Περιεχόμενο

• Βήματα
• Συμβουλή

Τα καλά για τις εξετάσεις μπορεί να είναι αγχωτικά, ειδικά αν δεν ξέρετε πώς να μελετήσετε ένα θέμα. Οι εξετάσεις στα Αγγλικά μπορεί να ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με το επίκεντρο του μαθήματός σας, είτε πρόκειται για ένα μάθημα συγγραφής δοκίμων, ένα μάθημα λογοτεχνίας ή μια μελέτη για ανθρώπους. Ωστόσο, υπάρχουν πολλές παγκόσμιες στρατηγικές που μπορούν να σας βοηθήσουν να πετύχετε στις εξετάσεις σας στα Αγγλικά.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 4: Απομνημονεύστε το λεξιλόγιο

1. 

   Δημιουργήστε κάρτες flash. Οι κάρτες Flash είναι ένας από τους καλύτερους τρόπους απομνημόνευσης του λεξιλογίου. Γράψτε μια λέξη στη μία πλευρά της κάρτας και τον ορισμό της στην άλλη πλευρά. Μπορείτε να κάνετε στον εαυτό σας ερωτήσεις ή να ζητήσετε από κάποιον να σας βοηθήσει.
   • Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε ηλεκτρονικές κάρτες flash. Υπάρχουν πολλά προγράμματα υπολογιστών και εφαρμογές smartphone που είναι αφιερωμένα στην εκμάθηση λεξιλογίου σε κάρτες flash: πληκτρολογείτε το "μπροστινό" και το "πίσω" της κάρτας flash και τα περνάτε.

2. 

   
   
   Ορίζει τη ρίζα, το πρόθεμα και το επίθημα της λέξης. Ένας τρόπος για να μάθετε λεξιλόγιο γρηγορότερα και πιο αποτελεσματικά είναι να γνωρίζετε τις ρίζες, το πρόθεμα και το επίθημα. Το να τα αναγνωρίζεις βοηθά να μαντέψεις το νόημα ενός λεξιλογίου που έχει μάθει, αντί να απομνημονεύεις μια μακρά λίστα λέξεων με λίγο νόημα.
   • Το πρόθεμα "un, in, il, and ir" σημαίνει "όχι".
   • Τα επίθημα "-ive, -ative και -itive" ορίζουν τα επίθετα - χρησιμοποιούνται για την περιγραφή ουσιαστικών.
   • Το πρόθεμα "man" σημαίνει να κάνεις κάτι χρησιμοποιώντας τα χέρια σου.
   • Το επίθημα «φοβία» υποδηλώνει φόβο για κάτι.
   • Το πρόθεμα "re" σημαίνει επιστροφή ή προσθήκη ξανά.
   • Το πρόθεμα "sur, sub, suc, sup και sus" σημαίνει παρακάτω, χαμηλό ή μυστικό.
   • Το πρόθεμα "ψυχή" αφορά την ψυχική σύνδεση.
   • Τα προθέματα "mono" (που σημαίνει ένα) και "poly" (που σημαίνει πολλά) ορίζουν έναν αριθμό ή έναν αριθμό.
   • Το επίθημα "log, logo και ology" αφορά στην εκμάθηση κάτι

3. 

   
   
   Γράψτε το λεξιλόγιο και τους ορισμούς. Ακόμα κι αν δεν έχετε κάρτες flash, η καταγραφή λέξεων και ορισμών θα σας βοηθήσει να τις απομνημονεύσετε.
   • Εάν έχετε χρόνο, δοκιμάστε να γράψετε το λεξιλόγιο και τον ορισμό περισσότερες από μία φορές.
   • Εάν έχετε οπτική μνήμη, δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε διαφορετικά χρώματα. Μπορείτε να απομνημονεύσετε τα χρώματα του λεξιλογίου και να οπτικοποιήσετε τους ορισμούς τους κατά τη διάρκεια της δοκιμής.
   διαφήμιση

Μέθοδος 2 από 4: Επισκόπηση βιβλιογραφίας

1. 

   
   
   Διαβάστε σύντομα επιλεγμένο λογοτεχνικό κείμενο. Διαβάστε ξανά ποιήματα ή διηγήματα που μάθατε στην τάξη. Για μακρύτερα κείμενα όπως μυθιστορήματα πολλών τμημάτων, φροντίστε να ξαναδιαβάσετε οποιοδήποτε μέρος που φαίνεται πραγματικά σημαντικό ή ο δάσκαλος έχει αφιερώσει πολύ χρόνο για να το εξηγήσει στην τάξη.
   • Αν έχετε σημειώσει ενώ συζητάτε το λογοτεχνικό κείμενο, ελέγξτε πρώτα τις σημειώσεις και μετά ξαναδιαβάστε το κείμενο.
   • Φροντίστε να ανατρέξετε στο σχέδιο μελέτης για να θυμηθείτε όλα τα κείμενα που έχετε διαβάσει.
   • Μια ανασκόπηση των ονομάτων των κεφαλαίων, η πρώτη και η τελευταία πρόταση κάθε κεφαλαίου στο μυθιστόρημα μπορεί να ανανεώσει τη μνήμη σας για συγκεκριμένες ιδέες στο μυθιστόρημα.

2. 

   Διαβάστε το εισαγωγικό υλικό και σημειώστε το βιβλίο. Εάν χρησιμοποιείτε ήδη ένα βιβλίο στην τάξη, διαβάστε το εισαγωγικό υλικό και τυχόν υποσημειώσεις που συνοδεύουν το ποίημα ή την ιστορία που διαβάζετε.
   • Αυτοί οι παράγοντες, που παρατηρούνται συχνά στην αρχή της ανάγνωσης κειμένου, παρέχουν συχνά πλαίσιο και επισκόπηση που μπορεί να είναι πολύ χρήσιμα για τις ερωτήσεις των δοκιμίων.

3. 

   Διαβάστε τις σημειώσεις στο μάθημα. Εάν σημειώσατε σημειώσεις στην τάξη, διαβάστε τις ξανά. Εάν δεν παίρνετε σημειώσεις πολύ συχνά, θα πρέπει να προσπαθήσετε να τις σημειώσετε στο εγγύς μέλλον. Είναι ο καλύτερος τρόπος για να θυμηθείτε τι ειπώθηκε στην τάξη. Κατά τη διάρκεια της εξέτασης, οι καθηγητές σπάνια υποβάλλουν ερωτήσεις που δεν συζητήθηκαν στην τάξη, οπότε το να μπορούν να ελέγχουν τις πληροφορίες κατά τη διάρκεια της τάξης είναι ο καλύτερος τρόπος για να μάθουν. Είναι επίσης καλή ιδέα να ελέγχετε τις εργασίες της τάξης.

4. 

   Προσδιορίστε το θέμα "μεγάλη εικόνα". Πολλές ερωτήσεις για το δοκίμιο θα ακολουθήσουν το θέμα ή το μήνυμα "μεγάλη εικόνα" από το κείμενο. Εάν δυσκολεύεστε να προσδιορίσετε μόνοι σας το θέμα, δοκιμάστε μια διαδικτυακή αναζήτηση για το όνομα του κειμένου μαζί με τη λέξη "θέμα". Θα βρείτε χρήσιμους οδηγούς επισκόπησης και κριτικής. Η γνώση των κοινών θεμάτων βοηθάει στην αναγνώρισή τους σε συγκεκριμένο κείμενο:
   • Άνθρωπος και φυσικό
   • Ο άνθρωπος και η κοινωνία είναι εχθρικοί ή Θεός / θεοί
   • Παροδική φύση του χρόνου
   • Ο αναπόφευκτος θάνατος
   • Φάση αηδίας
   • Οι κίνδυνοι της φιλοδοξίας

5. 

   Διαβάστε τους οδηγούς αξιολόγησης και τις περιλήψεις στο διαδίκτυο. Υπάρχουν πολλοί ιστότοποι που επικεντρώνονται στην υποστήριξη μαθητών με πολλές περιλήψεις και οδηγούς κριτικής σε κλασικά (δημοφιλή και διάσημα) κείμενα. Είναι σπουδαία εργαλεία μάθησης, αλλά ποτέ δεν τα χρησιμοποιείτε ως υποκατάστατο για την πρώτη ανάγνωση του κειμένου.
   • Εάν αποφασίσετε να χρησιμοποιήσετε έναν διαδικτυακό οδηγό κριτικών, χρησιμοποιήστε αξιόπιστα άρθρα γραμμένα από έναν ειδικό. Αποφύγετε τη χρήση ιστολογίων και προσωπικών ιστότοπων που δεν έχουν γραφτεί από ειδικούς.

6. 

   Θυμηθείτε λεπτομέρειες όπως τα ονόματα των χαρακτήρων. Παρόλο που δεν απαιτείται να καθορίσετε τα ονόματα των χαρακτήρων και τη σχέση τους στη δοκιμή, είναι λεπτομέρειες που θα εμφανιστούν όταν απαιτείται κατά τη διάρκεια του τεστ.
   • Λάθος ονόματα χαρακτήρων ή ανακάτεμα χαρακτήρων μπορεί να είναι καταστροφικά ακόμη και αν έχετε μια καλή απάντηση σε μια ερώτηση κουίζ.
   • Χρησιμοποιήστε κάρτες flash (χαρτί ή ηλεκτρονικές κάρτες) για να απομνημονεύσετε τα ονόματα και τις λεπτομέρειες των χαρακτήρων.
   διαφήμιση

Μέθοδος 3 από 4: Προσδιορισμός του περιεχομένου των εξετάσεων

1. 

   Ανατρέξτε στον οδηγό αξιολόγησης. Ο καλύτερος τρόπος προετοιμασίας για τις εξετάσεις είναι η αναφορά και η ολοκλήρωση ολόκληρου του οδηγού μελέτης. Οι περισσότεροι καθηγητές σάς παρέχουν καθοδήγηση αναθεώρησης που ουσιαστικά βοηθά ολόκληρη την τάξη να χειριστεί τα σημαντικά κλειδιά στην εξέταση. Ο έλεγχος όλων στον οδηγό αξιολόγησης μπορεί να διασφαλίσει ότι θα περάσετε επιτυχώς το τεστ.
   • Εάν ο δάσκαλός σας δεν παρέχει οδηγίες αξιολόγησης, αυτή η λύση μπορεί να μην είναι κατάλληλη για εσάς. Δοκιμάστε να επισκεφθείτε έναν δάσκαλο πριν ή μετά το σχολείο ή κατά τις ώρες γραφείου του για να ζητήσετε καθοδήγηση ή συμβουλές σχετικά με το τι πρέπει να εστιάσετε περισσότερο.

2. 

   Ανασκόπηση περίγραμμα μαθημάτων. Εάν ο εκπαιδευτής σας σας έχει δώσει ένα περίγραμμα μαθημάτων, παραλείψτε το. Σύμφωνα με τη φιλοσοφία του δασκάλου, οι εξετάσεις είναι συνήθως μέρος μιας λεπτομερούς περιγραφής. Χρησιμεύει επίσης ως υπενθύμιση συγκεκριμένου κειμένου ή στοιχείων στα οποία εστιάσατε.
   • Κάθε μάθημα που ένας δάσκαλος έχει περάσει περισσότερο από μια μέρα διδάσκοντας για αυτό είναι σίγουρα σημαντικό.
   • Τα περισσότερα περιγράμματα των μαθημάτων περιλαμβάνουν μια ενότητα για τις εξετάσεις. Τουλάχιστον, πρέπει να είστε σε θέση να προσδιορίσετε το ποσοστό στο οποίο κάθε δοκιμή αποτελεί τη συνολική βαθμολογία σας, κάτι που θα σας βοηθήσει να αποφασίσετε πόσο καιρό θα πρέπει να περάσετε τις σπουδές σας.

3. 

   Ελέγξτε τις σημειώσεις τάξης. Για ορισμένες εξετάσεις, πρέπει να είστε σε θέση να δώσετε ορισμούς ορισμένων σημαντικών εννοιών ή προόδου στη λογοτεχνία. Άλλες εξετάσεις απαιτούν να μπορείτε να ερμηνεύσετε ένα θέμα που εξερευνήθηκε σε μια σειρά έργων. Μεταβείτε στις σημειώσεις για να ελέγξετε τον ορισμό, τη λίστα και οποιοδήποτε θέμα ή θέμα που εμφανίζεται περισσότερες από μία φορές. Αυτό είναι συχνά ένα θετικό σημάδι ότι θα εμφανιστούν στο τεστ.

4. 

   Παρακολουθήστε ένα μάθημα πριν από τις εξετάσεις. Συνήθως μια μέρα ή λίγες μέρες πριν από τις εξετάσεις σας είναι η καλύτερη στιγμή για να πάει στην τάξη. Ο καθηγητής θα περιγράψει εκ των προτέρων το πρόγραμμα εξετάσεων και θα επισημάνει την κατεύθυνση που πρέπει να εστιάσετε στη μελέτη. Αυτή είναι επίσης η στιγμή που οι εκπαιδευτικοί συχνά δίνουν οδηγούς αναθεώρησης.
   • Εάν πρέπει να χάσετε ένα μάθημα, ζητήστε από φίλους ή αξιόπιστους συμμαθητές να αντιγράψουν τυχόν σημειώσεις ή τις σημειώσεις τους. Εάν γνωρίζουν εκ των προτέρων ότι δεν θα είστε στην τάξη, θα σημειώσουν αντί να κάθονται και να ακούνε.
   • Ως έσχατη λύση, επικοινωνήστε με τον καθηγητή για να βρείτε το υλικό που χάσατε στην τάξη. Το καλύτερο είναι να ενημερώσετε τον δάσκαλο εκ των προτέρων ότι δεν θα είστε στην τάξη και να τον ενημερώσετε ότι προσπαθείτε να ζητήσετε από έναν άλλο μαθητή να σας σημειώσει. Μην βάλετε το αίτημά σας σε λέξεις λέγοντας ότι θέλετε να μάθετε αν Σας λείπει κανένα σημείο αν Δεν αναφέρεται κανένα σημαντικό σημείο. Αυτό θα μπορούσε να προσβάλει τον δάσκαλο. Αντ 'αυτού, ρωτήστε εάν ο δάσκαλος θα συμφωνούσε να μοιραστεί μαζί σας τι δίδαξε στην τάξη.

5. 

   Ρωτήστε τον δάσκαλο τι πρέπει να μάθετε. Εάν ο καθηγητής δεν δίνει αυτόματα οδηγίες αναθεώρησης ή πληροφορίες σχετικά με την εξέταση, ρωτήστε τον όταν το μάθημα πλησιάζει στο τέλος της ημέρας. Είναι καλύτερο να είστε ευγενικοί και να ζητάτε μόνο οδηγίες αναθεώρησης αντί να ζητάτε ποια θα είναι η εξέταση.
   • Είναι επίσης σημαντικό να γνωρίζουμε εάν το σωρευτικό τεστ καλύπτει όλες τις γνώσεις από την αρχή του εξαμήνου ή εάν το τεστ είναι ουσιαστικό μόνο από το τέλος της περιόδου.

6. 

   Ανατρέξτε στις προηγούμενες εξετάσεις των μαθημάτων. Εάν αυτή δεν είναι η πρώτη εξέταση στο μάθημά σας, ανατρέξτε στην τελική δοκιμή που πραγματοποιήσατε. Πολλοί καθηγητές χρησιμοποιούν την ίδια δομή για κάθε εξέταση, οπότε η δοκιμή στο παρελθόν θα μπορούσε να είναι οδηγός κριτικής ή τουλάχιστον να σας βοηθήσει να μάθετε πώς είναι η μορφή.

7. 

   Κατανοήστε τη δομή των εξετάσεων. Εκτός από το να ρωτάτε για το περιεχόμενο της εξέτασης, θα πρέπει επίσης να ρωτήσετε τον καθηγητή για τη δομή των εξετάσεων. Για παράδειγμα, αν μάθετε αν μια δοκιμή έχει πολλές απαντήσεις ή ολόκληρο δοκίμιο σας βοηθά να προσδιορίσετε τον τρόπο αξιολόγησης.
   • Γνωρίζοντας εάν θα κάνετε τη δοκιμή σε υπολογιστή ή θα χρησιμοποιήσετε μολύβι και χαρτί, θα σας βοηθήσει επίσης να αποφασίσετε με ποιον τρόπο μπορείτε να ελέγξετε καλύτερα. Για παράδειγμα, μια αριθμομηχανή με λογισμικό επεξεργασίας κειμένου μπορεί να βοηθήσει στην παράκαμψη αφιερώνοντας πολύ χρόνο στην εξέταση ορθογραφίας λεξιλογίου.

8. 

   Προσδιορίστε το σωστό υλικό δοκιμής. Βεβαιωθείτε ότι είστε προετοιμασμένοι για τις εξετάσεις φέρνοντας το σωστό υλικό μελέτης στη δοκιμή. Εάν η δοκιμή πραγματοποιείται σε υπολογιστή, δεν θα χρειαστεί να φέρετε έγγραφα.
   • Μάθετε αν χρειάζεστε μολύβι ή στυλό, λευκά χαρτιά ή σετ εξετάσεων και αν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα βιβλίο ή μυθιστόρημα για να διαβάσετε κατά τη διάρκεια της δοκιμής.
   • Ορισμένοι δάσκαλοι σάς επιτρέπουν ακόμη και να χρησιμοποιείτε κάρτες flash ή οδηγούς κριτικής κατά τη διάρκεια της δοκιμής.
   διαφήμιση

Μέθοδος 4 από 4: Δημιουργήστε μια ομάδα κριτικών

1. 

   Ρωτήστε τους συμμαθητές σας εάν θέλουν να σπουδάσουν σε ομάδες. Δεν είστε ο μόνος που θέλει να μάθει καλά Αγγλικά. Το να ρωτάς πριν ή μετά το μάθημα αν κάποιος θέλει να σπουδάσει σε ομάδες είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να αυξήσεις την αποτελεσματικότητα της κριτικής σου.
   • Εάν δεν θέλετε να περιμένετε μέχρι την επόμενη ημέρα της εξέτασής σας, τότε προσφέρετε να κάνετε ομαδική αναθεώρηση: προγραμματίστε νωρίς.

2. 

   Μοιραστείτε μαζί. Ο καθένας παίρνει σημειώσεις σε διαφορετική τάξη, οπότε η περνώντας ή η σύγκριση σημειώσεων μπορεί να είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να απομνημονεύσετε πολλές συγκεκριμένες λεπτομέρειες και συζητήσεις της τάξης. Αυτός είναι επίσης ένας πολύ καλός τρόπος για να ελέγξετε οποιοδήποτε υλικό την ημέρα που δεν είστε στην τάξη.
   • Να θυμάστε ότι τα μέλη της ομάδας δεν σκοπεύουν να μοιραστούν τις σημειώσεις τους στο παρελθόν, οπότε να είστε ευγενικοί όταν κοιτάζετε χειρόγραφες, ακατάστατες και / ή κακογραμμένες σημειώσεις.
   • Μην ντρέπεστε για την κατάσταση των σημειώσεων τάξης. Δεν θέλατε να τα μοιραστείτε στο παρελθόν και ακόμη και οι γεμάτες σημειώσεις μπορεί να είναι χρήσιμες για κάποιον όταν δεν έχει.

3. 

   Συζήτηση για τη λογοτεχνία. Μια έντονη συζήτηση για το λογοτεχνικό κείμενο μπορεί να σας κάνει να ενδιαφέρεστε και να το ανανεώσετε.Φροντίστε να αποθηκεύσετε τη συζήτησή σας κοιτάζοντας το κείμενο και αναζητώντας ευκαιρίες να χρησιμοποιήσετε «αποδεικτικά στοιχεία» από το κείμενο για να υποστηρίξετε τις ιδέες σας.

4. 

   Συγκρίνετε με το προηγούμενο τεστ. Εάν οι συμμαθητές σας αισθάνονται άνετα να μοιράζονται τα αποτελέσματα των εξετάσεων στην προηγούμενη τάξη τους, μπορείτε να κάνετε μια σύγκριση για να καταλάβετε ποιος τύπος απόκρισης φαίνεται να λειτουργεί καλύτερα για ορισμένους εκπαιδευτικούς. Για παράδειγμα, το να γνωρίζετε εάν ένας εκπαιδευτικός τείνει να σκοράρει υψηλότερα για μεγαλύτερες και πιο λεπτομερείς απαντήσεις ή για μια άμεση και άμεση απάντηση μπορεί να σας βοηθήσει να προσδιορίσετε πώς να απαντήσετε στην ερώτηση στο τεστ. . διαφήμιση

Συμβουλή

• Μην περιμένετε μέχρι το τελευταίο λεπτό για έλεγχο. Το cramming είναι σπάνια ένας αποτελεσματικός τρόπος σπουδών για εξετάσεις.
• Εξασκηθείτε στη σχεδίαση μιας πρότυπης απάντησης στην ερώτηση του δοκίμιου. Μπορείτε ακόμη και να απευθυνθείτε στον προηγούμενο δάσκαλό σας και να ρωτήσετε αν εξετάζετε τη σωστή κατεύθυνση που νομίζατε ότι θα ήταν στο τεστ.
• Προσπαθήστε να μην ενοχλείτε τον καθηγητή σας με πάρα πολλές ερωτήσεις εξετάσεων. Θέλουν να δίνεις προσοχή στην τάξη κάθε μέρα και θα δείξεις ότι εστιάζεσαι παίρνοντας μερικές σωστές απαντήσεις.
• Κατά την εξέταση της γραμματικής, ελέγξτε όλα τα μέρη της ομιλίας και τα στοιχεία της ταχύτητας. Για παράδειγμα, οι λέξεις που είναι επιρρεπείς σε κακοπροαγωγές και σε αγγλικά κονκόρ κλπ.