξ". Είναι πολύ σημαντικό να απαντάτε στην ερώτηση κάθε φορά, διδάσκοντας έτσι στο παιδί το σωστό σενάριο μέχρι να μπορέσει να το χειριστεί ο ίδιος.
   • Αυτή η προσέγγιση θα λειτουργήσει μόνο με ερωτήσεις που έχουν την ίδια απάντηση. Για παράδειγμα, η ερώτηση "Τι χρώμα είναι το μπλουζάκι σου" δεν θα λειτουργήσει γιατί το παιδί φοράει διαφορετικό χρώμα μπλουζάκι κάθε μέρα.
4. 4 Διδάξτε στο παιδί σας πολλά άλλα σενάρια. Έτσι, το παιδί θα είναι σε θέση να απαντήσει επιτυχώς στις απλούστερες ερωτήσεις, ακόμη και αν αισθάνεται εισροή συναισθημάτων.
   • Αυτή η σταδιακή διαδικασία θα βοηθήσει το παιδί σας να αναπτύξει αυτοπεποίθηση, λεξιλόγιο και δεξιότητες επικοινωνίας.
5. 5 Διδάξτε τα σενάρια του παιδιού σας για την αντιμετώπιση των αναγκών. Εάν ένα παιδί με αυτισμό δεν μπορεί να μιλήσει για τις ανάγκες του, μπορεί να είναι πολύ αναστατωμένο και αναστατωμένο. Το σενάριο θα τον βοηθήσει να πει αυτό που θέλει, επιτρέποντάς σας να λύσετε γρήγορα το πρόβλημα πριν εξαντλήσει την υπομονή του και αρχίσει να ουρλιάζει και να κλαίει. Παραδείγματα σεναρίων περιλαμβάνουν:
   • Θέλω να ησυχάσω.
   • Πεινάω.
   • Πολύ δυνατά.
   • Παρακαλώ σταματήστε.

Μέθοδος 2 από 3: Μέθοδος μοντελοποίησης

1. 1 Χρησιμοποιήστε ακριβώς τις λέξεις που θέλετε να ακούσετε από το παιδί. Η μοντελοποίηση πρέπει να περιλαμβάνει τη χρήση ορισμένων λέξεων και φράσεων που το παιδί μπορεί να κατανοήσει, να θυμηθεί και να προφέρει. Αυτό θα τον βοηθήσει να διατυπώσει αυτό που θέλει να πει.
   • Παράδειγμα: Ξέρετε σίγουρα ότι το παιδί σας δεν του αρέσει να παίζει με ένα συγκεκριμένο παιχνίδι, αλλά για να το μάθετε να το εκφράζει με λέξεις, μπορείτε να του προσφέρετε το παιχνίδι και να του πείτε "ευχαριστώ, αλλά όχι" ή "δεν θέλω προς το".
   • Όταν το παιδί χρησιμοποιεί τη σωστή φράση, φροντίστε το αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, αν το παιδί πει: "Σε παρακαλώ, θέλω περισσότερα" - δώσε του περισσότερα.
   • Εάν επαναλάβετε τη φράση αρκετές φορές και το παιδί δεν αντιδράσει με κανέναν τρόπο, κάντε την επιθυμητή ενέργεια.Το παιδί θα αρχίσει να συνδέει τη φράση με αυτήν την ενέργεια. Προσπαθήστε ξανά αργότερα. Με την πάροδο του χρόνου, το παιδί θα αρχίσει να χρησιμοποιεί αυτή τη φράση.
2. 2 Αφήστε κενό στην πρόταση και υποδείξτε την απάντηση. Εάν πρόκειται να δώσετε στο παιδί σας ένα σνακ ή ήρθε η ώρα να πιει γάλα, πείτε: "Θέλω να πιω ____ (δείξτε το γάλα και πείτε γάλα)". Or πείτε, "Θέλω να ____ (δείξτε το φαγητό και πείτε φάτε)." Με την πάροδο του χρόνου, το παιδί θα αρχίσει να καλύπτει τα κενά μόνο του.
3. 3 Αντί για ερωτηματικές προτάσεις, πρέπει να χρησιμοποιήσετε καταφατικές προτάσεις. Προσπαθήστε να αποφύγετε ερωτήσεις όπως "Θέλετε αυτό;" ή «Χρειάζεστε βοήθεια;» καθώς το παιδί θα επαναλάβει μόνο την ερώτηση. Αντ 'αυτού, πείτε αυτό που θα πει το παιδί.
   • Για παράδειγμα, αν δείτε ότι ένα παιδί προσπαθεί να φτάσει σε κάτι, δεν χρειάζεται να το ρωτήσετε: "Θέλετε να βοηθήσω;" Καλύτερα πείτε: "Βοηθήστε με να φτάσω στο παιχνίδι μου" ή "Παρακαλώ σηκώστε με για να πιάσω το βιβλίο". Κάντε τον να επαναλάβει τη φράση. Στη συνέχεια, είτε το επαναλαμβάνει είτε όχι, βοηθήστε τον.
4. 4 Προσπαθήστε να μην τελειώσετε τη φράση με το όνομα του παιδιού σας. Το παιδί θα αρχίσει να επαναλαμβάνει το όνομά του και δεν θα έχει νόημα. Όταν λέτε γεια ή καληνύχτα, πείτε αυτές τις λέξεις και φράσεις χωρίς να τελειώσετε με το όνομα του παιδιού σας. Μπορείτε επίσης να ξεκινήσετε μια πρόταση με ένα όνομα και στη συνέχεια να πείτε τι επρόκειτο να πείτε.
   • Εάν ένα παιδί πρέπει να επαινεθεί για μια καλή δουλειά, μην πείτε το όνομά του, αλλά μόνο μια συγχαρητήρια. Αντί να πείτε «Μπράβο, Σάσα», πες «Μπράβο» ή να το εκφράσεις με ένα φιλί, ένα χτύπημα στο κεφάλι ή αγκαλιές.
5. 5 Κάντε τη μάθησή σας διασκεδαστική και εύκολη. Επιλέξτε μια στιγμή που και οι δύο είστε χαλαροί και μπορούν να κάνουν τη μάθηση διασκεδαστική ή να την μετατρέψουν σε παιχνίδι. Με αυτόν τον τρόπο, το παιδί σας θα ανυπομονεί για τα μαθήματα και θα έχετε την ευκαιρία να κοινωνικοποιηθείτε και να διασκεδάσετε.
   • Η εκπαίδευση δεν πρέπει να επιβαρύνει και δεν πρέπει να περιλαμβάνει πόλεμο συμφερόντων. Εάν κάποιος από εσάς είναι πολύ νευρικός, σταματήστε και προσπαθήστε ξανά αργότερα.

Μέθοδος 3 από 3: Επικοινωνιακός Σκοπός της Echolalia

1. 1 Μάθετε για τον σκοπό της ηχολαλίας στον αυτισμό. Η ηχολαλία, ως μορφή επικοινωνίας, έχει πολλές χρήσεις. Τα παιδιά με αυτισμό μπορούν να το χρησιμοποιήσουν ...
   • Όταν δεν καταλαβαίνουν το νόημα μεμονωμένων λέξεων, στόχων ή ερωτήσεων. Σε αυτή την περίπτωση, τα παιδιά βασίζονται στις φράσεις που ακούν για να επικοινωνήσουν. Για παράδειγμα, αντί να πείτε "Μπορώ να πάρω ένα μπισκότο;" Πείτε, "Θα θέλατε ένα μπισκότο;" Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι όταν ο ενήλικας λέει τη δεύτερη φράση, εμφανίζεται το μπισκότο.
   • Όταν ανησυχούν. Η ηχολαλία είναι πολύ πιο απλή από την αυθόρμητη ομιλία, καθιστώντας την ευκολότερη στη χρήση σε περιόδους άγχους. Για παράδειγμα, εάν ένα άτομο με αυτισμό τοποθετηθεί σε ένα δωμάτιο γεμάτο άτομα, θα είναι δύσκολο για αυτόν να αντιληφθεί όλους τους ήχους και τις κινήσεις που προκύπτουν γύρω του, εξαιτίας αυτού θα είναι πολύ δύσκολο για αυτόν να σχηματίσει ολοκληρωμένες προτάσεις.
   • Όταν αισθάνονται με τον ίδιο τρόπο ένιωσαν την τελευταία φορά που ειπώθηκε μια πρόταση. Η ηχολαλία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να εκφράσει συναισθήματα. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να πει: "Η πισίνα είναι κλειστή σήμερα". Με αυτόν τον τρόπο, μπορεί να εκφράσει την απογοήτευσή του, γιατί την τελευταία φορά που έκλεισε η πισίνα, απογοητεύτηκε.
   • Όταν χρειάζονται χρόνο για να σκεφτούν. Για παράδειγμα, όταν κάποιος με αυτισμό ρωτηθεί τι θέλει για δείπνο, μπορεί να αναρωτηθεί: "Τι θέλω για δείπνο;" Αυτό υποδηλώνει ότι σας άκουσε και χρειάζεται χρόνο για να σκεφτεί.
   • Όταν προσπαθούν να επικοινωνήσουν. Το Echolalia μπορεί να χρησιμοποιηθεί για παιχνίδι ή αστεία.
2. 2 Να γνωρίζετε ότι η καθυστερημένη ηχολαλία μπορεί να χρησιμοποιηθεί εκτός κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Μπορεί να βοηθήσει τα άτομα με αυτισμό με διάφορους τρόπους:
   • Για απομνημόνευση. Τα παιδιά με αυτισμό μερικές φορές δυσκολεύονται να θυμηθούν την αλληλουχία των πραγμάτων. Μπορεί να αρχίσουν να επαναλαμβάνουν την ακολουθία στον εαυτό τους καθώς εργάζονται για να βοηθήσουν τον εαυτό τους να θυμηθεί και να καθησυχάσει ότι το κάνει σωστά. Παράδειγμα: "Πάρτε ένα ποτήρι. Ρίξτε αργά το χυμό. Όχι πολύ γρήγορα. Βιδώστε το καπάκι πίσω. Μπράβο."
   • Να ηρεμήσεις.Η επανάληψη μιας καθησυχαστικής φράσης μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά με αυτισμό να ελέγξουν τα συναισθήματά τους και να χαλαρώσουν.
   • Για στερεοτυπία. Τα στερεότυπα ομιλίας βοηθούν στην αντιμετώπιση πολλών πραγμάτων: συγκέντρωση, αυτοέλεγχος και βελτίωση της διάθεσης. Εάν το παιδί σας ενοχλεί τους άλλους, μπορείτε να του ζητήσετε να είναι πιο ήσυχο. Αλλά είναι καλύτερα να τον αφήσεις να διασκεδάσει.
3. 3 Παρατηρήστε πότε το παιδί σας χρησιμοποιεί ηχολαλία. Αυτό θα βοηθήσει στον εντοπισμό της αιτίας.
   • Ένα παιδί που χρησιμοποιεί ηχολαλία πριν από μια συναισθηματική κατάρρευση είναι πιθανό να το χρησιμοποιήσει λόγω έντονου στρες ή αισθητηριακής υπερφόρτωσης.
   • Ένα παιδί που επαναλαμβάνει την ερώτησή σας («Θέλετε μπισκότο;» Για να εκφράσετε την επιθυμία να φάτε ένα μπισκότο) μπορεί να μην καταλαβαίνει το νόημα ή το σκοπό του.
   • Ένα παιδί που φωνάζει μια φράση στον εαυτό του πιθανότατα χρησιμοποιεί την ηχολαλία για συγκέντρωση ή για δική του ευχαρίστηση.
4. 4 Αντιμετωπίστε την απογοήτευσή σας. Υπάρχουν φορές που είναι ενοχλητικό να ακούτε πώς επαναλαμβάνονται οι καταλήξεις των δικών σας προτάσεων και ερωτήσεων. Θυμηθείτε ότι έτσι προσπαθεί το παιδί να επικοινωνήσει. Απλώς δεν έχει τις ίδιες δεξιότητες επικοινωνίας με εσάς.
   • Πάρε μια βαθιά ανάσα. Εάν τα λόγια του παιδιού σας αρχίσουν να σας ενοχλούν, πηγαίνετε σε άλλο δωμάτιο για λίγο για να πάρετε μια βαθιά ανάσα και να συλλέξετε τις σκέψεις σας.
   • Λάβετε υπόψη ότι το παιδί πιθανότατα είναι επίσης αναστατωμένο. Δεν έχουν νευρικές κρίσεις γιατί τους αρέσει.
   • Να προσέχεις τον εαυτό σου. Το να μεγαλώνεις ένα παιδί μπορεί να είναι εξαντλητικό μερικές φορές και δεν υπάρχει τίποτα κακό να το παραδεχτείς. Κάντε μπάνιο, κάντε γιόγκα, κάντε παρέα με άλλους ενήλικες και σκεφτείτε να συμμετάσχετε σε μια ομάδα γονέων ή φροντιστών που διδάσκουν παιδιά με αναπηρία ή αυτιστικά παιδιά.
5. 5 Κάντε υπομονή και μην βιάζεστε το παιδί σας. Εάν τα παιδιά με αυτισμό δεν αναγκαστούν να ανταποκριθούν αμέσως, θα νιώσουν πιο χαλαρά και θα χρησιμοποιήσουν καλύτερα τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες. Κάνε υπομονή και ξεκαθάρισε ότι χαίρεσαι να ακούς αυτά που έχουν να πουν, όσο καιρό και αν τους πάρει.
   • Επιτρέψτε παύσεις στις συνομιλίες για να επιτρέψετε στο παιδί σας να σκεφτεί. Μπορεί να χρειαστεί πολλή γνωστική ενέργεια για να σχηματιστεί μια σαφής απάντηση σε ένα παιδί.

Συμβουλές

• Για να κατανοήσετε καλύτερα την ηχολαλία, διαβάστε τις κασέτες αυτιστικών ενηλίκων που χρησιμοποιούν (ή έχουν χρησιμοποιήσει) ηχολαλία.
• Ζητήστε βοήθεια και υποστήριξη από έναν ειδικό για τον αυτισμό.
• Εάν οι επικοινωνιακές δεξιότητες του παιδιού σας είναι πολύ περιορισμένες, μάθετε περισσότερα για εναλλακτικές και ενισχυτικές μεθόδους επικοινωνίας για να κλείσετε το χάσμα. Εάν το παιδί σας δυσκολεύεται να μιλήσει, τα συστήματα επικοινωνίας ανταλλαγής εικόνων, η νοηματική γλώσσα και η γραφή μπορούν να αποτελέσουν αφετηρία για τη βελτίωση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων του.

Προειδοποιήσεις

• Το να βοηθάτε ένα παιδί είναι καλό πράγμα, αλλά μην το υπερφορτώνετε. Τα παιδιά, ειδικά αυτά με αυτισμό, χρειάζονται χρόνο για ξεκούραση.
• Να είστε προσεκτικοί όταν επικοινωνείτε με διαφορετικούς οργανισμούς. Ορισμένοι οργανισμοί βλέπουν τον διαβολισμό στον αυτισμό και προσπαθούν να τον εξαλείψουν. Αυτή η στάση δεν θα βοηθήσει το παιδί σας με κανέναν τρόπο.